2020年广东历史中考总复习历史材料题解题方法浅析(共23张)课件.ppt

1、中考历史总复习中考历史总复习历史材料题解题方法浅析历史材料题解题方法浅析复杂问题简单化，疑难问题常见化，回答问题规范化复杂问题简单化，疑难问题常见化，回答问题规范化2019年广东中考历史年广东中考历史 历史材料题型主要围绕一个中心或主题来组织材料，具有综合性强、灵活性大、逻辑性严密等特点，是初中历史考试中最具有生命力的题型之一。主要考查考生阅读理解材料的能力、比较分析的能力、解决问题的能力、语言表达能力等。历史材料题历史材料题解答历史材料题存在的主要问题如今历史材料解析题考查的广度和深度在不断扩大，对学生能力的要求越来越高。学生对于此类题型却普遍认为“难”，很多学生答非所问，甚至无从作答。这除

2、了个别学生阅读理解能力低，基础知识掌握不牢的因素外，很重要的一点是缺少审题和解题的方法和技巧，平时又缺少应有的训练而造成的。为此，我总结了如下几种解题方法与技巧。五步法教你做材料题五步法教你做材料题第一步第一步：看清题目要求，先读问题，后阅材料，带着问：看清题目要求，先读问题，后阅材料，带着问题要求阅读理解材料。题要求阅读理解材料。第二步第二步：在材料中完整准确提取有效信息，联系书本知：在材料中完整准确提取有效信息，联系书本知识迁移与运用（识迁移与运用（材料解析题要从材料中提取信息，忠实于材料而不是忠实于课本）材料解析题所给的材料是多变的，但无论材料题怎么变，它不可能脱离课本去考查跟课本不相关

3、的知识。因此，根据材料联系课本历史知识，这是万无一失的。1、文字型材料题、文字型材料题（一般来自（一般来自教材教材、历史文献、学术著作历史文献、学术著作、新闻报道、名人名言、谚语诗歌新闻报道、名人名言、谚语诗歌等）等）文字型材料文字型材料 历史材料题按照材料采用的形式一般分为三种类型：一般可分为文字型材料题、图表型材料题、文字加图表等混合型材料题。下面就这三种不同类型材料题分别列出提取有效信息的具体方法：（一）文字型材料解析（理解文字）（一）文字型材料解析（理解文字）：1、注意标点符号（分号、省略、注意标点符号（分号、省略号等）、出处、语句分层语（一是、二是；首先，其次等），看材料共号等）、出

4、处、语句分层语（一是、二是；首先，其次等），看材料共有几层，有几层，一般一个层级一个要点，借助标点符号及关键词划分层次；一般一个层级一个要点，借助标点符号及关键词划分层次；2、阅读正文、注解，注意提示性文字（一般在材料的开头和结尾处）；、阅读正文、注解，注意提示性文字（一般在材料的开头和结尾处）；3、抓住关键句、词、字等，关注总结性的词句，归纳出材料反映的核、抓住关键句、词、字等，关注总结性的词句，归纳出材料反映的核心内容。心内容。4、材料中体现出来的时间（各种方式隐含的时间信息），材料中人物、材料中体现出来的时间（各种方式隐含的时间信息），材料中人物的阶级本质或材料出处。的阶级本质或材料出处

5、。文字型材料文字型材料例：阅读下列材料：材料一长安中，累迁扬州大都督府长史。扬州地当冲要，多富商大贾，珠翠珍怪之产，前长史长潜、于辩要皆致之数万，唯？挺身而出。旧唐书卷88 材料二十四年七月，令王公百官及天下长吏，无得与人争利，先于扬州置肆贸易者，罢之。先是，诸道节度观察使以文陵当南北大冲，百货所集，多以军储货贩，列置邸肆，名托军用，实私期利。唐会要卷86 材料三唐世盐铁转运使在扬州，尽斡利权，判官多至数十人，商贾如织。故谚称“扬一益二”，谓天下之盛，扬为一而蜀次之也。张祜诗云：“十里长街市并连，月明桥上看神仙。人生只合扬州死，禅智山光好墓田。”洪迈容斋随笔卷9 请回答：概述上述材料中表明唐代

