2021年浙江省高考语文试卷(讲评版)(共72张)课件.pptx

1、20212021浙江高考浙江高考语文试题语文试题一、语言文字运用（共一、语言文字运用（共2020分）分）1.1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）A.A.各种春菜在田间地垄悄然探出头，娇弱的身子轻轻摇曳各种春菜在田间地垄悄然探出头，娇弱的身子轻轻摇曳（yy），），而稚嫩的豌豆尖而稚嫩的豌豆尖更是惹人喜爱，叶子清澈通透如翡翠薄片，茎上嫩须迎风轻颤更是惹人喜爱，叶子清澈通透如翡翠薄片，茎上嫩须迎风轻颤（chnchn），），引逗着人引逗着人们去采撷。们去采撷。B.B.创新型国家建设不是一蹴创新型国家建设不是一蹴（cc）而就的

2、，需要科技工作者心无旁骛，摒（而就的，需要科技工作者心无旁骛，摒（bngbng）弃拜金主义，以甘为人梯，奖掖后学的精神，帮助青少年成为科学研究和技术攻）弃拜金主义，以甘为人梯，奖掖后学的精神，帮助青少年成为科学研究和技术攻坚的人才。坚的人才。C.C.典籍里的中国用追根溯源、旁证博引的方式驰骋典籍里的中国用追根溯源、旁证博引的方式驰骋（chngchng）上下五千年，从上下五千年，从文明的起源讲到现代传承，让观众眼界大开，堪称当下文化节目的扛文明的起源讲到现代传承，让观众眼界大开，堪称当下文化节目的扛（gnggng）鼎之鼎之作。作。D.D.那些或坐落于安静的小镇古街、或藏身在喧嚣的商业密林的个性实

3、体书店，在充那些或坐落于安静的小镇古街、或藏身在喧嚣的商业密林的个性实体书店，在充满竞争的时代执拗满竞争的时代执拗（nini）生长，规模不大却洋溢着审美情趣，足以让灵魂片刻栖生长，规模不大却洋溢着审美情趣，足以让灵魂片刻栖（qq）身。身。【解析】【解析】本题本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A.A.“摇曳摇曳”的的“曳曳”读音错误，应为读音错误，应为“yy”；B.B.“摒弃摒弃”的的“摒摒”读音错误，应为读音错误，应为“bngbng”；C.C.“旁证博引旁证博引”的的“证证”字形错误，应为字形错误，应为“征征”。故选故选D D。阅读下面

4、的文字，完成下面小题。阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】【甲】中国传统工艺设计注重中国传统工艺设计注重“材美材美”“”“工巧工巧”“”“器雅器雅”，古人对于器物的形状，古人对于器物的形状、质地、色彩的追求可谓、质地、色彩的追求可谓孜孜不倦孜孜不倦。一件器物，可以拙朴到浑然天成，一件器物，可以拙朴到浑然天成，不露声色不露声色，也可以繁复，精美到无以复加。也可以繁复，精美到无以复加。【乙】【乙】“过去的生活，一切都很慢过去的生活，一切都很慢”，因此无论是，因此无论是天潢贵胄，还是黎民百姓，家里天潢贵胄，还是黎民百姓，家里或许或许都会有几件称心如意的工艺品，点缀他们的都会有几件称心如意的工艺品，点

5、缀他们的“慢生活慢生活”。在在经济高速发展的今天，那些与生活息息相关、具有温度的传统工艺家具与器物经济高速发展的今天，那些与生活息息相关、具有温度的传统工艺家具与器物，除了，除了留存留存在一些宫殿、宅第、民居中，还在热衷传统工艺设计的美术家手中不断在一些宫殿、宅第、民居中，还在热衷传统工艺设计的美术家手中不断传承。传承。【丙】家具、器物、雅玩里不仅仅蕴藏着中国传统工艺源远流长且不断革新【丙】家具、器物、雅玩里不仅仅蕴藏着中国传统工艺源远流长且不断革新的丰富技法；更折射出中国人对幸福生活的虔诚态度。的丰富技法；更折射出中国人对幸福生活的虔诚态度。2.2.文段中的加点词语，运用不正确的一项是（文段

6、中的加点词语，运用不正确的一项是（）A.A.孜孜不倦孜孜不倦B B.不露声色不露声色C C.或许或许 D.D.留存留存【解析】【解析】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。A.A.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。本处指古人对于器物的形状孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。本处指古人对于器物的形状、质地、色彩的追求不知疲倦，所以运用正确。、质地、色彩的追求不知疲倦，所以运用正确。B.B.不露声色：心里的打算不在说话和脸色上显露出来。这里的陈述对象不露声色：心里的打算不在说话和脸色上显露出来。这里的陈述对象是器物，是说器物的拙朴，而不是指人，所

