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类型直接开平方法课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:3621820
  • 上传时间:2022-09-27
  • 格式:PPT
  • 页数:18
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    关 键  词:
    直接 开平 方法 课件
    资源描述:

    1、第第1717章章 一元二次方程一元二次方程17.2 17.2 一元二次方程的解法一元二次方程的解法第第1 1课时课时 直接开平方法直接开平方法1课堂讲解课堂讲解形如形如x2p(p0)型方程的解法型方程的解法形如形如(mxn)2p(p0)型方程的解法型方程的解法2课时流程课时流程逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结作业作业提升提升填空:填空:1.4的平方根是的平方根是_;2的平方根是的平方根是 _。2.如果如果x24,则,则x _;如果如果x22,则,则x _。1知识点知识点形如形如x2p(p0)型方程的解法型方程的解法1定义:定义:利用利用平方根平方根的意义,直接的意义,直接开平方开平方求一元

    2、二求一元二次方程的解的方法叫做直接开平方法次方程的解的方法叫做直接开平方法2直接开平方法求方程的解的方法:直接开平方法求方程的解的方法:x2p(p0)x;p(1)移项,得移项,得x281,于是,于是x9,即即x19,x29.(2)移项,得移项,得4x264,于是,于是x216,所以所以x4,即,即x14,x24.解:解:用直接开平方法解下列方程:用直接开平方法解下列方程:(1)x2810;(2)4x2640;例例1 总总 结结 用用直接开平方法直接开平方法解一元二次方程时,首先将方解一元二次方程时,首先将方程化成左边是含有未知数的完全平方式,右边是非程化成左边是含有未知数的完全平方式,右边是非

    3、负数的形式,然后根据平方根的意义求解当整理负数的形式,然后根据平方根的意义求解当整理后右边为后右边为0时,方程有两个相等的实数根时,方程有两个相等的实数根利用直接开平方法得到利用直接开平方法得到 ,得到方程的两个根,得到方程的两个根互为相反数,故可求出互为相反数,故可求出m的值根据的值根据m的值再求的值再求 的值的值x2 (ab0),方程的两个根互为相反数,方程的两个根互为相反数,m12m40,解得,解得m1,一元二次方程一元二次方程ax2b(ab0)的两个根分别是的两个根分别是2与与2,导引:导引:(济宁济宁)若一元二次方程若一元二次方程ax2b(ab0)的两个根分别是的两个根分别是m1与与

    4、2m4,则,则 _例例2 babxa bababx,a 2b,a44b.a总总 结结 已知某方程为一元二次方程,则此方程必须符已知某方程为一元二次方程,则此方程必须符合一元二次方程的两个基本特征:只含一个未知数;合一元二次方程的两个基本特征:只含一个未知数;未知数的最高次数是未知数的最高次数是2.当二次项系数是待定系数时,当二次项系数是待定系数时,还要考虑二次项系数不等于还要考虑二次项系数不等于0.1直接开平方解下列方程直接开平方解下列方程:(1)x225;(2)x20.810;2对于方程对于方程x2m1,(1)若方程有两个不相等的实数根,则若方程有两个不相等的实数根,则m_;(2)若方程有两

    5、个相等的实数根,则若方程有两个相等的实数根,则m_;(3)若方程无实数根,则若方程无实数根,则m_3一元二次方程一元二次方程4x290的解为的解为()Ax Bx Cx1 ,x2 Dx1 ,x232 2332 32 23234 若方程若方程x2m的解是有理数,则实数的解是有理数,则实数m不能取下不能取下列四个数中的列四个数中的()A1 B4 C.D.12142知识点知识点形如形如(mxn)2p(p0)型方程的解法型方程的解法直接开平方法求方程的解的方法:直接开平方法求方程的解的方法:(1)(xa)2p(p0)x(2)(mxn)2p(p0,m0)x;pa pn.m(1)x35,于是,于是x18,x

    6、22.(2)2y34,于是,于是y1 ,y2 .例例3 用直接开平方法解下列方程:用直接开平方法解下列方程:(1)(x3)225;(2)(2y3)216.解:解:1272总总 结结 用用直接开平方法直接开平方法解一元二次方程时,首先将方解一元二次方程时,首先将方程化成左边是含有未知数的完全平方式,右边是非程化成左边是含有未知数的完全平方式,右边是非负数的形式,然后根据平方根的意义求解当整理负数的形式,然后根据平方根的意义求解当整理后右边为后右边为0时,方程有两个相等的实数根时,方程有两个相等的实数根1直接开平方解下列方程直接开平方解下列方程:(1)3(x1)248;(2)2(x2)24=0.2

