2021年云南省中考物理复习教材梳理第十章功和机械能课件.ppt

1、教材同步复习第一部分 第十章功和机械能第十章功和机械能知识思维知识思维 导图导图知识要点知识要点 归纳归纳 1定义：定义：通常而言，如果一个通常而言，如果一个_作用在物体上，物体在这作用在物体上，物体在这个个_上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功2做功的两个必要因素：做功的两个必要因素：一个是作用在物体上的一个是作用在物体上的_；另；另一个是物体在这个力的方向上移动的一个是物体在这个力的方向上移动的_知识点知识点1功功(省卷：省卷：5年年4考考)力力力的方向力的方向力力距离距离3功的计算功的计算(1)规定：规定：力学中，功等于力学中，功等于_与物体在

2、力的方向上移动的与物体在力的方向上移动的_的乘积的乘积(2)公式：公式：W_F表示表示_，s表示沿力的方向移动表示沿力的方向移动的距离，的距离，W表示功表示功(3)单位：单位：在国际单位制中，力的单位是牛在国际单位制中，力的单位是牛(N)，距离的单位是米，距离的单位是米(m)，则功的单位是牛，则功的单位是牛米米(Nm)，它有一个专门的名称叫做焦耳，简称，它有一个专门的名称叫做焦耳，简称焦，符号是焦，符号是J,1 J1 Nm(4)拓展公式：拓展公式：重力做功重力做功W_，摩擦力做功，摩擦力做功W_力力距离距离Fs力力Ghfs【知识链接】三种不做功的情况【知识链接】三种不做功的情况1物理意义：物理

3、意义：在物理学中，用功率表示做功的在物理学中，用功率表示做功的_2定义：定义：功与做功所用功与做功所用_之比叫做功率，它在数值上等之比叫做功率，它在数值上等于于_所做的功所做的功3公式：公式：P_知识点知识点2功率功率(省卷：省卷：5年年3考考)快慢快慢时间时间单位时间内单位时间内103【归纳整理】生活中常考的功和功率【归纳整理】生活中常考的功和功率1将地面上的物理课本捡起放到桌子上，人对课本做的功约为将地面上的物理课本捡起放到桌子上，人对课本做的功约为2 J2人从一楼走到二楼做的功约为人从一楼走到二楼做的功约为1 800 J3短跑运动员短时间运动的功率约为短跑运动员短时间运动的功率约为1 0

4、00 W4人骑自行车的功率约为人骑自行车的功率约为70 W1动能动能(1)定义：定义：物体由于物体由于_而具有的能，叫做动能，一切运动的而具有的能，叫做动能，一切运动的物体都具有动能物体都具有动能(2)决定因素：决定因素：质量相同的物体，运动的速度越质量相同的物体，运动的速度越_，它的动能，它的动能就越大；运动速度相同的物体，质量越就越大；运动速度相同的物体，质量越_，它的动能也越大，它的动能也越大知识点知识点3动能和势能动能和势能(省卷：每年必考省卷：每年必考)运动运动大大大大重力重力弹性弹性重力重力大大高高弹性形变弹性形变大大【即时小练】判断正误【即时小练】判断正误当卫星从远地点向近地点运

5、动时，动能逐渐减小，势能逐渐增大当卫星从远地点向近地点运动时，动能逐渐减小，势能逐渐增大()从光滑斜面上滑下来的木块，动能增大，重力势能减小从光滑斜面上滑下来的木块，动能增大，重力势能减小()在空中匀速飞行的飞机向灾区空投物资的过程中，动能减小，重力在空中匀速飞行的飞机向灾区空投物资的过程中，动能减小，重力势能不变势能不变()知识点知识点4机械能及其转化机械能及其转化(省卷：省卷：5年年4考考)动能动能势能势能不变不变守恒守恒【知识链接】【知识链接】机械能不守恒的两种情况机械能不守恒的两种情况1若有其他形式的能参与转化时，则物体的机械能不守恒若有其他形式的能参与转化时，则物体的机械能不守恒(如