6、扬州经济繁荣的信息。根据上述材料分析唐代扬州经济繁荣的原因。【解题指导】本题提供了三则纯文字型材料，属典型的文字型材料题。题目以唐代城市经济发展为核心，通过新情景、新材料，考查学生的分析理解能力。解答此题的基本步骤是：先通读三则材料，可以得出共同的基本认识是：扬州繁荣富庶的表现及原因；再细读精读每一则材料，根据设问“扬州经济繁荣的表现和原因”，提取有效信息，材料一主要提到扬州地理位置的重要及商贾云集的情况；材料二主要提到唐朝政府限制官吏经商的政策和扬州货物云集的表现；材料三主要提到唐朝政府在扬州设立盐铁转运使保护商贸而使扬州出现了店铺林立、城市繁华、扬一益二的景象。然后再根据设问及得出的有效信

7、息组织得出答案：商人聚集；店铺林立；货物林立；城市繁华；扬一益二。地理位置优越；设置盐铁转运使；有保护商贸的政策。2 2、图表型材料题、图表型材料题（一般包含数据表格、饼状图、柱状图、曲线图、实物图片、文物图、地图、漫画、海报、示意图、框架图等）图表型材料图表型材料 方法如下：有图名时看图名定位考点；无图名的结合所学，判断方法如下：有图名时看图名定位考点；无图名的结合所学，判断是教材图片还是其他。这种图表型材料题包含情况较多，其中数据图是教材图片还是其他。这种图表型材料题包含情况较多，其中数据图表表、地图、漫画相对特殊，故单列其方法。地图、漫画相对特殊，故单列其方法。数据图表数据图表：（1）注

8、意数据图表名称和数据，（2）准确把握数据图表中数据的变化（表格数据图要注意横纵栏间的数据大小变化，看数值前后的变化；折（曲）线数据图要注意与时间联系反映的高低起伏，看拐点的起伏；柱状数据图要注意相互间的高低变化，看前后高低变化的趋势；饼状图数据图要注意看各数据的比例关系）。解答：将图表数据内容转换成文字表述。采用动态回答，多用：什么+“越来越”，“剧增”，“骤减”，“大幅上升”，“迅速减少”，或者“什么比什么多、快”等等。分析数据所反映的背后信息，回归课本知识分析原因得出结论。地图：地图：有图名的，根据地图名称，地图图示和地图隐含信息直接定位到相关考点；无图名的，要关注几点：通过观察地图轮廓判

9、断地图是什么时期或者朝代的、什么国家或者地区，寻找关键地点或方位；关注图例和图中的关键词（时间、地点、人物等）；注意地图上地点的分布状况、分布特点（地域、顺序等）。漫画漫画：漫画只是一个表象，仔细寻找漫画的名称，捕捉文字信息和漫画寓意分析漫画反映内容的特征透过表象寻找漫画中隐含的信息，结合题干和设问看透漫画背后的讽喻信息。图片：图片：人物图、文物图等等，关键图上方或者下方的注释文字、判断图中涉及的朝代、时期特征、联系相关课本知识根据设问要求解答。图表型材料图表型材料1、整体把握材料：、整体把握材料：（1）材料与材料的关系，抓住中心问题。）材料与材料的关系，抓住中心问题。（2）材料与课本的关系，

10、寻找切题角度。）材料与课本的关系，寻找切题角度。2、设问结构：、设问结构：提炼观点（概括归纳材料的要点）提炼观点（概括归纳材料的要点）抓住层次抓住层次分析比较（分析原因，比较联系与区别）分析比较（分析原因，比较联系与区别）联系书本联系书本评价认识（评价观点与人物，得出结论）评价认识（评价观点与人物，得出结论）正确观点正确观点3、解答：结合设问，理解材料、解答：结合设问，理解材料 分析层次，寻找信息分析层次，寻找信息 联系书本，判断分析联系书本，判断分析 提炼观点，转换词语提炼观点，转换词语 材料为主，结合书本材料为主，结合书本 3、混合型材料题：是文字+图表材料的混合，按照文字型和图表型材料题

