2020高考一轮现代诗歌鉴赏复习指导课件.pptx
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- 2020 高考 一轮 现代诗歌 鉴赏 复习 指导 课件
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1、2020高考一轮复习现代诗歌鉴赏指导首批高考改革地区山东省组织的2020新高考模拟考试中,增设了一篇现代诗歌阅读题。考纲上提到过现代诗歌鉴赏,考纲规定:“了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法”,这里的诗歌特指现代诗歌。但因考试基本不涉及,以至于很多同学进入“学的不考、考的不学”的认识误区。这次模拟给教和学敲响了警钟。一、考情分析一、考情分析诗歌的考查能力主要侧重在内容理解和手法运用上,同学们在复习时应有意识的加强训练,结合积累的关于文学类文本及古代诗歌鉴赏的知识,灵活应对各类题型,弥补这方面的短板。学习现代诗歌要注意三个方面:学习现代诗歌要注意三个方面:也就是首先要清楚
2、写作背景与作者情况。也就是首先要清楚写作背景与作者情况。诗歌虽然是抒情文体,但是任何情感抒发都有一个出发点,诗歌虽然是抒情文体,但是任何情感抒发都有一个出发点,也就是也就是“缘起缘起”,所以,首先要弄清楚诗人通过哪些意象抒,所以,首先要弄清楚诗人通过哪些意象抒发了什么情感。发了什么情感。对诗中某些现象、意象、情景的理解,一定要善于联想与对诗中某些现象、意象、情景的理解,一定要善于联想与想象,在生活中或者自己的记忆中寻找类似的现象来理解。想象,在生活中或者自己的记忆中寻找类似的现象来理解。大城外是山山外是我的家我记起家中长案上的水瓶我记起门下车水的深深的井我的眼在唱着原野之歌为什么我的心也是空而
3、常满金黄的穗子在风里摇在雨里生长下面我们结合原题,了解现代诗歌考查的重点内容以及明确未来复习的方向。如今我来日光下收获我想告诉给姊妹们我是原野上的主人风吹过镶刀下也吹过我的头巾在麦浪里我看不见自己阅读下面的诗歌,完成69题。刈禾女之歌 辛笛蓝的天空有白云是一队队飞腾的马你听 风与云在我的镶刀之下 奔骤而来一九三七年四月卅日 在苏格兰高原 九叶派是中国九叶派是中国2020世纪世纪40 40 年代具有较大影响的现代主义诗歌流派。年代具有较大影响的现代主义诗歌流派。作作为九叶派最主要的代表人物之一辛笛为九叶派最主要的代表人物之一辛笛,他不仅中国古典文学功底相当他不仅中国古典文学功底相当深厚,而且对西
4、方诗歌的研究也有很深的造诣。他的诗歌创作早在深厚,而且对西方诗歌的研究也有很深的造诣。他的诗歌创作早在3030年代就已经开始,中西文化的合璧使他的诗呈现多元的色彩,既典雅年代就已经开始,中西文化的合璧使他的诗呈现多元的色彩,既典雅精致,宁静淡泊,富有中国传统的书卷气,又含蓄朦胧,印象幻觉迭精致,宁静淡泊,富有中国传统的书卷气,又含蓄朦胧,印象幻觉迭现,时间空间倒错现,时间空间倒错,具有西方现代主义的特点。辛笛受华兹华斯的经具有西方现代主义的特点。辛笛受华兹华斯的经典抒情诗典抒情诗孤独的收割者孤独的收割者的启发的启发,有感而发创造了不朽的名篇有感而发创造了不朽的名篇刈刈禾女之歌禾女之歌,主题上都