6、火箭如火箭发射，燃气燃烧产生的内能做功，使火箭的机械能增大发射，燃气燃烧产生的内能做功，使火箭的机械能增大)2若需克服阻力做功，则物体的机械能不守恒若需克服阻力做功，则物体的机械能不守恒(如载人飞船返回舱如载人飞船返回舱穿越大气层的过程中，要受到空气的阻力，机械能减小穿越大气层的过程中，要受到空气的阻力，机械能减小)教材图片教材图片 解读解读 命题点对做功的判断命题点对做功的判断1下列生活实例中，力对物体做功的有下列生活实例中，力对物体做功的有_和和_甲甲丙丙命题点机械能及其转化、惯性命题点机械能及其转化、惯性2如图所示，小华把悬挂的铁锁拉近并紧贴自己的鼻子，稳定后如图所示，小华把悬挂的铁锁拉

7、近并紧贴自己的鼻子，稳定后松手，头保持不动，铁锁向前摆去又摆回，则铁锁下摆过程中，松手，头保持不动，铁锁向前摆去又摆回，则铁锁下摆过程中，_能转化为能转化为_能；铁锁摆到最低点后继续上升，是因为铁能；铁锁摆到最低点后继续上升，是因为铁锁具有锁具有_，铁锁摆动的过程中，机械能总量，铁锁摆动的过程中，机械能总量_(选填选填“变变大大”“”“变小变小”或或“不变不变”)，所以摆回来时，所以摆回来时_(选填选填“会会”或或“不不会会”)碰到鼻子碰到鼻子重力势重力势动动惯性惯性变小变小不会不会命题点机械能及其相互转化命题点机械能及其相互转化3图为某蹦床运动员从床面上图为某蹦床运动员从床面上A点起跳后腾空

8、瞬间的照片，运动员点起跳后腾空瞬间的照片，运动员从最低点到离开从最低点到离开A点起跳前这段过程中点起跳前这段过程中_能转化为动能和重力能转化为动能和重力势能；在离开势能；在离开A点上升到最高点的过程中点上升到最高点的过程中_能转化为重力势能；运能转化为重力势能；运动员在空中下落的过程中，他的动员在空中下落的过程中，他的_能转化为动能能转化为动能弹性势弹性势动动重力势重力势命题点机械能及其转化命题点机械能及其转化4如图所示，已知人造卫星绕地球运动的轨迹是椭圆形的，有近如图所示，已知人造卫星绕地球运动的轨迹是椭圆形的，有近地点和远地点，当卫星从近地点向远地点运动时，速度地点和远地点，当卫星从近地点

9、向远地点运动时，速度_，动能，动能_，重力势能，重力势能_(均选填均选填“增大增大”或或“减小减小”)；当卫星在；当卫星在近地点时，动能近地点时，动能_，势能，势能_减小减小减小减小增大增大最大最大最小最小核心素养核心素养 实验实验【设计和进行实验】【设计和进行实验】1主要实验器材及作用主要实验器材及作用(1)斜面：使钢球具有速度并控制速度的大小；斜面：使钢球具有速度并控制速度的大小；(2)水平面：使钢球在竖直方向受力平衡，水平方向只受摩擦力水平面：使钢球在竖直方向受力平衡，水平方向只受摩擦力2实验装置图：实验装置图：实验探究物体的动能跟哪些因素有关实验探究物体的动能跟哪些因素有关3实验方法实

10、验方法(1)转换法：通过木块被撞击后转换法：通过木块被撞击后_反映钢球动能的大反映钢球动能的大小小(2)控制变量法控制变量法探究动能的大小与速度的关系：控制质量不变，改变速度，具体探究动能的大小与速度的关系：控制质量不变，改变速度，具体做法是让两个质量相同的钢球从斜面上的不同高度由静止释放；做法是让两个质量相同的钢球从斜面上的不同高度由静止释放；探究动能大小与质量的关系：控制速度相同，改变质量，具体做探究动能大小与质量的关系：控制速度相同，改变质量，具体做法是让两个质量不同的钢球从斜面上同一高度由静止释放法是让两个质量不同的钢球从斜面上同一高度由静止释放移动的距离移动的距离【分析数据和现象】【