11、解答。混合型材料题混合型材料题第三步：第三步：联系教材知识迁移与运用，根据从材料中提取到的有效信息，结合所学知识进行配对，联系教材知识迁移与运用，根据从材料中提取到的有效信息，结合所学知识进行配对，进而确定所要作答的知识点。进而确定所要作答的知识点。第四步：第四步：根据问题要求进行分析说明作答，此部分要注意两点：注意审清设问、找准答题角度。根据问题要求进行分析说明作答，此部分要注意两点：注意审清设问、找准答题角度。五步法教你做材料题五步法教你做材料题分析设问分析设问 答案来源答案来源根（依）据材料（概括、概述、归纳、总结等）回答材料答案在材料中 根据所学知识回答教材答案在教材中根据材料并结合所

12、学知识回答材料+教材答案在教材和材料中，注意结合材料有效信息和教材知识点综合上述材料回答设问间的递进关系根据前面设问和答案得出认知和结论（一）注意审准设问。在许多设问中，都有一些引导性、限制性词语、中心词对问题的回答作（一）注意审准设问。在许多设问中，都有一些引导性、限制性词语、中心词对问题的回答作出限制要求。出限制要求。设问设问分析方法分析方法答题角度答题角度影响类（影响、意义、评价、作用）（）找出题干中的时间信息、关键词信息（）依据时间信息、关键词信息，确定相关事件（）对找出的事件进行分析寻找影响（）政治方面：从是否有利于政治稳定、民族团结或国家统一；是否使社会性质发生变化等方面来作答；（

13、）经济方面：从是否促进经济发展、是否改变了经济格局、是否开创了新的经济模式等方面来作答；（）思想文化方面：从是否与社会客观需要相适应、是否符合时代发展的潮流等方面来作答；（）国际关系方面：从是否有利于世界和平与发展、是否影响国际格局等方面来作答。（二）注意问题中的字眼，找准答题角度。设问设问 分析方法分析方法 答题角度答题角度 变化类（有什么变化、趋势等）这种问的是从（由）什么变成什么，要考虑前后对比或者不同（1）变化：答出由什么变成什么（2）趋势：涨幅、增加减少等，一般为总结性话语原因类（原因、因素、条件、背景、根源等）（）分析每段材料所 表达的中心思想（）将每段材料与所 给设问相结合，得出

14、相应结论（）政治方面：从制度、政策、阶级、民族、外交、军事等方面来作答（）经济方面：从生产力、生产关系、经济格局、经济结构及发展趋势等方面（）思想文化方面：从思想、科技、教育等方面（）从现实角度来作答设问设问 分析方法分析方法 答题角度答题角度 怎么看（看法、理解、观点、认识、感悟）（）亮明自己的观点或看法（）从所学知识中寻找可以例证自己观点的史实，一般从对应史实的影响、结果、立场、原 因等角度来思考侧重从是什么、反映了什么、怎么样的角度来作答怎么做（做法、启示）将题干材料反映史 实的影响与现实相联系，从“当今类似问题如何解决”等角度来思考从历史与现实两个角度来作答第五步：第五步：答题简洁规范

15、，书写工整请注意：答答题简洁规范，书写工整请注意：答案序号化，内容条理化，书写规范化：案序号化，内容条理化，书写规范化：1.注意分值：组织答案时，要看分值几分，几分几点；注意分值：组织答案时，要看分值几分，几分几点；2.注意审题：问与答要一致，对题目设问，要有明确注意审题：问与答要一致，对题目设问，要有明确的回应，对所解答的问题应有简短的提示；的回应，对所解答的问题应有简短的提示；3.注意简洁：调理清楚，用、等序号标明；注意简洁：调理清楚，用、等序号标明；4.注意全面：答案要求完整和层次分明；注意全面：答案要求完整和层次分明；5.注意用语：要求使用学科语言，尽量使用教材语言，注意用语：要求使用

