初中数学竞赛辅导讲义及习题解答 第21讲 从三角形的内切圆谈起.doc
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1、第二十一讲 从三角形的内切圆谈起 和多边形的各边都相切的圆叫做多边形的内切圆,这个多边形叫做圆的外切多边形三角形的内切圆的圆心叫做这个三角形的内心,圆外切三角形、圆外切四边形有下列重要性质: 1三角形的内心是三角形的三内角平分线交点,它到三角形的三边距离相等; 2圆外切四边形的两组对边之和相等,其逆亦真,是判定四边形是否有外切圆的主要方法当圆外切三角形、四边形是特殊三角形时,就得到隐含丰富结论的下列图形:注:设RtABC的各边长分别为a、b、c (斜边),运用切线长定理、面积等知识可得到其内切圆半径的不同表示式: (1); (2) 请读者给出证【例题求解】【例1】 如图,在RtABC中,C=9
2、0,BC=5,O与RtABC的三边AB、BC、AC分相切于点D、E、F,若O的半径r2,则RtABC的周长为 思路点拨 AF=AD,BE=BD,连OE、OF,则OECF为正方形,只需求出AF(或AD)即可【例2】 如图,以定线段AB为直径作半圆O,P为半圆上任意一点(异于A、B),过点P作半圆O的切线分别交过A、B两点的切线于D、C,AC、BD相交于N点,连结ON,NP,下列结论:四边形ANPD是梯形;ON=NP:DPP C为定值;FA为NPD的平分线,其中一定成立的是( )A B C D 思路点拨 本例综合了切线的性质、切线长定理、相似三角形,判定性质等重要几何知识,注意基本辅助线的添出、基
3、本图形识别、等线段代换,推导出NPADBC是解本例的关键【例3】 如图,已知ACP=CDE=90,点B在CE上,CA=CB=CD,过A、C、D三点的圆交AB于F,求证:F为CDE的内心 (全国初中数学联赛试题)思路点拨 连CF、DF,即需证F为CDE角平分线的交点,充分利用与圆有关的角,将问题转化为角相等问题的证明【例4】 如图,在直角梯形ABCD中,ADBC,ABBC,AB=BC=1,以AB为直径作半圆O切CD于E,连结OE,并延长交AD的延长线于F (1)问BOZ能否为120,并简要说明理由; (2)证明AOFEDF,且; (3)求DF的长思路点拨 分解出基本图形,作出基本辅助线(1)若B
4、OZ=120,看能否推出矛盾;(2)把计算与推理融合;(3)把相应线段用DF的代数式表示,利用勾股定理建立关于DF的一元二次方程 注: 如图,在直角梯形ABCD中,若AD+BC=CD,则可得到应用广泛的两个性质: (1)以边AB为直径的圆与边CD相切; (2)以边CD为直径的圆与边AB相切类似地,三角形三条中线的交点叫三角形的重心,三角形三边高所在的直线的交点叫三角形的垂心外心、内心、垂心、重心统称三角形的四心,它们处在三角而中的特殊位置上,有着丰富的性质,在解题中有广泛的应用 【例5】 如图,已知RtABC中,CD是斜边AB上的高,O、O1、O2分别是ABC;ACD、BCD的角平分线的交点,
5、求证:(1) O1OC O2;(2)OC= O1O2 (武汉市选拔赛试题)思路点拨 在直角三角形中,斜边上的高将它分成的两个直角三角形和原三角形相似,得对应角相等,所以通过证交角为90的方法得两线垂直,又利用全等三角形证明两线段相 等学力训练1如图,已知圆外切等腰梯形ABCD的中位线EF=15cm,那么等腰梯形ABCD的周长等于= cm2如图,在直角,坐标系中A、B的坐标分别为(3,0)、(0,4),则RtABO内心的坐标是 3如图,梯形ABCD中,ADBC, DCBC,AB=8,BC=5,若以AB为直径的O与DC相切于E,则DC= 4如图,O为ABC的内切圆,C=90,AO的延长线交BC于点
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