北师大版四年级劳动教育活动13《亲子服装我设计》第2课时教案(定稿).docx
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1、劳动教育课程教学设计亲子服装我设计(第2课时)一、 教学内容及学情分析(一) 教学内容 本节课是以培养学生亲手实操制作服装构图为主要教学手法,通过第一课时的家庭亲子服装的策划方案,明确了服装的类型、材质、类别、草图设计,尝试在白色T恤画上自己的创意图,用劳动勾画美好的生活蓝图,穿上自己设计的服装,在音乐中感受劳动创造的美好生活。(二) 学情分析 作为小学四年级学生的年龄段,已经具备了一定的手工和绘画基础,想让他们更好的完成亲子服装设计,需要教师引领,激发学生思维、提高自身的创新能力,让学生能够体会到劳动中的乐趣。二、教学设计思路通过设计亲子服装,增强学生的思维创新意识及艺术审美能力,展现学生健
2、康、活泼、阳光的精神面貌,促进家庭和谐,培养艺术文化涵养,提升劳动素养、增进亲子关系、倡导家庭和谐。三、教学目标(一)树立正确的劳动观念让勤奋劳动成为自觉行为,就必须从小树立正确的劳动观念,培养学生的劳动意识,让学生在劳动中养成坚韧不拔的品格,在劳动中锻炼百折不挠的意志。通过制作家庭亲子服装的设计方案,运用折纸、裁剪、描绘、再用彩笔在T恤上绘制图案完整的操作教学,培养学生的意志力及审美力,体会在劳动过程中“双手”的重要性,让学生通过劳动积累更多的人生财富。 (二)具有必备的劳动能教师运用启发式、讲解式、演示式的教学方法,让学生直观的感受和学习,跟着教师的制作方法,按步骤的完成,在绘制图案的过程
3、中培养学生喜欢用双手操作,锻炼双手的灵活性,具有一定的耐心和耐性,以教育学生亲历实践,亲手操作,手脑并用为基本特征的教育活动,对学生的全面发展具有独特的作用。(三)培养积极的劳动精神劳动是成功的必由之路、创造价值的源泉。在学生中弘扬劳动精神,学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。劳动能成就梦想,劳动能绽放光芒!(四)养成良好的劳动习惯和品质少年儿童的肌体充满活力,劳动能促进他们的身体发育,还能培养他们的智慧、情感、意志和高尚的品格。劳动对培养学生的自理能力,促使学生养成良好的劳动习惯和纯朴的生活习惯起着重要的作用。通过亲
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