16、学科语言，尽量使用教材语言，尤其要注意教材中的结论性语言，不能表述过于口头尤其要注意教材中的结论性语言，不能表述过于口头语和文学性的修饰语；语和文学性的修饰语；6.注意书写：字迹清晰、工整，卷面整洁，在指定区注意书写：字迹清晰、工整，卷面整洁，在指定区域作答，题号序号等应保持一致。域作答，题号序号等应保持一致。（2018广东）26、中国企业自诞生起，即以国强民富为己任，助推国家发展、民族复兴。阅读材料，回答问题：材料一 如题26图材料二 光绪七年（1881年）李鸿章奏称：“该局船不时驶往东南两洋，今且骎骎（qin，迅速）开始赴西洋之先路。直、晋、豫等省旱灾之时，该局船承运赈粮，源源接济，救活无

17、数灾民。往岁台湾、烟台之役，该局船运送兵勇迅赴机宜，均无贻误，洵于时事大局有裨。”朱荫贵朱荫贵论招商局材料三 “抗日战争期间，招商局广大员工深深明大义在江阴、上海十里铺、马当等六处沉船塞港，招商局共献出船舶18艘招商局员工冒着敌人的炮火，日夜兼程，抢运人员物资入川，千方百计开展敌后军事运输与商货运输，为争取抗战的最后胜利竭尽了全力。”张后铨试论招商局在中国近代化进程中的作用材料四 1978年中国进入改革开放的新时代，招商局再次勇立潮头，独资开发了中国第一个对外开放的工业园区蛇口工业区，并相继创办了招商银行、平安保险、中集集团等一批知名企业反映了中国企业在中国近现代历程中的精神与风貌，因而“极具

18、标本价值”。李建红书写中国自己的企业史（1）根据材料一，指出“招商局”的诞生与哪一重要历史事件有关？结合所学知识指出这一重要历史事件的地位。（2分）（2）根据材料二，概括招商局有益于“时事大局”的依据。（3分）【解析】依据所学知识可知，“招商局”是在洋务运动时期李鸿章创办的；洋务运动创办了中国近代第一批企业，客观上促进了中国近代民族资本主义的产生和发展，为中国的近代化开辟了道路。答案：事件：洋务运动。地位：洋务运动为中国的近代化开辟了道路。【解析】根据材料二的内容“开始赴西洋之先路”“直、晋、豫等省旱灾之时，该局向承运赈粮，源源接济，救活无安徽灾民。”“岁台湾、烟台之役，该局船运送兵勇迅赴机宜

19、，均无贻误”可以归纳出招商局有益于“时事大局”的依据有：开通到西洋的航路；旱灾之时，运粮赈灾；战争之时，运送兵勇。答案：依据：开辟远洋航线，开辟海外市场；运粮赈灾，扶危济困；运送兵勇，抵御外侮。（每点1分，3分）（3）根据材料三，归纳招商局“大义”的主要表现。并指出“大义”之举在当时的历史作用。（4）根据以上材料，指出招商局跨越了哪几个历史阶段？并谈谈你对招商局“极具标本价值”这一结论的理解。（4分）【解析】根据材料三的内容可以归纳出招商局“大义”的主要表现有：捐献船舶；支援敌后军事运输与商货运输。招商局“大义”的主要作用是为争取抗战胜利做出了贡献。答案：表现：捐献船舶；抢运人员物资；支援敌后

20、军事运输与商货运输。（每点1分，3分）作用：为抗日战争胜利作出了贡献。（1分）【解析】根据材料内容可以归纳出轮船招商局经历了洋务运动、抗日战争、改革开放新阶段三个阶段。轮船招商局反映了中国企业在中国近现代历程中的精神与风貌，因而“极具标本价值”。答案：阶段：晚晴（洋务运动）、民国（抗日战争）、新中国（改革开放）（3分）理解：招商局的发展历史反映了中国企业在中国近现代历程中的精神与风貌；是中国民族企业发展的历史见证；是中国民族企业责任担当的表率；是中华民族顺应时代大势的典范等。（任答一点1分）（2018广东）27、世界工厂为世界制造，世界工厂因创新而不断变迁；创新是推动历史发展的不竭动力。阅读材