5、是对淳朴而善良的劳动女性的赞美,抒发回归,主题上都是对淳朴而善良的劳动女性的赞美,抒发回归自然地喜悦。自然地喜悦。批读批读刈禾女之歌刈禾女之歌 大城外是山大城外是山 山外是我的家山外是我的家(此言(此言“我我”昔居昔居“山外山外”,今处,今处“大城大城”。)。)我记起家中长案上的水瓶我记起家中长案上的水瓶 我记起门下车水的深深的井我记起门下车水的深深的井(两(两“记记”表明,此系昔居表明,此系昔居“山外山外”之所见。)之所见。)我的眼在唱着原野之歌我的眼在唱着原野之歌(由(由“记记”到到“唱唱”,怀念昔居,怀念昔居“山外山外”的生活。的生活。用用“眼眼”“”“唱唱”属通感手法。)属通感手法。)
6、为什么我的心也是空而常满为什么我的心也是空而常满(由(由“也也”字可推断,字可推断,“我的心我的心”的感受承袭的感受承袭自自“我的眼我的眼”,故,故“空而常满空而常满”也是就怀念昔居也是就怀念昔居“山外山外”的生活而言。)的生活而言。)金黄的穗子在风里摇金黄的穗子在风里摇 在雨里生长在雨里生长(此言大自然助益健康成长。)(此言大自然助益健康成长。)如今我来日光下收获如今我来日光下收获(“如今如今”回到现实。)回到现实。)我想告诉给姊妹们我想告诉给姊妹们 我是原野上的主人我是原野上的主人(愿意回归昔居(愿意回归昔居“山外山外”的生活。)的生活。)风吹过镰刀下风吹过镰刀下也吹过我的头巾也吹过我的头
7、巾在麦浪里在麦浪里我看不见自己我看不见自己(与大自然融为一体。)(与大自然融为一体。)蓝的天空有白云蓝的天空有白云是一队队飞腾的马是一队队飞腾的马你听,风与云你听,风与云在我的镰刀之下在我的镰刀之下奔骤而来奔骤而来(写劳作之雀跃,喻回归自然后之欣悦。)(写劳作之雀跃,喻回归自然后之欣悦。)解析:诗篇起首两句,点明了她的家乡原在远离大城市的乡村,接着便是对家乡甜美解析:诗篇起首两句,点明了她的家乡原在远离大城市的乡村,接着便是对家乡甜美的回忆。这里的城市和乡村均系似实而虚的象征意象,即前面所指的的回忆。这里的城市和乡村均系似实而虚的象征意象,即前面所指的“化装姿态化装姿态”的的自然意象。众所周知
8、,作者不是刈禾女,更未必有过她的生活经验。这里只是借刈禾自然意象。众所周知,作者不是刈禾女,更未必有过她的生活经验。这里只是借刈禾女之口,抒发自己积蕴已久的对生机勃发的自然宇宙之热烈渴望。辛笛长期处于都市女之口,抒发自己积蕴已久的对生机勃发的自然宇宙之热烈渴望。辛笛长期处于都市之中,早已对城市中的嘈杂混乱,以及书斋生涯的狭小沉滞深感厌倦、苦闷。因此这之中,早已对城市中的嘈杂混乱,以及书斋生涯的狭小沉滞深感厌倦、苦闷。因此这派诗人曾一再呼吁派诗人曾一再呼吁“要把历史要把历史(指人类社会现实指人类社会现实)还原为自然还原为自然(指宇宙空间指宇宙空间)”)”,提倡一,提倡一切都要返回人类故乡。故此诗
9、中对故乡的眷恋,其实正是作者发自意识深层的对广阔切都要返回人类故乡。故此诗中对故乡的眷恋,其实正是作者发自意识深层的对广阔清新生活的本能追求。这种追求早已到了如饥似渴的地步,所以他首先忆起的便是清新生活的本能追求。这种追求早已到了如饥似渴的地步,所以他首先忆起的便是“家中长案上的水瓶家中长案上的水瓶”和和“门下车水的深深的井门下车水的深深的井”。这种思乡之情真是达到了望眼欲。这种思乡之情真是达到了望眼欲穿的程度,故而连眼也唱起了原野之歌。眼睛是心灵的窗户,眼唱即是心想,一个巧穿的程度,故而连眼也唱起了原野之歌。眼睛是心灵的窗户,眼唱即是心想,一个巧妙的通感手法,把诗人对人类故乡那种翘首远望之状
10、和内心渴望之情,含蓄而传神地妙的通感手法,把诗人对人类故乡那种翘首远望之状和内心渴望之情,含蓄而传神地暗示了出来。然而,由于种种复杂缘由,他对此只能心向往而无法身赴之。面对现状,暗示了出来。然而,由于种种复杂缘由,他对此只能心向往而无法身赴之。面对现状,内心空虚惆怅,神往故乡,常觉充实甜蜜,故而才有内心空虚惆怅,神往故乡,常觉充实甜蜜,故而才有“为什么我的心也是空而常满为什么我的心也是空而常满”的微妙心态。的微妙心态。那么,她渴求故乡的什么呢那么,她渴求故乡的什么呢?那金黄色的麦穗,勤劳的女伴,朗照的阳光,闪亮的镰那金黄色的麦穗,勤劳的女伴,朗照的阳光,闪亮的镰刀,鲜艳的头巾,蔚蓝的天空,飘浮
