2020届高三(7)班最后90天主题班会课件.ppt
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1、高三(高三(7)班高考备考)班高考备考主题班会主题班会2020年年3月月6日日三年前你们怀着对她们的美好憧憬来到徐闻一中现如今,你们就要奔赴考场,实现梦想高三六班主题班会亮剑高考高三(高三(7 7)班蓄势待发)班蓄势待发,你准备你准备好了吗?好了吗?我们可能面临的问题:我们可能面临的问题:分数普遍比预期的低。分数普遍比预期的低。考试紧张。考试紧张。学习效率低下,进步不大。学习效率低下,进步不大。失误出现的几率越来越多。失误出现的几率越来越多。应试时间不够用。应试时间不够用。怕失败,担心自己考砸了。怕失败,担心自己考砸了。本来感觉简单题目反而做错了。本来感觉简单题目反而做错了。90一、走出复习中
2、的一、走出复习中的高原现象高原现象!“高原现象高原现象”:暂时的不进步!不进步!成绩 高高 原原 心理学认为,人在复杂技能形成的过程心理学认为,人在复杂技能形成的过程中,练习到一定时期出现的练习成绩暂时停中,练习到一定时期出现的练习成绩暂时停止不前,在练习曲线上出现近于平缓甚至下止不前,在练习曲线上出现近于平缓甚至下降的一部分线段,即降的一部分线段,即“高原现象高原现象”。而学习中的。而学习中的“高原现象高原现象”,是指在学习过程中的一定阶段,是指在学习过程中的一定阶段,产生学习效率低、学习进步慢,甚至停滞的产生学习效率低、学习进步慢,甚至停滞的现象。人们在学习过程中,都会产生程度不现象。人们
3、在学习过程中,都会产生程度不同的同的“高原现象高原现象”。什么是高原现象?什么是高原现象?学习高原期:学习高原期:这时由于已经掌握了一些知识,剩这时由于已经掌握了一些知识,剩下的多是难点,加之精神、心理、生理下的多是难点,加之精神、心理、生理等多种因素影响,学习进步速度突然放等多种因素影响,学习进步速度突然放慢,尽管每天的练习也很用心,但成绩慢,尽管每天的练习也很用心,但成绩提高不大,有时成绩下降,总体上处于提高不大,有时成绩下降,总体上处于一种停滞状态。一种停滞状态。是心理压力大是心理压力大是意志品质薄弱,遇到困难就失去信心。是意志品质薄弱,遇到困难就失去信心。是学习方法不当。是学习方法不当
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