21、料，回答问题：材料一 如题27表材料二 随着第二次工业革命的兴起，美国抛弃了英国摸式，转向重工业发展凭借其在科学技术上的领先，以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势，成为了新的“世界工厂”。周斌、李水凤中国：做真正意义上的“世界工厂”材料三 中国商品充斥于世界各个角落，以至于有“离开中国，世界就无法生活”的说法但是中国关键技术、核心零部件、品牌、市场网络、管理诀窍还在欧美日等跨国公司手中，这就出现了“中国发展，外国赚钱”的局面，利润流向国外。一个公认的事实是，中国的制造业处于价值链的低端。摘自陶金珏当代中国世界工厂问题研究（1）根据材料一，“世界工厂”的产生起源于哪一历史事件？并概括“世界工厂

22、”国家的主要特征。结合所学知识，指出英国首先成为“世界工厂”的政治前提。（3分）（2）根据材料二，指出美国的“世界工厂”与英国相比有何不同？并结合所学知识，简要说明美国成为“世界工厂”的原因。（3分）（3）根据材料三，“离开中国，世界就无法生活”说明了什么？如何才能改变“中国发展，外国赚钱”的现状？（4分）（4）综上所述，从“世界工厂”的变迁中，我们可借鉴的主要经验是什么？（2分）【解析】依据所学知识可知，世界工厂的产生起源于第一次工业革命；根据表格内容可知，“世界工厂”国家的主要特征是都是制造中心，制造业发达；依据所学知识可知，英国首先成为“世界工厂”的政治前提是通过了资产阶级革命，英国确立

23、了资本主义政体。【答案】事件：第一次工业革命。主要特征：都是制造中心，制造业发达。政治前提：通过了资产阶级革命，英国确立了资本主义政体。【解析】根据材料二的内容可知，美国的“世界工厂”主要发展重工业。依据所学知识可知，美国之所以成为世界工厂主要是由于对科技的重视，通过南北战争维护了国家的统一，重视教育等等。【答案】不同：美国主要发展重工业。（1分）原因：科学技术、生产力领先世界；南北战争，实现国家统一，促进了资本主义经济的发展。（2分）【解析】根据材料内容结合所学知识可知，中国的制造业发达，中国商品充斥于世界各个角落，以至于有“离开中国，世界就无法生活”的说法。中国必须掌握核心技术，打造世界品

24、牌，学习先进的管理理念等，才能改变“中国发展，外国赚钱”的现状。言之有理即可。【答案】说明中国的制造业发达。（2分）改变：掌握核心技术，打造世界品牌；应加强自主研发能力；学习先进的管理理念等。（任答一点1分，2分）【解析】本题属于开放性试题，言之有理即可。从“世界工厂”的变迁中，我们可借鉴的主要经验是经济的发展需要重视制度的创新，要不断发展科学技术，学习国外先进技术，不断的创新等等。【答案】制度变革；科技创新；质量提升等。（每点一分，2分）（2019广东）26、（13分）近代以来，中国民族工业的产业分布及结构特征的变迁，见证了中华民族的奋斗历程。阅读材料，回答问题：材料一 如题26-1表 18

25、95-1913年民间资本厂矿企业地域分布 汪敬虞中国近代工业史资料材料二 抗战前，中国数量有限的工厂，大半集中于沿海省份。“七七”事变后，政府即下令沿海各厂矿迁入内地。从1937年7月到1940年底，三年半时间，完成了中国有史以来第一次工业大迁移。內迁厂矿区域分布，以四川为最多，占內迁总数54.67%，湖南次之，占29.21%，陕西占5.90%，广西占5.11%，其他各省占5.11%。这些內迁厂矿，为战时大后方工业重建与发展，奠定了基础。摘自吴景平、曹振威中华民国史总计总计上海上海武汉武汉天津天津广州广州杭州杭州无锡无锡其它其它厂矿数厂矿数549832817161312380资本额（千元）资本