11、的白云,这一系列明丽清新的意象群,岂不正是刀,鲜艳的头巾,蔚蓝的天空,飘浮的白云,这一系列明丽清新的意象群,岂不正是作者渴望的那种五彩缤纷、宁静和谐、广阔厚实、勤劳淳朴的文化之境吗作者渴望的那种五彩缤纷、宁静和谐、广阔厚实、勤劳淳朴的文化之境吗?作者心驰神作者心驰神往的绝不仅是远离现实的世外桃源。我们知道,往的绝不仅是远离现实的世外桃源。我们知道,“九叶派九叶派”崛起、成熟于抗战后中国崛起、成熟于抗战后中国黑暗与光明交错,方生和未死更迭的特殊年代。他们曾于黑暗与光明交错,方生和未死更迭的特殊年代。他们曾于中国新诗中国新诗创刊号代序中创刊号代序中指出:指出:“我们原先生活着的充满了腐朽气息的房屋
12、在动摇,我们原先生活着的阴暗沉我们原先生活着的充满了腐朽气息的房屋在动摇,我们原先生活着的阴暗沉滞的空间在崩溃滞的空间在崩溃”,“到处有历史的巨雷似的呼唤:到旷野去,到人民的搏斗里去到处有历史的巨雷似的呼唤:到旷野去,到人民的搏斗里去!”!”据此,我们可以看到,作者的诗正是在时代风雷的感召下,对行将瓦解的黑暗王国的据此,我们可以看到,作者的诗正是在时代风雷的感召下,对行将瓦解的黑暗王国的无情诅咒,对渐露曙光的崭新世界的热烈憧憬,对在斧头镰刀指挥下人民正在勤奋收无情诅咒,对渐露曙光的崭新世界的热烈憧憬,对在斧头镰刀指挥下人民正在勤奋收获的衷心向往。否则,我们便无法理解作者为何精心选择了经风沐雨、
13、喜割麦穗的收获的衷心向往。否则,我们便无法理解作者为何精心选择了经风沐雨、喜割麦穗的收获季节,为何特意强调获季节,为何特意强调“我是原野的主人我是原野的主人”,何以把白云喻为,何以把白云喻为“一队队飞腾的鸟一队队飞腾的鸟”。6.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.“大城外是山/山外是我的家”,既点出抒情主人公的出身背景,也含有城市与乡野的对比。B.“我想告诉给姊妹们/我是原野上的主人”,写刈禾女收获时的心理活动,表达她对拥有原野感到欣喜。C.“风吹过镶刀下/也吹过我的头巾”,写刈禾女劳作时的欢快,也写人与自然之间关系的和谐。D.“在麦浪里/我看不见自己”,是从宏阔的视野观看原野
14、,着意写刈禾女在面对原野时的渺小感。【答案】D考查对内容的理解7.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.诗歌前四行,从“大城”“山”转向“水瓶”“井”,节奏也变得舒缓,这种变化带有情感倾向。B.“金黄的穗子在风里摇/在雨里生长”,是静与动、空间与时间的结合,这是该诗常用的表现手法。C.“我的眼在唱着原野之歌”,运用通感的修辞手法,以抒情的笔触表达了刈禾女愉悦的心情。D.“你听 风与云/在我的镶刀之下/奔骤而来”,通过使用祈使语气和加快节奏,增强了抒情效果。【答案】B考查对艺术特色的理解8.“为什么我的心也是空而常满”中的“空而常满”如何理解?(4分)【答案】“水瓶”和“井”空
