2020年家长会案例教学-教会孩子善待批评课件.ppt

1、教会孩子善待批评教会孩子善待批评 案例教学案例教学让孩子不再以自我为中心让孩子不再以自我为中心父母课堂父母课堂2017年年1-2月合刊第月合刊第32页页思考：思考：故事中的孩子出现了什么问题？故事中的孩子出现了什么问题？您觉得您的孩子会以自我为中心吗？您觉得您的孩子会以自我为中心吗？会会 65%65%一般一般 15%15%不会不会 20%20%小组讨论：小组讨论：请您从家庭教育方面反思一下，请您从家庭教育方面反思一下，是什么原因导致孩子以自我为中是什么原因导致孩子以自我为中心？心？家庭教育方式的不当之处：（1 1）一味放纵一味放纵。父母过分的关爱与呵护，父母不断父母过分的关爱与呵护，父母不断认

2、可和迁就孩子的自我中心行为认可和迁就孩子的自我中心行为；（2 2）教养缺失。儿童在人格发展的关键期，需要父）教养缺失。儿童在人格发展的关键期，需要父母和教师的引导，如果父母疏忽，就会导致儿童的母和教师的引导，如果父母疏忽，就会导致儿童的自我意识发展偏差，导致自我中心；自我意识发展偏差，导致自我中心；（3 3）过度满足。孩子想要什么，想尽办法满足，久）过度满足。孩子想要什么，想尽办法满足，久而久之，孩子就会认为所以好吃好玩的自己都应该而久之，孩子就会认为所以好吃好玩的自己都应该有，自己想要的东西，就一定要得到。不要让孩子有，自己想要的东西，就一定要得到。不要让孩子生活在生活在“人人让我、人人为我

3、、我说了算人人让我、人人为我、我说了算”的环境的环境中。中。思考：思考：如果您是例子中的家长，面对这种情如果您是例子中的家长，面对这种情况，您会怎么做呢？况，您会怎么做呢？例子 一个孩子晚上上床后有哭闹的行为，她的父母就到她的房间里安慰她。结果，这个孩子睡觉时哭闹得更频繁。当文文在课堂座位上注意力集中时，老师就会对他微笑并表扬他。结果，文文就更有可能集中注意力。当一个两岁的孩子在杂货店里向他妈妈要糖果遭到拒绝时，这个孩子就会发脾气（哭闹和尖叫）。最后他妈妈还是给他买了糖果，他也停止了哭闹。这个孩子将更有可能在商店里发脾气，因为这是母亲给他买糖果带来的结果。思考：思考：如果您是例子中的家长，面对

4、这种情如果您是例子中的家长，面对这种情况，您会怎么做呢？况，您会怎么做呢？方法策略方法策略（1）父母的身教作用 父母是孩子的第一任老师 父母的身教对孩子是润物细无声的滋养（2）帮助孩子形成正确的自我认识 改变孩子在家中的“特殊”地位 教孩子学会分享 帮孩子建立群体意识（3）教孩子为他人做些事情 如帮别人做力所能及的事情 学会分享（4）不要过分关注（5）学会冷处理（6）适当经历一些挫折（7）不要大惊小怪家长有没有遇到类似的情况，家长有没有遇到类似的情况，你有什么建议给他呢？你有什么建议给他呢？闺女，奶奶试过了，味道还不错。不会不好吃的了。方法策略：方法策略：A A、发动关键力量、发动关键力量 B B、及时和孩子交流、及时和孩子交流 C C、鼓励孩子多参加集体活动、鼓励孩子多参加集体活动 D D、父母不能大撒把、父母不能大撒把推荐阅读：推荐阅读：1.父母课堂2017年1-2月合刊第32页让孩子不再以自我为中心罗娟容2.慢的教育欧诺黑3.正面管教（美）尼尔森