11、分析数据和现象】4根据实验现象，总结实验结论根据实验现象，总结实验结论【交流与反思】【交流与反思】5钢球从斜面释放运动到水平面的过程中，机械能的转化是钢球从斜面释放运动到水平面的过程中，机械能的转化是_能转化为能转化为_能能6钢球与木块碰撞后在水平面上运动一段距离停下来，此过程中钢球与木块碰撞后在水平面上运动一段距离停下来，此过程中能量的转化是能量的转化是_能转化为能转化为_能能7木块最终停下来的原因：木块受到水平面的摩擦力木块最终停下来的原因：木块受到水平面的摩擦力8钢球从斜面滚下不能立即停下的原因：钢球具有钢球从斜面滚下不能立即停下的原因：钢球具有_重力势重力势动动动动内内惯性惯性9实验改

12、进实验改进(1)实验中木块被撞出了水平面，改进措施：实验中木块被撞出了水平面，改进措施：用更长的长木板进行用更长的长木板进行实验；实验；减小斜面的倾斜程度；减小斜面的倾斜程度；降低钢球下落的高度；降低钢球下落的高度；换用更轻的换用更轻的钢球；等等钢球；等等(2)木块在水平面上滑行距离太短的改进措施：木块在水平面上滑行距离太短的改进措施：减小木块的质量；减小木块的质量；换质量较大的钢球换质量较大的钢球10若水平面绝对光滑，该实验能否达到探究目的？若水平面绝对光滑，该实验能否达到探究目的？(不能，木块将不能，木块将做匀速直线运动，无法比较运动距离的大小做匀速直线运动，无法比较运动距离的大小)11对

13、生活中超速、超载现象的解释对生活中超速、超载现象的解释(1)超速：超速时，质量不变，速度变大，动能超速：超速时，质量不变，速度变大，动能_；(2)超载：超载时，速度不变，质量变大，动能超载：超载时，速度不变，质量变大，动能_变大变大变大变大【实验结论】【实验结论】12物体动能的大小与物体的质量和速度有关质量相同的物体，物体动能的大小与物体的质量和速度有关质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能就越大；运动速度相同的物体，质量越大，运动的速度越大，它的动能就越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能就越大它的动能就越大【例】某同学在探究【例】某同学在探究“动能大小与哪些因素有关动能大小与哪些因

14、素有关”的实验中，设计的实验中，设计了如图甲所示的实验方案，并进行了如下的实验：了如图甲所示的实验方案，并进行了如下的实验：甲甲针对训练针对训练乙乙 丙丙 步骤步骤1：让钢球从斜面：让钢球从斜面A点由静止开始下滑，到达水平面时的速度为点由静止开始下滑，到达水平面时的速度为v1，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s1；步骤步骤2：让钢球从斜面：让钢球从斜面B点由静止开始下滑，到达水平面时的速度为点由静止开始下滑，到达水平面时的速度为v2，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s2；步骤步骤3：改变钢球的质

15、量，让钢球从：改变钢球的质量，让钢球从A点由静止开始下滑，撞击木块点由静止开始下滑，撞击木块使木块移动，记下木块移动的距离使木块移动，记下木块移动的距离s3(1)比较比较v1、v2，可知，可知v1v2，原因：钢球的重力势能越大，转化为，原因：钢球的重力势能越大，转化为钢球的钢球的_能越大能越大(2)比较步骤比较步骤_和步骤和步骤3可以探究动能大小和物体质量的关系可以探究动能大小和物体质量的关系(3)该实验中钢球的动能是通过该实验中钢球的动能是通过_来来反映的，这里应用了反映的，这里应用了_法的思想法的思想(4)比较步骤比较步骤1 和步骤和步骤2可以探究动能大小和物体可以探究动能大小和物体_的关

16、系的关系(5)钢球由斜面开始运动到最后和木块一起静止在水平面上的过程钢球由斜面开始运动到最后和木块一起静止在水平面上的过程中，机械能转化为中，机械能转化为_能能(6)假如钢球在水平面上运动过程中受到的摩擦阻力为零，钢球将假如钢球在水平面上运动过程中受到的摩擦阻力为零，钢球将_动动1木块被撞击后移动的距离大小木块被撞击后移动的距离大小转换转换速度速度内内一直做匀速直线运动一直做匀速直线运动【能力提升】【能力提升】(7)钢球从斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木块后继续向钢球从斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木块后继续向前运动，两者在水平木板上移动一段距离后停下，如图甲所示，设木块前运动