7、以不露声色运用错误。是器物，是说器物的拙朴，而不是指人，所以不露声色运用错误。C.C.或许：也许，不一定的意思。这里是指无论是天潢贵胄还是黎民百姓或许：也许，不一定的意思。这里是指无论是天潢贵胄还是黎民百姓家里也许都会有几件称心如意的工艺品，所以运用正确。家里也许都会有几件称心如意的工艺品，所以运用正确。D.D.留存：存留、保存。本处指那些传统工艺家具与器物除了保存在一些留存：存留、保存。本处指那些传统工艺家具与器物除了保存在一些宫殿、宅第、民居中，还在热衷传统工艺设计的美术家手中不断传承，宫殿、宅第、民居中，还在热衷传统工艺设计的美术家手中不断传承，所以运用正确。所以运用正确。故选故选B B

8、。3.3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A.A.甲甲B B.乙乙 C.C.丙丙阅读下面的文字，完成下面小题。阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】【甲】中国传统工艺设计注重中国传统工艺设计注重“材美材美”“”“工巧工巧”“”“器雅器雅”，古人对于器物的形状，古人对于器物的形状、质地、色彩的追求可谓、质地、色彩的追求可谓孜孜不倦孜孜不倦。一件器物，可以拙朴到浑然天成，一件器物，可以拙朴到浑然天成，不露声色不露声色，也可以繁复，精美到无以复加。也可以繁复，精美到无以复加。【乙】【乙】“过去的生活，一切都很慢过去的生活，一切都很慢”，因此无论

9、是，因此无论是天潢贵胄，还是黎民百姓，家里天潢贵胄，还是黎民百姓，家里或许或许都会有几件称心如意的工艺品，点缀他们的都会有几件称心如意的工艺品，点缀他们的“慢生活慢生活”。在在经济高速发展的今天，那些与生活息息相关、具有温度的传统工艺家具与器物经济高速发展的今天，那些与生活息息相关、具有温度的传统工艺家具与器物，除了，除了留存留存在一些宫殿、宅第、民居中，还在热衷传统工艺设计的美术家手中不断在一些宫殿、宅第、民居中，还在热衷传统工艺设计的美术家手中不断传承。传承。【丙】家具、器物、雅玩里不仅仅蕴藏着中国传统工艺源远流长且不断革新【丙】家具、器物、雅玩里不仅仅蕴藏着中国传统工艺源远流长且不断革新

10、的丰富技法；更折射出中国人对幸福生活的虔诚态度。的丰富技法；更折射出中国人对幸福生活的虔诚态度。【解析解析】本题本题考查学生正确使用标点符号的能力。考查学生正确使用标点符号的能力。C C.“分号分号”运用错误。运用错误。“不仅仅不仅仅更更”表示递进关系，并非两个并表示递进关系，并非两个并列句子，中间的列句子，中间的“分号分号”应该改为应该改为“逗号逗号”。故选故选C C。4.4.下列各句中，没有语病的一项是（下列各句中，没有语病的一项是（）A.A.一些平台正通过减少不必要中间环节，提升整个农产品供应链的效率，用户不但一些平台正通过减少不必要中间环节，提升整个农产品供应链的效率，用户不但能享受到

11、更低价格和更新鲜的农产品，还能促进农民增收以及通过再投资改善生产能享受到更低价格和更新鲜的农产品，还能促进农民增收以及通过再投资改善生产。B.B.文化产业高质量发展必须自觉承担起调动各种文化力量，科技力量和市场力量，文化产业高质量发展必须自觉承担起调动各种文化力量，科技力量和市场力量，为中华民族的伟大复兴、为人民所向往的美好生活，为中国价值更受世人尊重而砥为中华民族的伟大复兴、为人民所向往的美好生活，为中国价值更受世人尊重而砥砺前行。砺前行。C.C.近期，公安部联合主要媒体网站持续推出反诈骗系列报道，不断加强社会宣传，近期，公安部联合主要媒体网站持续推出反诈骗系列报道，不断加强社会宣传，扩大宣

12、传精准性，构建立足社区、覆盖全社会的宣传体系，掀起全社会共同反诈骗扩大宣传精准性，构建立足社区、覆盖全社会的宣传体系，掀起全社会共同反诈骗的热潮。的热潮。D.D.推进乡村振兴工作应该抓好人才队伍建设，加大力度培育新型职业农民，制定吸推进乡村振兴工作应该抓好人才队伍建设，加大力度培育新型职业农民，制定吸引人才，留住人才的政策措施，鼓励大学生、城市在职科技人员，退休人员积极参引人才，留住人才的政策措施，鼓励大学生、城市在职科技人员，退休人员积极参与。与。【解析】【解析】本题本题考查学生辨析并修改病句的能力。考查学生辨析并修改病句的能力。A.A.“用户不但能享受到更低价格和更新鲜的农产品用户不但能享

13、受到更低价格和更新鲜的农产品”是错误的。首先，是错误的。首先，“不但不但”语序不当，应将语序不当，应将“不但不但”放到放到“用户用户”前面；其次，在前面；其次，在“用户用户”前面加上前面加上“使使”，否则属于中途易辙。，否则属于中途易辙。B.B.“承担起调动各种文化力量、科技力量以及市场力量，为中华民族的承担起调动各种文化力量、科技力量以及市场力量，为中华民族的伟大复兴、为人民所向往的美好生活、为中国价值更受世人尊重伟大复兴、为人民所向往的美好生活、为中国价值更受世人尊重”是错是错误的。误的。“承担承担”缺少宾语中心语，应在最后加上缺少宾语中心语，应在最后加上“的重任的重任”。C.C.“扩大宣

