不同年龄阶段儿童的生长发育监测课件.ppt

1、.儿童的生长发育是一个连续渐进的动态过程，但是在这个过程中，随着年龄的增长，儿童的解剖、生理和心理等功能确实在不同的阶段表现出与年龄相关的规律性。.儿童的生长发育阶段可分为:胎儿期新生儿期婴儿期幼儿期学龄前期学龄期青春期.体格的发育 1、体重 平均出生体重为3kg。生后1周内可有暂时性体重下降（生理性体重下降），约减少原来体重的3%-9%。常于生后7-10日恢复到出生体重。1-6月：体重（kg）=出生体重（kg）+月龄*0.77-12月：体重（kg）=出生体重（kg）+6*0.7（kg）+(月龄-6)*0.4（kg）2岁时体重4倍于出生体重（12kg）。2岁后到11、12岁前体重稳步增长，平均

2、每年增长2kg。公式为：2-12岁：体重（kg）=(年龄-2)*2（kg）+12(kg)=年龄*2（kg）+8（kg）12岁以后为青春发育阶段，是生长发育的第二次高峰。受内分泌影响，体重增长较快，不能按上式推算。由于女孩青春期比男孩早约2年，10-13岁时女孩体重可超过男孩，12-15岁后男孩体重复又超出。.2、身长（高）婴儿期和青春期为两个增长高峰。新生儿出生时平均为50cm,6个月时达65cm，1周岁时75cm，2周岁时85cm，2岁以后平均每年增长5-7.5cm，2-12岁可按下列公式推算：身长（cm）=年龄*7+70（cm）青春期出现身高增长的第2个加速期，12岁以后不能再按上式推算。

3、10-13岁时女孩身高可较同龄男孩为高，但男孩进入青春期后最终身高超过女孩。.3、坐高 出生坐高为身高的66%，以后下肢增长比躯干快，4岁时坐高为身长的60%，6-7岁时小于60%。.4、头围 出生时平均为34cm，6个月为44cm,1岁为46cm，2岁为48cm,5岁为50cm，15岁为54-58cm（接近成人）。.5、胸围 出生时平均为32cm(较头围小1-2cm)，1岁时胸围与头围大致相等，1岁以后胸围超过头围，其差数（cm）约等于其岁数减1。.6、腹围 2岁前腹围与胸围约相等，2岁后则腹围较胸围小。.7、皮下脂肪 婴儿期脂肪组织较肌肉为多，1-7岁皮下脂肪逐渐变薄。10岁以后，特别是青

4、春期，女孩的脂肪组织两倍于男孩。皮下脂肪的厚薄可反映小儿营养状况的好坏。.骨骼和牙齿的发育（一）骨骼的发育 1、颅骨的发育 颅骨随脑的发育而长大，可通过头围和囟门大小以及骨缝闭合情况来衡量颅骨的发育。前囟出生时约1.5-2cm，至1-1岁半闭合。后囟出生时很小或已闭合，最迟于生后6-8周闭合。颅骨缝约于3-4个月闭合。前囟早闭或小见于小头畸形，晚闭或过大见于佝偻病、先天性甲状腺功能减低症或脑积水患儿。前囟饱满反映颅内压增高，而前囟凹陷见于脱水患儿或极度消瘦者。.2、脊柱的发育 生后1岁以内增长最快。新生儿室脊柱仅轻微后凸，3个月能抬头时出现颈椎前凸，6个月会坐时呈胸椎后凸，1岁能行走时出现腰椎

5、前凸。脊柱所形成的上述三个自然弯曲有利于身体平衡。6-7岁这些弯曲为韧带装置所固定。.（二）牙齿的发育 乳牙共20个，约自6个月起（4-10个月）开始萌出，2-2岁半出齐。2岁以内乳牙数目约为月龄减4-6。6岁左右开始出恒牙，即第1磨牙长在第2乳磨牙之后。7-8岁开始，乳牙按萌出顺序逐个脱落换之以恒牙。12岁左右出第2磨牙，18岁以后出第3磨牙（智齿），但也有人终生未出此牙。恒牙一般20-30岁出齐，共32个。出牙时个别小儿可出现低热、流涎、睡眠不安、烦躁等反应。较严重的营养不良、佝偻病、甲状腺功能减低症、先天愚型等患儿可有出牙较迟，牙釉质差等。.（五）神经系统的发育 在胚胎时期神经系统首先形