17、，两者在水平木板上移动一段距离后停下，如图甲所示，设木块克服摩擦力所做的功为克服摩擦力所做的功为W，钢球与木块碰撞前的动能为，钢球与木块碰撞前的动能为Ek，则，则Ek_ W(选填选填“”“”“”或或“”)若水平面绝对光滑，本实验将若水平面绝对光滑，本实验将_(选填选填“能能”或或“不能不能”)达到探究目的达到探究目的不能不能(8)实验结束后，该同学拿走木块，先后将同一钢球从同一斜面的不实验结束后，该同学拿走木块，先后将同一钢球从同一斜面的不同高度处由静止释放，记录钢球在相同表面上滑行到静止的距离，如图同高度处由静止释放，记录钢球在相同表面上滑行到静止的距离，如图乙所示，根据此现象，他得出了动能

18、与速度有关的结论你认为该同学乙所示，根据此现象，他得出了动能与速度有关的结论你认为该同学的实验方案是否合理？的实验方案是否合理？_(选填选填“合理合理”或或“不合理不合理”)(9)通过对以上实验分析，该同学想到图丙所示的交通标志牌中，不通过对以上实验分析，该同学想到图丙所示的交通标志牌中，不同车型限速不同的原理是：动能一定时，因为货车的同车型限速不同的原理是：动能一定时，因为货车的_大，所以大，所以限速低限速低合理合理质量质量(10)为比较超载、超速带来的危害程度，某兴趣小组进行了定量研为比较超载、超速带来的危害程度，某兴趣小组进行了定量研究得到数据如下表：究得到数据如下表：钢球钢球质量质量/

19、g高度高度/cm木块移动的距离木块移动的距离/cm105102051830529101038101586根据上表数据分析，货车超载根据上表数据分析，货车超载20%与超速与超速20%两者相比，潜在危害两者相比，潜在危害较大的是较大的是_超速超速20%重点难点重点难点 突破突破注：下面的计算注：下面的计算g均取均取10 N/kg【例】【例】(1)小明用小明用40 N的水平推力推着重的水平推力推着重100 N的箱子，在的箱子，在10 s内沿水内沿水平地面匀速前进平地面匀速前进10 m，则小明所做的功为，则小明所做的功为_J，推力做功的功率为，推力做功的功率为_W(2)小明帮助张奶奶将一袋小明帮助张奶

20、奶将一袋15 kg的米匀速背上的米匀速背上15 m高的六楼，共用高的六楼，共用时时3 min小明的质量为小明的质量为45 kg，则小明做的功为，则小明做的功为_J，对米做功，对米做功的功率为的功率为_W400重难点功、功率的相关计算重难点功、功率的相关计算409 00012.5(3)一辆小汽车发动机的额定功率为一辆小汽车发动机的额定功率为60 kW，小汽车在额定功率下以，小汽车在额定功率下以20 m/s 的速度匀速行驶的速度匀速行驶5 min，牵引力所做的功为，牵引力所做的功为_J，小汽，小汽车受到的摩擦力为车受到的摩擦力为_N(4)景区观光车满载时总质量为景区观光车满载时总质量为480 kg

21、，观光车以，观光车以4 m/s的速度在水平的速度在水平路面匀速行驶路面匀速行驶5 min，观光车受到的阻力为总重的，观光车受到的阻力为总重的0.05倍，则牵引力做功倍，则牵引力做功的功率为的功率为_W1.81073103960【变式】小华和妈妈去超市购物，她们将质量为【变式】小华和妈妈去超市购物，她们将质量为17 kg的物品放在小推车中推行，小推车在某段时间的物品放在小推车中推行，小推车在某段时间内速度内速度v随时间随时间t变化的关系图像如图所示已知小推变化的关系图像如图所示已知小推车重车重130 N，所受阻力是总重的，所受阻力是总重的0.15倍倍(1)在在010 s内，水平推力内，水平推力_