15、而常满,刈禾女的内心也空而常满;“空而常满”指我的内心空阔,却十分充盈,感到满足;具有思辨性和哲理性。(每答出一点给2分,给满4分为止。意思答对即可。)9.诗歌从刈禾女的角度抒情,这样写有什么好处?请结合诗歌简要分析。(6分)【答案】可直陈内心,并将眼前所见与个人记忆结合起来,让刈禾女的形象更为丰满;通过刈禾女情绪的起伏变化,形成内在的韵律感;充分调动个人感官,多角度呈现人与原野的关系;从“我”的角度抒情,“我”既指刈禾女,部分地方也可指诗人,增加了诗歌的层次感。(每答出一点给2分,给满6分为止。意思答对即可。)考查炼字考查人称二、基础知识积累1.诗歌的概念诗歌是与小说、戏剧、散文并列的文学样
16、式。诗歌饱含情感和想像,是以富于节奏和韵律的语言,集中精炼地社会生活,抒发情感的文学体裁。现代诗歌又称新诗,一般指“五四”以后在继承发扬民歌和中国古典诗歌的优秀传统的基础上,借鉴吸收西方诗歌的表现形式、表现手法而逐渐发展形成的诗歌。具有形式自由、韵律灵活、自然清新的特点。新诗采用了自己独特的语言表达方式(“诗家语”),它高度凝练,大幅跳跃,富有暗示性。在阅读鉴赏现代诗歌时,就必须把握其语言特点,从解读诗歌语言入手,进而探究诗歌的意蕴和思想内涵。现代诗歌冲破了旧体诗的格律束缚,语言趋于口语化、散文化,其语言与散文的距离缩短,但仍具有自己的特点。2.诗歌的主要分类(1)按作品内容的表达方式分:叙事
17、诗和抒情诗叙事诗:诗中有比较完整的故事情节和人物形象,通常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。史诗、故事诗、诗体小说等都属于这一类。抒情诗:主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活,不要求描述完整的故事情节和人物形象。如情歌、颂歌、哀歌、挽歌牧歌等。(2)按作品语言的音韵格律和结构形式分:格律诗、自由诗和散文诗格律诗:按照一定格式和规则写成的诗歌。它对诗的行数、诗句的字数(或音节)、声调音韵、词语对仗、句式排列等有严格规定。如我国古代诗歌中的“律诗”“绝句”和“词”“曲”,欧洲的“十四行诗”。自由诗:是近代欧美新发展起来的一种诗体。它不受格律限制,无固定格式,注重自然的、内在的节奏,押大致相近
18、的韵或不押韵,字数、行数、句式和音调都比较自由,语言比较通俗。散文诗:是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。作品中有诗的意境和激情,常常富有哲理,注重自然的节奏感和音乐美,篇幅短小,像散文一样不分行,不押韵。如鲁迅的野草。3.现代诗歌的特点(1)分行排列押韵,读起来顺口,而且应富有感情地去读,不能像读新闻那样客观冷静、语气平缓。(2)押韵押韵有一韵到底,或每节换韵,韵脚的韵母要相同。有些新诗外表看起来并不押韵,但它符合内在情感的逻辑停顿,读起来也不觉得不顺口。句式的排列或对仗或参差,要整齐匀称、错落有致。(3)饱含真情比如流沙河的哄小儿样的诗句,虽然是普通的场景,却表达出极为复杂、悲痛、深切的思
19、想感情,感人泪下。(4)立意新颖意不光重要,还应该新颖,应该写出“人人心中有,人人笔下无”的新意来,应该有独特新奇的发现和感受。(5)联想自然联想自然即从眼前的事物触发灵感,联想到彼事物,把彼此自然联结起来,没有牵强附会之感。(6)跳跃自如诗歌不能像小说那样,细微末节,娓娓到来,也不能像散文那样,抓住某个片断,尽情挥洒,大肆渲染,它要在极短的篇章里包蕴极其复杂的思想内容,有时时空跨度很大,因此需要自然过渡,跳跃自如。(7)凝练集中)凝练集中凝练,指语言凝练,指语言;集中,指主题,即能够用极其精练、准确、生动的语言,高集中,指主题,即能够用极其精练、准确、生动的语言,高度概括、集中地反映生活,言