6、成。胚胎时期和儿童早期脑的发育最为迅速。出生时脑重约370g，占体重的1/9-1/8左右，7岁时已接近成人脑重约1500g。初生婴儿即具有觅食、吸吮、握持、拥抱等无条件反射，这些反射会随年龄增长而消失，否则会影响动作发育。.（六）感知觉的发育 1、视觉（视感知）新生儿视觉不敏锐，在15-20cm范围内视觉最清晰，喜欢看类似人脸的图形；2个月起可协调地注视物体，初步有头眼协调；3个月头眼协调较好，可追寻活动的物体或人；4-5个月开始能认识母亲，见到奶瓶表示喜悦；5-6个月可以注视远距离的物体。1岁半至2岁两眼调节好，视力为0.5,6岁及以后视力才达1.0。.2、听觉 有人认为胎儿后期已有听觉，并

7、可记忆，因出生后即可辨认母亲心音和节律。新生儿出生数天后，听力已相当良好，高调或太大的声音可使新生儿转离声源方向，甚至以哭表示抗拒。3个月出现定向反应即头转向声源；6个月可区别父母声音，唤其名有反应；8个月开始区别语言的意义，两眼迅速看向声源，听懂自己的名字；1-2岁能听懂简单的吩咐；3岁后能更为精细地区别不同声音；4岁听觉发育完善。.3、嗅觉和味觉 新生儿的嗅觉和味觉出生时已基本发育成熟，对母乳香味已有反应，对不同味道如甜、酸、苦等反应也不同。3-4月时能区别好闻和难闻的气味。4-5个月的婴儿对食物味道的微小改变很敏感，故应合理添加各类辅食，使之适应不同味道。.4、皮肤感觉 皮肤感觉可分为触

8、觉、痛觉、温度觉和深感觉。新生儿的触觉已很敏感，尤其以嘴唇、手掌、脚掌、前额和眼睑等部位最敏感。痛觉出生时已存在，疼痛可引起全身或局部的反应。温度觉也很灵敏，尤其对冷的反应。触觉时引起小儿某些反射的基础，护理时动作轻柔细致可使儿童形成积极的皮肤觉条件反射，产生愉快的情绪，促进身心发展。2-3岁时小儿能通过皮肤觉与手眼协调一致的活动来区分物体的大小、软硬和冷热等。5岁时能分辨体积相同重量不同的物体。.5、知觉 5-6个月时随动作能力的发展及手眼的协调动作，通过看、咬、摸、闻、敲击等活动逐步了解物体各方面的属性。小儿1岁末开始有空间和时间知觉；3岁能辨上下；4岁辨前后；4-5岁开始有时间概念；如早

9、晚、今天、明天和昨天等；5岁能辨自身的左右。.七、运动功能的发育 小儿动作发育遵循一定的规律，粗动作发育过程可归纳为：二抬四翻六会坐 七滚八爬周会走.八、语言的发展 语言发展经过发音、理解和表达三个阶段。小儿动作、语言和适应能力的发育过程如图所述：.九、生殖系统的发育 青春期按发育特点可分为3个阶段。1、青春前期：女孩9-11岁，男孩11-13岁开始，延续2-3年，体格生长突然增快，出现第二性征。2、青春成熟期：达到此期的年龄个体差异较大，一般持续3-4年，体格生长达高峰，第二性征全面出现，性器官成熟，出现月经或遗精。3、青春后期：女孩17-21岁，男孩19-24岁，一般约3-4年，生殖系统已发育成熟如成人，体格生长停止。.十、小儿心理发展的过程和特征 1、注意力与记忆力的发展 2、认知能力的发展 3、情绪、情感的发展 4、性格的发展.