中考研讨现代文备考策略课件.ppt
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1、 记叙文记叙文 说明文说明文 赏析赏析表达方式表达方式例:句(段)的作用例:句(段)的作用(统编七上猫“思考探究)第一只猫死后,“我安慰三妹说:“不要紧,我再向别处要一只来给你。”第二只猫丢失后,作者写道:“自此,我家好久不养猫。”第三只猫死后,作者又写道:“自此,我家永不养猫。”这三句话在文章结构上起什么作用?(角度:结构上)(统编七上从百草园到三味书屋“思考探究)有人认为美女蛇的故事是赘笔,没必要写。你是否同意?简要说明理由。(角度:特殊语段)答题规范:句子的具体内容答题规范:句子的具体内容与上下文有何关系与上下文有何关系抒发了什么情感抒发了什么情感/有怎样的有怎样的表达效果表达效果第一步
2、:圈点批注读文章(读懂第一步:圈点批注读文章(读懂-读细读细-读透)读透)第二步:审清题目,明确答题要点第二步:审清题目,明确答题要点第三步:回归文本找依据第三步:回归文本找依据第四步:加工组合形成答案第四步:加工组合形成答案,准确表述准确表述第五步:对照检查第五步:对照检查,修改订正修改订正,准确规范准确规范读懂(读懂(写什么写什么文章写了什么人什么事什么样的景与物)文章写了什么人什么事什么样的景与物)读细(怎么写读细(怎么写行文思路与手法)行文思路与手法)读透(为什么读透(为什么抒发了什么情,表达了怎样的思想)抒发了什么情,表达了怎样的思想)读懂(写什么读懂(写什么文章写了什么物讲了什么理
3、)文章写了什么物讲了什么理)读细(怎么写读细(怎么写说明顺序与使用的说明方法)说明顺序与使用的说明方法)读透(为什么读透(为什么使读者对文中所讲的物和理有什么使读者对文中所讲的物和理有什么 科学的认识)科学的认识)(1)用“/”划分层次识文意(2)圈出主要人物(3)用双横线划出叶圣陶的语言描写(4)用波浪线划出叶圣陶的神态描写(5)用方框框出我眼中的叶圣陶形象(6)明确主旨:文章通过()事,刻画了()人,表达了()情感。(四)阅读下面文章,完成2225题。(13分)我所见的叶圣陶我第一次与圣陶见面是在民国十年的秋天。我看出圣陶始终是个寡言的人,大家聚谈的时候,他总是坐在那里听着。他却并不是喜欢
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