14、传精准性扩大宣传精准性”是错误的。是错误的。“扩大扩大”和和“精准性精准性”搭配不当，可搭配不当，可将将“扩大扩大”改为改为“提高提高”。故选故选D D。5.5.下列各句中，表达不得体的一项是（下列各句中，表达不得体的一项是（）A.A.使用公筷广告：长筷短筷，筷筷都是你我的爱。使用公筷广告：长筷短筷，筷筷都是你我的爱。B.B.论文答辩致谢语：感谢聆听，敬请专家评委指教。论文答辩致谢语：感谢聆听，敬请专家评委指教。C.C.垃圾分类宣传语：各得其所，细微处的文明之光。垃圾分类宣传语：各得其所，细微处的文明之光。D.D.经典阅读推荐：智慧火源，值得为之付出热忱。经典阅读推荐：智慧火源，值得为之付出热

15、忱。【解析】【解析】本题考查学生语言表达得体的能力。本题考查学生语言表达得体的能力。B.B.“聆听聆听”是错误的。聆听是指集中精力认真地听。指虔诚而认真地听是错误的。聆听是指集中精力认真地听。指虔诚而认真地听取，带有尊敬被听者的色彩。而且，这个词是由听讲者使用的。而这里取，带有尊敬被听者的色彩。而且，这个词是由听讲者使用的。而这里面是指专家和评委听自己的论文答辩，使用错误。面是指专家和评委听自己的论文答辩，使用错误。故选故选B B。6.6.阅读下面的文字，完成题目。阅读下面的文字，完成题目。近来近来，各种题材的微纪录片大量涌现。从养胃的美食到养眼的国宝，从感人的抗疫故事到热血的，各种题材的微纪

16、录片大量涌现。从养胃的美食到养眼的国宝，从感人的抗疫故事到热血的脱贫奇迹，从平凡的剃头匠到伟大的人民英雄，微纪录片以小切口、短时长记录真实、探索未知，脱贫奇迹，从平凡的剃头匠到伟大的人民英雄，微纪录片以小切口、短时长记录真实、探索未知，呈现自然、关照社会，在讲好中国故事、书写新时代方面发挥着重要作用。呈现自然、关照社会，在讲好中国故事、书写新时代方面发挥着重要作用。美食美食类纪录片向来最受欢迎。如微纪录片早餐中国，不仅带观者吃遍全国各地，短片中更有类纪录片向来最受欢迎。如微纪录片早餐中国，不仅带观者吃遍全国各地，短片中更有故事有乡愁，一句故事有乡愁，一句“只需早起，你就能找到故乡只需早起，你就

17、能找到故乡”不知打开了多少人的味觉记忆。不知打开了多少人的味觉记忆。美食美食养胃，国宝养眼。养胃，国宝养眼。20172017年，如果国宝会说话横空出世，该片用文物讲文物，用文物梳理年，如果国宝会说话横空出世，该片用文物讲文物，用文物梳理文明，将精美与精彩浓缩在文明，将精美与精彩浓缩在5 5分钟的短片中，推出之初便引爆相关话题，分钟的短片中，推出之初便引爆相关话题，“国宝热国宝热”持续至今。持续至今。微微纪录片这一新型纪录片形式正在以前所未有的速度走到每个人的身边，记录典型人物，宣传地纪录片这一新型纪录片形式正在以前所未有的速度走到每个人的身边，记录典型人物，宣传地方风物，传承文化记忆，聚焦特别

18、主题，定格了多彩中国的一个个精彩瞬间，用镜头把各地的亮色方风物，传承文化记忆，聚焦特别主题，定格了多彩中国的一个个精彩瞬间，用镜头把各地的亮色呈现给相对固定在一地的受众。以小角度记录人生和社会百态，为时代画像。呈现给相对固定在一地的受众。以小角度记录人生和社会百态，为时代画像。（1 1）给上文拟一个标题，不超过）给上文拟一个标题，不超过1515个字个字（1 1）示例）示例：微纪录片：小视角呈现多彩中国微纪录片：小视角呈现多彩中国 为时代画像的微纪录片为时代画像的微纪录片【解析】【解析】（1 1）本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。）本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。本本语段的陈述对象是微

19、纪录片，然后说到微纪录片具有小视角、短时语段的陈述对象是微纪录片，然后说到微纪录片具有小视角、短时长的特点，并且起到讲好中国故事、书写新时代、记录多彩中国一个个长的特点，并且起到讲好中国故事、书写新时代、记录多彩中国一个个精彩瞬间和记录人生和社会百态、为时代画像的作用。概括题目时首先精彩瞬间和记录人生和社会百态、为时代画像的作用。概括题目时首先要体现文段的陈述对象，比如本文的陈述对象是要体现文段的陈述对象，比如本文的陈述对象是“微纪录片微纪录片”，然后再，然后再体现其特点和作用，如微纪录片可以为时代画像。因此标题可以为：体现其特点和作用，如微纪录片可以为时代画像。因此标题可以为：“为时代画像的

