百分数增加减少应用题课件.ppt
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- 关 键 词:
- 百分数 增加 减少 应用题 课件
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1、教学目标 1.使同学们在具体的情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解。2.使同学们能计算出实际问题中“增加百分之几”或“减少百分之几”,提高同学们运用数学解决实际问题的能力。1.说说百分数的意义。说说百分数的意义。求一个数是另一个数百分之几的数叫百求一个数是另一个数百分之几的数叫百分数。分数。(百分数也叫百分率或百分比)(百分数也叫百分率或百分比)2.根据题意列出式子根据题意列出式子 (1)甲数是)甲数是32,乙数是,乙数是28,乙数是甲,乙数是甲数的百分之几?数的百分之几?(2)果园有桃树)果园有桃树56棵,苹果树棵,苹果树72 棵,桃树是苹果树的百分之几
2、?棵,桃树是苹果树的百分之几?3.想一想:如何解答想一想:如何解答“求百分之几求百分之几的的 问题问题”?(找出一个数和另一个数)(找出一个数和另一个数)一个数一个数 另一个数另一个数 100%试一试 红星乡去年原计划造林红星乡去年原计划造林12公公顷,实际造林顷,实际造林14公顷。实际造林公顷。实际造林是原计划的百分之几?是原计划的百分之几?例例红星乡去年原计划造林12公顷,实际造林14公顷。实际造林比原计划增加百分之几?原计划:12公顷实际:14公顷实际比原计划增加实际比原计划增加“增加百分之几”是什么意思?(14-12)12=212 0.167=16.7%答:实际造林比原计划增加16.7
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