22、(选填选填“大于大于”“”“小于小于”或或“等等于于”)阻力，阻力大小为阻力，阻力大小为_N(2)1020 s内水平推力做的功为内水平推力做的功为_J(3)1020 s内水平推力的功率为内水平推力的功率为_W大于大于4536036注：注：已知已知F和物体运动的平均速度和物体运动的平均速度v，也可根据，也可根据PFv计算功率计算功率云南真题云南真题 精练精练1(2014曲靖曲靖5题题3分分)如图情景中的各个力，没有做功的是如图情景中的各个力，没有做功的是()命题点命题点1判断力对物体是否做功判断力对物体是否做功B2(2015云南云南12题题2分分)玩滑板是中学生喜爱的运动，用脚蹬地后站玩滑板是中

23、学生喜爱的运动，用脚蹬地后站上滑板也能继续向前滑行，是因为滑板具有上滑板也能继续向前滑行，是因为滑板具有_小明提着质量为小明提着质量为0.6 kg的滑板沿水平路面走了的滑板沿水平路面走了50 m，此过程中他向上提滑板的力对滑板，此过程中他向上提滑板的力对滑板做功做功_J惯性惯性01(2020云南云南13题题1分分)我国自主创新研发成功的全磁悬浮人工心脏我国自主创新研发成功的全磁悬浮人工心脏为心衰患者带来重获新生的希望，被医学界亲切地称为为心衰患者带来重获新生的希望，被医学界亲切地称为“中国心中国心”若若人工心脏推动血液流动的功率为人工心脏推动血液流动的功率为1.6 W，则每分钟心脏对血液做功，

24、则每分钟心脏对血液做功_ J命题点命题点2功、功率的相关计算功、功率的相关计算962(2017曲靖曲靖16题题1分分)国产大飞机国产大飞机C919成功首飞，标志着我国航空成功首飞，标志着我国航空事业一个新时代的开启某段时间内飞机在空中水平飞行了事业一个新时代的开启某段时间内飞机在空中水平飞行了10 km，受，受到的平均阻力为到的平均阻力为6104 N，则这段时间内飞机克服阻力做的功为，则这段时间内飞机克服阻力做的功为_ J61083(2018云南云南18题题2分分)如图甲所示，张华用水平推力如图甲所示，张华用水平推力F推置于水平推置于水平地面上的木箱，在此过程中，推力地面上的木箱，在此过程中，

25、推力F的大小随时间的大小随时间t变化的情况如图乙所变化的情况如图乙所示，木箱运动速度示，木箱运动速度v的大小随时间的大小随时间t变化的情况如图丙所示，则变化的情况如图丙所示，则13 s木木箱做箱做_(选填选填“匀速匀速”或或“变速变速”)运动；运动；35 s推力对木箱做的功推力对木箱做的功是是_J变速变速400【解析】【解析】由题图丙可知由题图丙可知13 s木箱运动的速度在不断增大，所以木木箱运动的速度在不断增大，所以木箱在箱在13 s做变速运动；由题图丙可知做变速运动；由题图丙可知35 s木箱运动的速度不变，恒为木箱运动的速度不变，恒为1.0 m/s，则木箱在，则木箱在35 s运动的距离运动

26、的距离svt1.0 m/s2 s2 m，由题图乙，由题图乙可知可知35 s张华对木箱的推力不变，恒为张华对木箱的推力不变，恒为200 N，故，故35 s推力推力F对木箱对木箱做的功做的功WFs200 N2 m400 J4(2015昆明昆明16题题2分分)新建成的牛栏江引水济昆工程，是将水从海新建成的牛栏江引水济昆工程，是将水从海拔较低的德泽水库，引到海拔较高的盘龙江上游，每年对昆明提供拔较低的德泽水库，引到海拔较高的盘龙江上游，每年对昆明提供5.67 亿立方米的水，耗电及相关运行费用已近亿立方米的水，耗电及相关运行费用已近10亿元，所以，珍惜水资源是亿元，所以，珍惜水资源是每一个市民应尽的责任

27、和义务此工程是在德泽水库库区建泵站，将水每一个市民应尽的责任和义务此工程是在德泽水库库区建泵站，将水注入山坡高处的水池后，再自流回昆明泵站的提水高度约注入山坡高处的水池后，再自流回昆明泵站的提水高度约 220 m，每，每秒流过水流横截面的水量是秒流过水流横截面的水量是18 m3将将1.8104 kg的水提高的水提高220 m，水泵，水泵对水所做的功是对水所做的功是_J，做功的功率是，做功的功率是_ W(g取取10 N/kg，水水1.0103 kg/m3)3.961073.961075(2015曲靖曲靖25题题8分分)人进行各种活动都要消耗能量，下表列出了人进行各种活动都要消耗能量，下表列出了人