20、微纪录片为时代画像的微纪录片”，或者是，或者是“小视角呈现多彩中国小视角呈现多彩中国”。（2 2）“真实性真实性”，是微纪录片的基本要求。根据上文，谈谈对微纪录片，是微纪录片的基本要求。根据上文，谈谈对微纪录片“真实性真实性”的理解。要求：语言简明、准确。的理解。要求：语言简明、准确。6.6.阅读下面的文字，完成题目。阅读下面的文字，完成题目。近来近来，各种题材的微纪录片大量涌现。从养胃的美食到养眼的国宝，从感人的抗疫故事到热血的，各种题材的微纪录片大量涌现。从养胃的美食到养眼的国宝，从感人的抗疫故事到热血的脱贫奇迹，从平凡的剃头匠到伟大的人民英雄，微纪录片以小切口、短时长记录真实、探索未知，

21、脱贫奇迹，从平凡的剃头匠到伟大的人民英雄，微纪录片以小切口、短时长记录真实、探索未知，呈现自然、关照社会，在讲好中国故事、书写新时代方面发挥着重要作用。呈现自然、关照社会，在讲好中国故事、书写新时代方面发挥着重要作用。美食美食类纪录片向来最受欢迎。如微纪录片早餐中国，不仅带观者吃遍全国各地，短片中更有类纪录片向来最受欢迎。如微纪录片早餐中国，不仅带观者吃遍全国各地，短片中更有故事有乡愁，一句故事有乡愁，一句“只需早起，你就能找到故乡只需早起，你就能找到故乡”不知打开了多少人的味觉记忆。不知打开了多少人的味觉记忆。美食美食养胃，国宝养眼。养胃，国宝养眼。20172017年，如果国宝会说话横空出世

22、，该片用文物讲文物，用文物梳理年，如果国宝会说话横空出世，该片用文物讲文物，用文物梳理文明，将精美与精彩浓缩在文明，将精美与精彩浓缩在5 5分钟的短片中，推出之初便引爆相关话题，分钟的短片中，推出之初便引爆相关话题，“国宝热国宝热”持续至今。持续至今。微微纪录片这一新型纪录片形式正在以前所未有的速度走到每个人的身边，记录典型人物，宣传地纪录片这一新型纪录片形式正在以前所未有的速度走到每个人的身边，记录典型人物，宣传地方风物，传承文化记忆，聚焦特别主题，定格了多彩中国的一个个精彩瞬间，用镜头把各地的亮色方风物，传承文化记忆，聚焦特别主题，定格了多彩中国的一个个精彩瞬间，用镜头把各地的亮色呈现给相

23、对固定在一地的受众。以小角度记录人生和社会百态，为时代画像。呈现给相对固定在一地的受众。以小角度记录人生和社会百态，为时代画像。（2 2）内容真实。如：取材于百姓日常或传统文化。）内容真实。如：取材于百姓日常或传统文化。手法写实。如：用乡愁情结唤醒美食共鸣；用文物讲文物，用文物梳手法写实。如：用乡愁情结唤醒美食共鸣；用文物讲文物，用文物梳理文明。理文明。（2 2）本题考查学生对重要概念的理解能力和对文中重要信息的筛选概括能力。）本题考查学生对重要概念的理解能力和对文中重要信息的筛选概括能力。作为作为纪录片，它的纪录片，它的“真实性真实性”无非表现为内容的真实和记录方法的真实，考生可无非表现为内

24、容的真实和记录方法的真实，考生可以根据这两个方面从文中去筛选有关内容。以根据这两个方面从文中去筛选有关内容。第第一段介绍的是微纪录片的内容，一段介绍的是微纪录片的内容，“从养胃的美食到养眼的国宝，从感人的抗疫从养胃的美食到养眼的国宝，从感人的抗疫故事到热血的脱贫奇迹，从平凡的剃头匠到伟大的人民英雄，微纪录片以小切口、故事到热血的脱贫奇迹，从平凡的剃头匠到伟大的人民英雄，微纪录片以小切口、短时长记录真实、探索未知，呈现自然、关照社会短时长记录真实、探索未知，呈现自然、关照社会”，可见它记录的是典型人物，可见它记录的是典型人物，宣传的是地方风物，传承的是文化记忆，而这些都取材于百姓的日常或传统文化

25、，宣传的是地方风物，传承的是文化记忆，而这些都取材于百姓的日常或传统文化，所以从内容上来说微纪录片体现了真实性。所以从内容上来说微纪录片体现了真实性。再再看手法的真实，第二段主要介绍美食类纪录片，看手法的真实，第二段主要介绍美食类纪录片，“微纪录片早餐中国，不微纪录片早餐中国，不仅带观者吃遍全国各地，短片中更有故事有乡愁，一句仅带观者吃遍全国各地，短片中更有故事有乡愁，一句只需早起，你就能找到故只需早起，你就能找到故乡乡不知打开了多少人的味觉记忆不知打开了多少人的味觉记忆”，真实记录美食和与之有关的故事、情感；第，真实记录美食和与之有关的故事、情感；第三段介绍国宝，三段介绍国宝，“如果国宝会说