    7、下列方程中,适合用直接开平方法解的个数为下列方程中,适合用直接开平方法解的个数为()x21;(x1)23;(x3)22;y2y30;x2x2;3x22x23.A2 B3 C4 D512143(中考中考鞍山鞍山)已知已知b0,关于,关于x的一元二次方程的一元二次方程(x1)2b的根的情况是的根的情况是()A有两个不相等的实数根有两个不相等的实数根 B有两个相等的实数根有两个相等的实数根C没有实数根没有实数根 D有两个实数根有两个实数根4一元二次方程一元二次方程(x2)21的根是的根是()Ax3 Bx13,x23Cx13,x21 Dx11,x231、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。2、挑水

    8、如同武术,武术如同做人。循序渐进,逐步实现目标,才能避免许多无谓的挫折。3、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。4、自信是所有成功人士必备的素质之一,要想成功,首先必须建立起自信心,而你若想在自己内心建立信心,即应像洒扫街道一般,首先将相当于街道上最阴湿黑暗之角落的自卑感清除干净,然后再种植信心,并加以巩固。信心建立之后,新的机会才会随之而来。5、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦6、瓜是长大在营养肥料里的最甜,天才是长在恶性土壤中的最好。培根7、发光并非太阳的专利,你也可以发光。8、人们常用“心有余而力不足”来为

    9、自己不愿努力而开脱,其实,世上无难事,只怕有心人,积极的思想几乎能够战胜世间的一切障碍。9、如果你希望成功,当以恒心为良友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵。爱迪生10、涓滴之水终可磨损大石,不是由于它力量大,而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧,因此,我们可以确切地说:说:不积跬步,无以致千里。贝多芬11、一定要做最适合自己的事情,不要迎合别人的口味而去做一件不属于自我的“难事”。一旦“发现自我”,就要尽力而为,但要全面了解自己和周围的环境,知道适可而止。12、要有自信,然后全力以赴-假如具有这种观念,任何事情十之八九都能成功。威尔逊13、莫找借口失败,只找理

    10、由成功。14、一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺的。雨果15、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。16、不是境况造就人,而是人造就境况。17、在人生的竞赛场上,没有确立明确目标的人,是不容易得到成功的。许多人并不乏信心、能力、智力,只是没有确立目标或没有选准目标,所以没有走上成功的途径。这道理很简单,正如一位百发百中的神射击手,如果他漫无目标地乱射,也不能在比赛中获胜。18、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。马克思19、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉,别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。蒙古20、许多人之所以在生

    11、活中一事无成,最根本原因在于他们不知道自己到底要做什么。在生活和工作中,明确自己的目标和方向是非常必要的。只有在知道你的目标是什么、你到底想做什么之后,你才能够达到自己的目的,你的梦想才会变成现实。21、怠惰是贫穷的制造厂。22、先知三日,富贵十年。23、自信是向成功迈出的第一步。爱因斯坦24、一个人除非自己有信心,否则不能带给别人信心;已经信服的人,方能使人信服。麦修阿诺德25、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的;任何幻灭都不能动摇他们的信仰:因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同,而他们是不能选选择的,只有往这条路走,别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待

    12、那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之前,先得受尽悲痛,流尽眼泪。可是这样是好的,应该要这样罗曼罗兰26、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦88我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰,但可以爬上半山腰,这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮,我们面前前又有理想,那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德27、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。六、词语点将(据意写词)。1看望;访问。()2互相商量解决彼此间相关的问题。()3竭力保持庄重。()4洗澡,洗浴,比喻受润泽。()5弯弯曲曲地延伸的样子。(

    13、)七、对号入座(选词填空)。冷静 寂静 幽静 恬静 安静蒙娜丽莎脸上流露出()的微笑。2贝多芬在一条()的小路上散步。3同学们()地坐在教室里。4四周一片(),听不到一点声响。5越是在紧张时刻,越要保持头脑的()。八、句子工厂。1世界上有多少人能亲睹她的风采呢?(陈述句)_2达芬奇的“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(缩写句子)_3我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。(用关联词连成一句话)_4她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。“把”字句:_“被”字句:_九、要点梳理(课文回放)。作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了蒙娜丽莎画像,具体介绍了_,_,特别详细描写了蒙娜丽莎的_和_,以及她_、_和_;最后用精炼而饱含激情的语言告诉大家,蒙娜丽莎给人带来了心灵的震撼,留下了永不磨灭的印象。综合能力日日新十、理解感悟。(一)蒙娜丽莎那微抿的双唇,微挑()的嘴角,好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里,悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜()持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味,难以捉摸。达芬奇凭着他的天才想象为和他那神奇的画笔,使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情,成了永恒的美的象征。

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