28、在一些活动中消耗的功率：人在一些活动中消耗的功率：人体活动人体活动以以5 m/s的速度骑自行车的速度骑自行车打篮球打篮球 百米赛跑百米赛跑 引体向上引体向上消耗的平消耗的平均功率均功率/W500600800400问：问：(1)小明以小明以5 m/s的速度由家里骑自行车到学校用时的速度由家里骑自行车到学校用时5 min，小明，小明家到学校的距离是多少？家到学校的距离是多少？(2)若小明完成一次引体向上需要的时间是若小明完成一次引体向上需要的时间是0.5 s，通过的距离为，通过的距离为0.4 m，小明做引体向上的拉力是多大？，小明做引体向上的拉力是多大？6(2019昆明昆明22题题9分分)一人用桶

29、从井里取水，已知桶的容积是一人用桶从井里取水，已知桶的容积是6 L，空桶的质量是，空桶的质量是1.5 kg，忽略绳子的重力，忽略绳子的重力(水水1.0103 kg/m3、g取取10 N/kg)求：求：(1)装满水后水的质量；装满水后水的质量；(2)用绳子把桶放到井里，装入一些水后，桶仍然漂浮在水中，此时用绳子把桶放到井里，装入一些水后，桶仍然漂浮在水中，此时它排开水的体积是它排开水的体积是310-3 m3，桶受到的浮力；，桶受到的浮力；(3)将一满桶水从桶底刚好离开水面开始匀速提高将一满桶水从桶底刚好离开水面开始匀速提高5 m，绳子的拉力，绳子的拉力做的功；做的功；(4)提水的效率提水的效率(

30、3)一满桶水的总重力一满桶水的总重力G总总(m水水m桶桶)g(6 kg1.5 kg)10 N/kg75 N，由于匀速提升水桶和水，所以拉力与一满桶水的总重力是一对平衡由于匀速提升水桶和水，所以拉力与一满桶水的总重力是一对平衡力，力，F拉拉 G G总总 75 N，所以绳子拉力做的总功，所以绳子拉力做的总功W总总 F F拉拉h 75 N5 m375 J；7(2019曲靖曲靖24题题8分分)如图所示，甲、乙两实心正方体物块的质量如图所示，甲、乙两实心正方体物块的质量分别为分别为1.2 kg和和0.8 kg，棱长分别为，棱长分别为 15 cm和和10 cm甲叠放在乙的正上甲叠放在乙的正上方，用方，用6

31、 N的拉力的拉力 F F使物块在水平桌面上匀速移动了使物块在水平桌面上匀速移动了1.5 m，用时，用时 10 s求：求：(1)静止时甲对乙的压强静止时甲对乙的压强(2)拉力的功率拉力的功率(3)若拉力增大到若拉力增大到10 N时，桌面对乙物块的摩擦力是时，桌面对乙物块的摩擦力是_N6【解析】【解析】(3)物体做匀速直线运动时，物体在水平方向上受到平衡力物体做匀速直线运动时，物体在水平方向上受到平衡力的作用，水平方向上只受拉力和摩擦力，摩擦力和拉力是平衡力，摩擦的作用，水平方向上只受拉力和摩擦力，摩擦力和拉力是平衡力，摩擦力等于拉力，所以乙物块受到桌面的摩擦力大小为力等于拉力，所以乙物块受到桌面

32、的摩擦力大小为6 N，如果拉力增大，如果拉力增大到到10 N，此时压力大小、接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，所以桌，此时压力大小、接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，所以桌面对乙的摩擦力仍为面对乙的摩擦力仍为6 N8(2018曲靖曲靖23题题8分分)如图所示，某品牌新能源汽车，满载时整车如图所示，某品牌新能源汽车，满载时整车的质量为的质量为1.6 t，每个车轮与地面的接触面积为，每个车轮与地面的接触面积为40 cm2，在平直公路上匀，在平直公路上匀速行驶速行驶4.5 km用了用了5 min，牵引力为，牵引力为800 N求：求：(1)轿车在平直公路上匀速行驶的速度轿车在平直公路上匀速行驶的速度(