26、话横空出世，该片用文物讲文物，用文物梳理如果国宝会说话横空出世，该片用文物讲文物，用文物梳理文明，将精美与精彩浓缩在文明，将精美与精彩浓缩在5 5分钟的短片中分钟的短片中”，如果国宝会说话用文物讲述文物，如果国宝会说话用文物讲述文物，用文物梳理文明，真实呈现国宝与文明的状况。可见微纪录片的写实手法体现了，用文物梳理文明，真实呈现国宝与文明的状况。可见微纪录片的写实手法体现了真实性的特点。真实性的特点。二、现代文阅读（共二、现代文阅读（共3030分分）（）（一）（一）（1010分分）阅读）阅读下面的文字，完成各题。下面的文字，完成各题。我们我们读到的散文多数充满回忆的味道。一次旅行、一场际遇、一

27、位亲人、一只宠物读到的散文多数充满回忆的味道。一次旅行、一场际遇、一位亲人、一只宠物写作者回到书桌在回想之中开始写作。当然有着具体的情节、场景和片段，写作者回到书桌在回想之中开始写作。当然有着具体的情节、场景和片段，但写作者的视角，往往是从终点望向来路；读者清楚或隐约地知道，一切，属于过去完成时态。但写作者的视角，往往是从终点望向来路；读者清楚或隐约地知道，一切，属于过去完成时态。我我想特别强调这个词：时态。想特别强调这个词：时态。我们我们假设，事件发生的完整顺序是从假设，事件发生的完整顺序是从1 1排列到排列到1010。小说从中间起笔很常见，甚至只有。小说从中间起笔很常见，甚至只有34534

28、5的部分，前史和尾声都隐藏在露出的冰山之下；顺序的颠倒、错位与叠加，也的部分，前史和尾声都隐藏在露出的冰山之下；顺序的颠倒、错位与叠加，也是常用手段。小说的情节不断走动，我们仿佛听到金属指针每分每秒制造的尾音，悬念和陡峭的转折随时随地酝酿其中是常用手段。小说的情节不断走动，我们仿佛听到金属指针每分每秒制造的尾音，悬念和陡峭的转折随时随地酝酿其中。散文通常如何处理时序呢？是站在终点位置平行回望，从散文通常如何处理时序呢？是站在终点位置平行回望，从1 1到到1010按部就班地重述，无论按部就班地重述，无论1 1和和1010之间相距多远，我们总是忙于在事件结束之后，开始之间相距多远，我们总是忙于在事

29、件结束之后，开始“事后诸葛亮事后诸葛亮”地地讲道理。当小说的时态进行自如变换的时候，作家需要跃起，跳离原地，这时出现了平面之上的点，讲道理。当小说的时态进行自如变换的时候，作家需要跃起，跳离原地，这时出现了平面之上的点，使使叙述多维和立体叙述多维和立体。许多散文写作者相对懒惰，缺乏弹跳的运动能。许多散文写作者相对懒惰，缺乏弹跳的运动能力，作品平铺直叙，相当于扁平的二维世界。一切，只是为一锤定音的力，作品平铺直叙，相当于扁平的二维世界。一切，只是为一锤定音的“道理道理”做铺垫，所以对从做铺垫，所以对从1 1到到1010的整个过程，往往进行潦草而剧烈的概括，就像压缩饼干一样的整个过程，往往进行潦草

30、而剧烈的概括，就像压缩饼干一样只剩干燥、单调和基础的维生热量，却丧失了新鲜的水分和味道。这样的散文写作，形同制作标本。只剩干燥、单调和基础的维生热量，却丧失了新鲜的水分和味道。这样的散文写作，形同制作标本。正在进行时的好处是什么？把读者凌空抓起来，直接扔进叙述的情境中。正在进行时的好处是什么？把读者凌空抓起来，直接扔进叙述的情境中。即使是回忆体小说，也强调情节和细节带来的效果逼真的还原体验。即使是回忆体小说，也强调情节和细节带来的效果逼真的还原体验。小说家要带领读者在小说家要带领读者在丰富、复杂、紧张、多变的仿真景况中做出临场反应。而这种技术手段，似乎被散文所遗忘。丰富、复杂、紧张、多变的仿真

31、景况中做出临场反应。而这种技术手段，似乎被散文所遗忘。也许散文更多跟个人经验相关，经验都是过去的，而我们又急于把经验中也许散文更多跟个人经验相关，经验都是过去的，而我们又急于把经验中的的“道道”提炼出来。提炼出来。所谓进行时态的散文写作，不仅是一种手段，更重要的是一种思维方式。当读者迷惑：所谓进行时态的散文写作，不仅是一种手段，更重要的是一种思维方式。当读者迷惑：现在有些散文为什么写得像小说？是对小说的借鉴吗？我认为不是。现在有些散文为什么写得像小说？是对小说的借鉴吗？我认为不是。问题的问题的核心在于进行时态的介入。随着散文表述时态的变化，散文的场景、结构、节奏都会发生相应的改变。核心在于进行

