北师大版四年级劳动教育活动13《亲子服装我设计》第1课时教案(定稿).docx
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1、劳动教育课程教学设计亲子服装我设计(第1课时)一、 教学内容及学情分析(一) 教学内容 本节课是以学习服装设计为主线,制定一套家庭亲子服装的策划方案,明确了服装的类型、材质、类别、草图设计等,就可以开始动手制作衣服模型,一件样衣模型做好了,才可以完成1比1的亲子服装设计。(二) 学情分析 作为小学四年级学生的年龄段,已经具备了一定的手工和绘画基础,想让他们更好的完成亲子服装设计,是需要从简单到复杂的过程,让学生能够体会到劳动的乐趣。二、教学设计思路通过设计亲子服装,增强学生的思维创新意识及艺术审美能力,展现学生健康、活泼、阳光的精神面貌,促进家庭和谐,培养艺术文化涵养,提升劳动素养、增进亲子关
2、系、倡导家庭和谐。三、教学目标(一)树立正确的劳动观念通过表格制作家庭亲子服装的设计方案,运用折纸、裁剪、绘图、组合成衣服模型,再用彩笔给样衣画上图案,一件mini版的样衣制作完成,同时培养学生喜欢用双手操作,锻炼双手的灵活性,体会在劳动过程中“双手”的重要性。(二)具有必备的劳动能力教师运用启发式、讲解式、演示式的教学方法,让学生直观的感受和学习,跟着教师的制作方法,按步骤的完成,在折叠样衣模型的过程中要具有耐心、耐性,慢工出细活,以教育学生亲历实践,亲手操作,手脑并用为基本特征的教育活动,对学生的全面发展具有独特的作用。(三)培养积极的劳动精神劳动可以创造世界,劳动是世界上一切美好事情的源
3、泉。劳动实践中,要学会动脑,开启劳动智慧,将理论知识应用于实践中去,慧眼发现美、巧手创作美,培养学生的实际动手能力。劳动最光荣,劳动可以锻炼身体,劳动可以陶冶情操,劳动可以绽放光彩!(四)养成良好的劳动习惯和品质通过亲子服装我设计,培养学生热爱劳动、热爱创作的劳动习惯和劳动品德。学生完成了样衣模型作品,掌握了亲子服装的设计流程,亲手实操,提高学生的观察力和创造力。四、教学重难点(一)教学重点:在亲子服装制作过程中要把每一个步骤认真的完成好,再进行下一个环节,否则很难成为一个有创意的设计师,第一次制作会有些问题,熟能生巧,劳动才能带给我们更多快乐。 (二)教学难点:这节劳动课也是考验学生的耐性和
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