33、2)轿车静止在水平地面上时对路面的压强轿车静止在水平地面上时对路面的压强(3)牵引力的功率牵引力的功率1(2014昆明昆明5题题3分分)草原发生大面积蝗灾时，农业部门利用飞机草原发生大面积蝗灾时，农业部门利用飞机喷洒农药消灭蝗虫当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，它的喷洒农药消灭蝗虫当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，它的()A动能不变，势能不变动能不变，势能不变B动能减少，势能增加动能减少，势能增加C动能增加，势能减少动能增加，势能减少D动能减少，势能减少动能减少，势能减少命题点命题点3动能和势能的影响因素及相互转化动能和势能的影响因素及相互转化D2(2019云南云南11题题2分分)

34、第第24届冬奥会将于届冬奥会将于2022年在北京年在北京-张家口举张家口举办，高山滑雪是冬奥会的重要竞赛项目之一，如图所示是滑雪运动员从办，高山滑雪是冬奥会的重要竞赛项目之一，如图所示是滑雪运动员从山顶加速下滑训练的情境，在下滑过程中运动员的动能山顶加速下滑训练的情境，在下滑过程中运动员的动能_，重力，重力势能势能_(均选填均选填“减小减小”“”“增大增大”或或“不变不变”)增大增大减小减小3(2018云南云南15题题2分分)如图所示，光滑斜面如图所示，光滑斜面PM与水平面与水平面MN平滑连平滑连接，弹簧左端固定小物块在斜面上从接，弹簧左端固定小物块在斜面上从P点由静止滑向点由静止滑向M点的过

35、程中，点的过程中，机械能机械能_；小物块压缩弹簧的过程中，弹簧的弹性势能；小物块压缩弹簧的过程中，弹簧的弹性势能_.(均均选填选填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”)不变不变【解析】【解析】小物块从小物块从P向向M运动的过程中，由于斜面光滑，只有重力运动的过程中，由于斜面光滑，只有重力势能与动能的转化，机械能守恒，故机械能不变；弹簧被压缩的过程势能与动能的转化，机械能守恒，故机械能不变；弹簧被压缩的过程中，弹性形变变大，动能转化为弹簧的弹性势能，所以弹簧的弹性势能中，弹性形变变大，动能转化为弹簧的弹性势能，所以弹簧的弹性势能变大变大变大变大4(2017云南云南14题题2分分)儿童节期

36、间，小朋友在公园里荡秋千当秋儿童节期间，小朋友在公园里荡秋千当秋千从高处落下时，重力势能千从高处落下时，重力势能_(选填选填“变大变大”“”“变小变小”或或“不不变变”)，不再用力推时，秋千最后会停下来，在此过程中机械能转化为，不再用力推时，秋千最后会停下来，在此过程中机械能转化为_能能变小变小内内5(2017昆明昆明16题题2分分)用细线悬挂的小球从图中所示位置静止释用细线悬挂的小球从图中所示位置静止释放，若忽略空气阻力，那么小球在最高点的势能放，若忽略空气阻力，那么小球在最高点的势能_下降至最低点下降至最低点的动能；实际上，小球在摆动过程中，会与空气摩擦产生热，摆幅逐渐的动能；实际上，小球

37、在摆动过程中，会与空气摩擦产生热，摆幅逐渐减小，最终停下来，那么在摆动过程中由于摩擦而转化的内能减小，最终停下来，那么在摆动过程中由于摩擦而转化的内能_小球在最高点所具有的势能小球在最高点所具有的势能(均选填均选填“大于大于”“”“等于等于”或或“小于小于”)等于等于等于等于【解析】【解析】若忽略空气阻力，那么机械能守恒，所以小球在最高点的若忽略空气阻力，那么机械能守恒，所以小球在最高点的重力势能等于下降至最低点的动能；实际上，小球在摆动过程中，除重重力势能等于下降至最低点的动能；实际上，小球在摆动过程中，除重力做功外，还要克服空气阻力做功，所以机械能不守恒，小球摆动过程力做功外，还要克服空气