32、时态的介入。随着散文表述时态的变化，散文的场景、结构、节奏都会发生相应的改变。散文以正在进行时态来构思和描写，就不像过去那么四平八稳，可能出现突然的意外和陡峭的翻转。少了定数，多了变数；不是直接揭翻底牌，而是悬念埋伏；更散文以正在进行时态来构思和描写，就不像过去那么四平八稳，可能出现突然的意外和陡峭的翻转。少了定数，多了变数；不是直接揭翻底牌，而是悬念埋伏；更注重过程和细节，而非概括性的总结。文学的魅力就在于此，它不像数学一样有着公式和标准答案，而是具有难以概括的美妙的可能性；即使答案偶尔是唯一的，过程注重过程和细节，而非概括性的总结。文学的魅力就在于此，它不像数学一样有着公式和标准答案，而是

33、具有难以概括的美妙的可能性；即使答案偶尔是唯一的，过程也依然能有多种、多重、多变的解决方案。也依然能有多种、多重、多变的解决方案。我们都知道散文上手不难，写好并不容易。散文的耗材严重。人生的经历密如丛林，开始做家具，很快只能做筷子，后来就只够做牙签的，最后干脆没柴烧了。假我们都知道散文上手不难，写好并不容易。散文的耗材严重。人生的经历密如丛林，开始做家具，很快只能做筷子，后来就只够做牙签的，最后干脆没柴烧了。假设我们改变散文的构思和表达方式，就能够更设我们改变散文的构思和表达方式，就能够更“环保环保”地使用材料。进行时态式写作，从某种程度上说，可以部分缓解散文的资源性匮乏。地使用材料。进行时态

34、式写作，从某种程度上说，可以部分缓解散文的资源性匮乏。就像散文长度的变化不仅是字数叠加，而且带来了重要的结构之变一样。我认为时态之变，也会为散文读者带来更为生动而复杂的审美体验。以正在进行时态写作就像散文长度的变化不仅是字数叠加，而且带来了重要的结构之变一样。我认为时态之变，也会为散文读者带来更为生动而复杂的审美体验。以正在进行时态写作！对于写作者来说，散文不仅有终点的视角，也有途中的视角；对于读者而言，散文时态的改变，使他们的角色从旁观到参与，从被告诫到共分享。！对于写作者来说，散文不仅有终点的视角，也有途中的视角；对于读者而言，散文时态的改变，使他们的角色从旁观到参与，从被告诫到共分享。散

35、文要表现散文要表现“此时此刻此时此刻”，这使我们不会忽略沿途的风景；，这使我们不会忽略沿途的风景；“现在现在”，连接过去的屐痕，也指向未来的光亮。（周晓枫散文的时态，有删改），连接过去的屐痕，也指向未来的光亮。（周晓枫散文的时态，有删改）7.7.下列对文中下列对文中“进行时态进行时态”的相关理解，正确的一项是（的相关理解，正确的一项是（）A.A.散文家和小说家一直掌握着运用进行时态写作的技术手段，他们可以带领读者在仿真的叙述情境中体验丰富、复杂、紧张、多变的逼真效散文家和小说家一直掌握着运用进行时态写作的技术手段，他们可以带领读者在仿真的叙述情境中体验丰富、复杂、紧张、多变的逼真效果。果。B.

36、B.进行时态的特点是能借鉴小说的写法，使散文更像小说，并使散文的场景、结构、节奏都发生相应改变，它既是一种手段，也是一种思维进行时态的特点是能借鉴小说的写法，使散文更像小说，并使散文的场景、结构、节奏都发生相应改变，它既是一种手段，也是一种思维方式。方式。C.C.以进行时态来构思和描写，写作者的叙述不再四平八稳，作品也不再平铺直叙；读者的角色也有改变，从旁观到参与，从被告诫到共分享以进行时态来构思和描写，写作者的叙述不再四平八稳，作品也不再平铺直叙；读者的角色也有改变，从旁观到参与，从被告诫到共分享。D.D.表现表现“此时此刻此时此刻”，叙写，叙写“现在现在”，强调细节描写和内容虚构，这些是散

37、文创作者所追求的境界，而要实现这个目标，就必须以进行时态，强调细节描写和内容虚构，这些是散文创作者所追求的境界，而要实现这个目标，就必须以进行时态写作。写作。【解析】【解析】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。A A.“散文家和小说家一直掌握着运用进行时态写作的技术手段散文家和小说家一直掌握着运用进行时态写作的技术手段”错。原文的表述错。原文的表述是是“小说家要带领读者在丰富、复杂、紧张、多变的仿真景况中作出临场反应。而小说家要带领读者在丰富、复杂、紧张、多变的仿真景况中作出临场反应。而这种技术手段似乎被散文所遗忘这种技术手段似乎被散文所遗忘”，