20、简意深,在有限的诗句之内,容纳丰富的思想内容。度概括、集中地反映生活,言简意深,在有限的诗句之内,容纳丰富的思想内容。(8)节奏和谐在反复朗读中品味,体会诗歌节奏展示的美感。这就要求把握好轻重感、韵律感,把作者所要强调交代的情感重音读出来。(9)形象生动形象,本义是指人物或事物的形体外貌,具有可视可闻可触可感的性质。现在人们把“形”与“象”组合成一个复合词,作为艺术概念,指作者根据现实生活中各种现象加以选择、综合所创造出来的具有一定的思想内容和审美意义的具体可感、鲜明生动的图画,包括人物、环境、景物等。诗的形象是诗人情感的物化,是由诗人的主观感受凝固而成的有声有色有形有态的真、善、美的统一体。
21、(10)意境优美意,指意脉,即思想感情的脉络;境,指境象,即意脉贯注的对象。意境合称,指作者的思想感情和外界事物相结合产生的一种境界。也就是说,诗人把自己的主观感受和客观景象融为一体,通过艺术手段描绘出来,构成一种情景交融、形神兼备的艺术境界,含有言外之意、弦外之音、景外之景、象外之象,使读者可以从有限感知无限,得到一种韵味无穷的美感。(11)虚实相生像与不像、似与不似、切与不切、不即不离等说法不同,意思一样,都可以归结为虚实处理问题。诗歌也一样,有实有虚,虚实结合,才能把读者带到一个既不脱离现实、又能超越现实、亦真亦幻、迷离朦胧的艺术境界中去。三、现代诗歌鉴赏1.鉴赏现代诗歌的切入点(1)知
22、人论世。读懂一首诗,首先要了解现代诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。可以说,每一首诗的产生都是有背景的,都有一个契机激发诗人创作的灵感。(2)现代诗歌的语言由于体裁的特点,现代诗歌的语言要求能用最简洁的词句来传达尽可能丰富的内容,这就形成诗歌语言凝练、含蓄、跳跃性强的特点。具体而言,如:语序倒置;成分省略;词语搭配矛盾;修辞多样;注重炼字;修饰新奇;词性转变;语句凝缩等。(3)现代诗歌的形象诗歌是通过艺术形象来反映生活抒发感情的。鉴赏现代诗歌必须准确把握诗歌中的艺术形象。现代诗歌塑造形象的手法很多,可以对形象直接描写,也可以间接描写;可以是白描,也可以是浓墨重彩;可以铺垫,衬托也可
23、借助想象,联想塑造形象。只有真正理解了诗歌的形象,才能深入领会诗歌所抒发的感情。要把握现代诗歌的形象,就要抓住形象的特征。有些诗歌描绘的形象较多,我们应该对众多的单个形象进行组合加以想象,构成整体形象;有些诗歌描绘的形象并非实指,而是有比喻或象征的内涵,把握这类作品的形象就不能从字面上理解而应结合时代背景,作者遭遇等,通过想象,联想来挖掘形象的内涵。总之,理解诗歌的形象应立足于深层理解和整体把握,不能望文生义,浮于表面。(4)现代诗歌的情感诗歌是抒情言志的文体,鉴赏时,须深切体会诗歌的感情内涵。可以通过诗歌的形象,意境中把握它所要暗示和启迪读者的东西来体会作者的情感。(一些诗歌的思想情感是通过
24、诗歌形象的比喻,象征意义来体现的。理解这类诗歌的思想感情,首先要准确把握形象的内涵,进而展开联想和想象加深对感情的理解,要避免形象把握上的实指性。)诗歌是一定时代生活的反映,理解诗歌的感情不能忽略时代的特征。理解诗歌的感情还要顾及诗歌的体裁,风格,流派等因素。诗人抒发感情的方式是多种多样的。可以直抒胸臆,可以借景或借物抒情。许多诗歌是情景交融,寓情于景。(5)现代诗歌的表达技巧现代诗歌的叙述人称第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自
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