38、阻力做功，所以机械能不守恒，小球摆动过程中，机械能最终转化为内能，所以最终小球转化的内能等于在最高点的中，机械能最终转化为内能，所以最终小球转化的内能等于在最高点的势能势能6(2017曲靖曲靖21题题7分分)过山车在圆形轨道最高点时不会掉落，佳佳过山车在圆形轨道最高点时不会掉落，佳佳认为，这是因为过山车到达该位置时还有一定的速度那么，这个速度认为，这是因为过山车到达该位置时还有一定的速度那么，这个速度的大小与哪些因素有关呢？她提出了以下猜想：的大小与哪些因素有关呢？她提出了以下猜想：猜想一：过山车到达圆形轨道最高点时的速度与过山车的质量猜想一：过山车到达圆形轨道最高点时的速度与过山车的质量m有

39、有关；关；猜想二：过山车到达圆形轨道最高点时的速度与过山车在斜面上开猜想二：过山车到达圆形轨道最高点时的速度与过山车在斜面上开始下滑的高度始下滑的高度h有关有关她设计了如图所示的装置进行探究用小球代替过山车从斜面上不她设计了如图所示的装置进行探究用小球代替过山车从斜面上不同高度由静止开始滚下，并在通过圆形轨道的最高点后，落在足够长的同高度由静止开始滚下，并在通过圆形轨道的最高点后，落在足够长的水平轨道上，实验中摩擦可忽略不计水平轨道上，实验中摩擦可忽略不计测得的实验数据如下表所示：测得的实验数据如下表所示：实验次数实验次数球的质量球的质量m/kg球开始下滑高度球开始下滑高度h/m球的水平射程球

40、的水平射程s/m10.10.50.420.10.80.830.20.50.4(1)实验中用水平射程实验中用水平射程s的大小来反映小球到达圆形轨道最高点速度的大小来反映小球到达圆形轨道最高点速度的大小，运用了的大小，运用了_(填物理方法名称填物理方法名称)法法(2)分析分析_两次实验数据可推知，过山车到达圆形轨道最高点两次实验数据可推知，过山车到达圆形轨道最高点的速度与过山车的质量的速度与过山车的质量_(选填选填“有关有关”或或“无关无关”)(3)分析分析1、2两次实验数据可推知，过山车到达圆形轨道最高点的速两次实验数据可推知，过山车到达圆形轨道最高点的速度随过山车在斜面上开始下滑的高度的增大而

41、度随过山车在斜面上开始下滑的高度的增大而_(选填选填“增大增大”或或“减小减小”)转换转换1、3无关无关增大增大【解析】【解析】(1)实验中用水平射程的大小反映小球到达圆形轨道最高点实验中用水平射程的大小反映小球到达圆形轨道最高点的速度大小，将看不见的物理量转换成看得见的物理量，这里采用的物的速度大小，将看不见的物理量转换成看得见的物理量，这里采用的物理方法是转换法；理方法是转换法；(2)要探究过山车到达圆形轨道最高点的速度与过山车要探究过山车到达圆形轨道最高点的速度与过山车质量是否有关时，应控制过山车在斜面上开始下滑的高度保持一致，改质量是否有关时，应控制过山车在斜面上开始下滑的高度保持一致

42、，改变其质量，由题表格数据可知，应分析变其质量，由题表格数据可知，应分析1、3两次实验，通过分析两次实验，通过分析1、3两两次实验数据可知，在小球开始下滑高度相同、质量不同的情况下，小球次实验数据可知，在小球开始下滑高度相同、质量不同的情况下，小球的水平射程相同，可见过山车到达最高点的速度与过山车的质量无关；的水平射程相同，可见过山车到达最高点的速度与过山车的质量无关；(3)分析分析1、2两次实验数据可知，质量相同的小球，开始下滑的高度越两次实验数据可知，质量相同的小球，开始下滑的高度越大，球的水平射程越大，则可推知过山车到达圆形轨道最高点的速度随大，球的水平射程越大，则可推知过山车到达圆形轨道最高点的速度随过山车开始下滑的高度的增大而增大过山车开始下滑的高度的增大而增大