38、可见散文家并没有，可见散文家并没有“一直掌握着运用进行时态一直掌握着运用进行时态写作的技术手段写作的技术手段”。B B.“进行时态的特点是能借鉴小说的写法进行时态的特点是能借鉴小说的写法”错。原文表述是错。原文表述是“现在有些散文，为现在有些散文，为什么写得像小说，是对小说的借鉴吧？我认为不是什么写得像小说，是对小说的借鉴吧？我认为不是”，可见，可见“借鉴小说的写法借鉴小说的写法”说说法错误。法错误。D D.“强调强调内容虚构内容虚构必须以进行时态写作必须以进行时态写作”错。原文表述是错。原文表述是“即使是回忆即使是回忆体，小说也强调情节和细节带来的效果，逼真地还原体验体，小说也强调情节和细节

39、带来的效果，逼真地还原体验”，并未强调，并未强调“内容虚构内容虚构”；另外；另外“必须必须”的说法过于绝对，原文是说运用进行时态写作能够达到某种效果的说法过于绝对，原文是说运用进行时态写作能够达到某种效果，但并未说要达到这种目标只能使用进行时态。，但并未说要达到这种目标只能使用进行时态。故选故选C C。8.8.下列说法不符合原文意思的一项是（下列说法不符合原文意思的一项是（）A.A.小说创作应该遵循小说创作应该遵循“冰山理论冰山理论”，通常从故事的中间起笔，甚至只有情节的主要部分，将故事的前史和尾声都隐藏在文字之中，使情节曲折有，通常从故事的中间起笔，甚至只有情节的主要部分，将故事的前史和尾声

40、都隐藏在文字之中，使情节曲折有致。致。B.B.散文时态改变之前，写作者通常会按事件发生的完整顺序从散文时态改变之前，写作者通常会按事件发生的完整顺序从1 1到到1010按部就班地重述，作品反映的是扁平的二维世界，整个写作形同制作标本。按部就班地重述，作品反映的是扁平的二维世界，整个写作形同制作标本。C.C.文学不同于数学，没有公式和标准答案，有的是难以概括的美妙的可能性：即使答案偶尔是唯一的，过程也不会只有一种解决方案，这就是文文学不同于数学，没有公式和标准答案，有的是难以概括的美妙的可能性：即使答案偶尔是唯一的，过程也不会只有一种解决方案，这就是文学的魅力。学的魅力。D.D.散文时态的变化，

41、可以改变散文的构思和表达方式，可以为读者带来更为生动而复杂的审美体验，某种程度上也可以部分缓解散文资源性匮乏散文时态的变化，可以改变散文的构思和表达方式，可以为读者带来更为生动而复杂的审美体验，某种程度上也可以部分缓解散文资源性匮乏状况。状况。二、现代文阅读（共二、现代文阅读（共3030分分）（）（一）（一）（1010分分）阅读）阅读下面的文字，完成各题。下面的文字，完成各题。我们我们读到的散文多数充满回忆的味道。一次旅行、一场际遇、一位亲人、一只宠物读到的散文多数充满回忆的味道。一次旅行、一场际遇、一位亲人、一只宠物写作者回到书桌在回想之中开始写作。当然有着具体的情节、场景和片段，但写写作者

42、回到书桌在回想之中开始写作。当然有着具体的情节、场景和片段，但写作者的视角，往往是从终点望向来路；读者清楚或隐约地知道，一切，属于过去完成时态。作者的视角，往往是从终点望向来路；读者清楚或隐约地知道，一切，属于过去完成时态。我我想特别强调这个词：时态。想特别强调这个词：时态。我们我们假设，事件发生的完整顺序是从假设，事件发生的完整顺序是从1 1排列到排列到1010。小说从中间起笔很常见，甚至只有小说从中间起笔很常见，甚至只有345345的部分，前史和尾声都隐藏在露出的冰山之下；顺序的颠倒、错位与叠加，也是常的部分，前史和尾声都隐藏在露出的冰山之下；顺序的颠倒、错位与叠加，也是常用手段。用手段。

43、小说的情节不断走动，我们仿佛听到金属指针每分每秒制造的尾音，悬念和陡峭的转折随时随地酝酿其中小说的情节不断走动，我们仿佛听到金属指针每分每秒制造的尾音，悬念和陡峭的转折随时随地酝酿其中。散文通常如何处理时序呢？是站在终点位置平行回望，从散文通常如何处理时序呢？是站在终点位置平行回望，从1 1到到1010按部就班地重述，无论按部就班地重述，无论1 1和和1010之间相距多远，我们总是忙于在事件结束之后，开始之间相距多远，我们总是忙于在事件结束之后，开始“事后诸葛亮事后诸葛亮”地讲道地讲道理。当小说的时态进行自如变换的时候，作家需要跃起，跳离原地，这时出现了平面之上的点，理。当小说的时态进行自如变

44、换的时候，作家需要跃起，跳离原地，这时出现了平面之上的点，使使叙述多维和立体叙述多维和立体。许多散文写作者相对懒惰，缺乏弹跳的运动能力，作品。许多散文写作者相对懒惰，缺乏弹跳的运动能力，作品平铺直叙，相当于扁平的二维世界。一切，只是为一锤定音的平铺直叙，相当于扁平的二维世界。一切，只是为一锤定音的“道理道理”做铺垫，所以对从做铺垫，所以对从1 1到到1010的整个过程，往往进行潦草而剧烈的概括，就像压缩饼干一样只剩干燥、单的整个过程，往往进行潦草而剧烈的概括，就像压缩饼干一样只剩干燥、单调和基础的维生热量，却丧失了新鲜的水分和味道。这样的散文写作，形同制作标本。调和基础的维生热量，却丧失了新鲜