26、额（千元）1202882387917240421957911552142266185材料三 如题26-2图1952-1955年沿海与内地工业产值比重（%）1957年比1952年部分工业品产量增长（%）题26-2图（1）根据材料一，归纳1895年至1913年民间厂矿企业分布的特点，并结合所学知识回答，造成这种分布特点的原因。（3分）【答案】特点：沿海和长江流域(通商口岸周围)(1分)原因：沿海和长江流域最先遭受西方经济侵略；自然经济较早解体；被开辟为通商口岸，开放较早；交通便利等。(任等一点1分，不超过2分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出“中国有史以来第一次工业大迁移”的原因并分析其意义。

27、(4分)(3)观察材料三图，指出这一时期我国工业发展呈现的特点。这些特点对我国经济建设产生了什么影响？(4分)(4)综上所述，你从我国工业发展历程中能获得哪些启示？(2分)【答案】原因：抗日战争(或日本全面侵华)；政府组织内迁等。(任答一点1分)意义：为大后方工业重建奠定基础；为抗日战争胜利提供物质条件；保存民族工业基本力量；有利于促进工业合理布局；促进内地工业发展等。(任答一点1分，不超过3分)【答案】特点：沿海工业比重大，内地工业比重小；(1分)重工业发展迅速，轻工业发展相对较慢。(1分)影响：工业布局渐趋合理；奠定工业化基础；开始改变工业落后的面貌；一定程度上造成国民经济比例失调；影响人

28、民生活水平的提高等。(任答一点1分，不超过2分)【答案】启示：工业布局要合理；经济协调发展；提高人民生活水平等。(任答一点1分，不超过2分)27.(12分)从某种意义上来说，近现代史就是一部现代化的发展史，而现代化的核心是人的现代化，也就是人通过努力逐渐解除各种束缚而获得自身解放的历史。阅读材料，回答问题：材料一 文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也，欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性。梁启超保教非所以尊孔论材料二 近代法国史学家薛纽伯曾说：“旧时的法律是贵族的，它把人分成一些不平等的阶级现在社会是德谟克拉西(民主)的，它已使一切人在法律之

29、前平等。”摘自 法薛纽伯 现代文明史材料三 “机器人革命”是第三次工业革命的有机组成部分。如果说第二次工业革命实现了机器对人的体力劳动的替代，“机器人革命”则推动了机器对人的脑力劳动的替代由于机器的功能延伸和对人的替代，单一生产单无中对人的需求量相对下降；随着机器复杂度的增加，实际上对产业工人在多领域的技能和编程、系统处理等方面的知识提出了更高要求。摘自人民日报第三次工业革命的切入点和重要增长点(1)材料一中的“古学复兴”指什么？梁启超认为其意义是什么？(3分)(2)材料二中薛纽伯认为“现在社会”法律对人的意义是什么？并以资产阶级革命时代欧美国家颁布的法律文献及其内容予以说明(任举一例)。(3

30、分)(3)根据材料三，指出第二次工业革命是如何使人得到解放的？“机器人革命”对人产生了哪些影响？(3 分)(4)综上所述，你认为在人的解放中最重要的是哪一方面？另举一例史实加以论述(中外史实皆可)。(3分)文艺复兴(1分)意义：把人从教会束缚下解放出来；促进了思想解放。(任答一点1分，2分)意义：法律面前人人平等(1分)（说明：文献名称1分，对应内容说明1分，共2分。）示例：英国权利法案：规定国王不能确意废除法律，确立了法律至高无上的地位；美国独立宣言：人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利；法国人权宣言：宣告人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产。第二次工业革命实现了对人的体力解放。(1分)影响：“机器人革命”实现了对人的脑力解放；对劳动力的需求量下降；对人的知识和技能等提出更高要求。(任答一点1分，2分)方面：思想解放、政治解放、体力解放等(任答一方面可得1分)示例：思想解放最重要。(1分)新文化运动(1分)动摇封建道德礼教的统治地位。(1分)政治解放最重要。(1分)新中国成立(1分)使中国人民站起来。(1分)体力解放最重要。(1分)汽车的发明和使用(1 分)改变人的出行方式，扩大人的活动范围。(1分)【评分说明：论述：史实、论述各1分(不能重复材料中出现的史实)】