45、的水分和味道。这样的散文写作，形同制作标本。正在进行时的好处是什么？把读者凌空抓起来，直接扔进叙述的情境中。即使是回忆体小说，也强调情节和细节带来的效果逼真的还原体验。小说家要带领读者在丰富正在进行时的好处是什么？把读者凌空抓起来，直接扔进叙述的情境中。即使是回忆体小说，也强调情节和细节带来的效果逼真的还原体验。小说家要带领读者在丰富、复杂、紧张、多变的仿真景况中做出临场反应。而这种技术手段，似乎被散文所遗忘。也许散文更多跟个人经验相关，经验都是过去的，而我们又急于把经验中的、复杂、紧张、多变的仿真景况中做出临场反应。而这种技术手段，似乎被散文所遗忘。也许散文更多跟个人经验相关，经验都是过去的

46、，而我们又急于把经验中的“道道”提炼出来。提炼出来。所谓进行时态的散文写作，不仅是一种手段，更重要的是一种思维方式。当读者迷惑：现在有些散文为什么写得像小说？是对小说的借鉴吗？我认为不是。问题的核心所谓进行时态的散文写作，不仅是一种手段，更重要的是一种思维方式。当读者迷惑：现在有些散文为什么写得像小说？是对小说的借鉴吗？我认为不是。问题的核心在于进行时态的介入。随着散文表述时态的变化，散文的场景、结构、节奏都会发生相应的改变。在于进行时态的介入。随着散文表述时态的变化，散文的场景、结构、节奏都会发生相应的改变。散文以正在进行时态来构思和描写，就不像过去那么四平八稳，可能出现突然的意外和陡峭的翻

47、转。少了定数，多了变数；不是直接揭翻底牌，而是悬念埋伏；更注重散文以正在进行时态来构思和描写，就不像过去那么四平八稳，可能出现突然的意外和陡峭的翻转。少了定数，多了变数；不是直接揭翻底牌，而是悬念埋伏；更注重过程和细节，而非概括性的总结。文学的魅力就在于此，它不像数学一样有着公式和标准答案，而是具有难以概括的美妙的可能性；即使答案偶尔是唯一的，过程也依然能过程和细节，而非概括性的总结。文学的魅力就在于此，它不像数学一样有着公式和标准答案，而是具有难以概括的美妙的可能性；即使答案偶尔是唯一的，过程也依然能有多种、多重、多变的解决方案。有多种、多重、多变的解决方案。我们都知道散文上手不难，写好并不

48、容易。散文的耗材严重。人生的经历密如丛林，开始做家具，很快只能做筷子，后来就只够做牙签的，最后干脆没柴烧了。假设我我们都知道散文上手不难，写好并不容易。散文的耗材严重。人生的经历密如丛林，开始做家具，很快只能做筷子，后来就只够做牙签的，最后干脆没柴烧了。假设我们改变散文的构思和表达方式，就能够更们改变散文的构思和表达方式，就能够更“环保环保”地使用材料。进行时态式写作，从某种程度上说，可以部分缓解散文的资源性匮乏。地使用材料。进行时态式写作，从某种程度上说，可以部分缓解散文的资源性匮乏。就像散文长度的变化不仅是字数叠加，而且带来了重要的结构之变一样。我认为时态之变，也会为散文读者带来更为生动而

49、复杂的审美体验。以正在进行时态写作！对就像散文长度的变化不仅是字数叠加，而且带来了重要的结构之变一样。我认为时态之变，也会为散文读者带来更为生动而复杂的审美体验。以正在进行时态写作！对于写作者来说，散文不仅有终点的视角，也有途中的视角；对于读者而言，散文时态的改变，使他们的角色从旁观到参与，从被告诫到共分享。于写作者来说，散文不仅有终点的视角，也有途中的视角；对于读者而言，散文时态的改变，使他们的角色从旁观到参与，从被告诫到共分享。散文要表现散文要表现“此时此刻此时此刻”，这使我们不会忽略沿途的风景；，这使我们不会忽略沿途的风景；“现在现在”，连接过去的屐痕，也指向未来的光亮。（周晓枫散文的时

50、态，有删改），连接过去的屐痕，也指向未来的光亮。（周晓枫散文的时态，有删改）【解析解析】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。本题考查学生筛选并辨析信息的能力。A.A.“小说创作应该遵循小说创作应该遵循冰山理论冰山理论，通常从故事的中间起笔，甚至，通常从故事的中间起笔，甚至只有情节的主要部分只有情节的主要部分”错。原文的表述是错。原文的表述是“小说从中间起笔很常见小说从中间起笔很常见，甚至只有，甚至只有345345的部分，前史和尾声都隐藏在露出的冰山之下，顺序的的部分，前史和尾声都隐藏在露出的冰山之下，顺序的颠倒错位与叠加也是常用手段颠倒错位与叠加也是常用手段”，“很常见很常见”并不等于并不等于“