中学时代—《中学序曲》课件.ppt

1、第一课 中学时代中学序曲中学序曲 了解中学时代的了解中学时代的重要性重要性；知道中学生活对我们来说既是新的知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能机会和可能，也是新的也是新的目标和挑战目标和挑战。能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。塑造全新的自我。我们要热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应我们要热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇。对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇。P3 探究与分享 请用不同的和同学分享你对中学生活的初步感受，记录在课本上。浅析初中生活新在哪里！伴随难忘的军训生活，我们告別难

2、忘的小学生活,漫步在中学校园。中学阶段是一段充满挑战的人生旅程。别样的新天地初中新气象1.为什么说中学生活是我们的新起点？1-我们有了一个新的名字中学生。P3-1-11-中学生活把我们带入一个别样的新天地。P3-2-1 P4 阅读感悟 6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。钱学森 小学的时候，考过戏剧学院，后来放弃了。中学时代，踏踏实实回归“主业”，全身心投入功课学习中。那个时候就感觉，技术能带给别人更大的影响力。-李彦宏名人的中学时代周恩来总理在中学时代立下了“为中华之崛起而读书的目标。爱因斯坦在中学时代善于思考，他说“学习知识，要思考，思考，再

3、思考瓦特在中学时代善于观察，也因此他才能改进蒸汽机。浅析初中生活作用篇2-中学时代是人生发展的一个新的阶段，为我们的一生奠定重要的基础。P4-1-2、P4-1-32-中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。P4-2-1、P4-2-2 随着身心的不断发展，我们开始深人探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进 阶生命自我思维

4、意志浅析初中生活惊喜篇P5 探究与分享你期待中学时代接到什么样的大礼包呢？它会给你的生活带来什么变化？我期待：有机会在学校和班级活动中施展自己的才华和特长，为班集体做贡献我期待：学习成绩优异，将来可以考上理想高中我期待：改变内向沉默少言的自己，敢于表达自我 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。3.生命馈赠了我们哪些成长的礼物？3-中学生活，对我们来说意味着新的，也意味着新的；P5-1-13-中学生活为我们的发展提供了多种机会；P6-1-13-在新的环境中，我们改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”。P7-13-进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不

5、断实现自我超越。P6-2-14.中学生活为我们提供了哪些发展机会?P6-1-24-4-集体生活，涵养我们的品格，丰富我们集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。的个性。4-4-新的课程，引领我们探索新的知识领域。新的课程，引领我们探索新的知识领域。4-4-丰富多彩的社团活动，给我们提供发展丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。兴趣的平台。4-4-各种各样的社会实践，为我们打开认识各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。社会之门。5.站在中学生活新的起点上，我们该怎么做？5-我们改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”。P7-1-15-我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天

6、付出不懈的努力。P8-1-1努力成为更好的自己，我能做些什么?本课小结1.为什么说中学生活是我们的新起点？2.中学时代对人生的重要性（作用）？3.生命馈赠了我们哪些成长的礼物？4.生中学活为我们提供了哪些发展机会?5.站在中学生活新的起点上，我们该怎么做？1中学生活，对我们来说是新的开始。这里“新”意味着()新的机会新的可能新的乐趣 新的规则和要求 新的挑战 A B CD2初中生活把我们带入到一个崭新的天地，面对这个全新的环境，我们要()A做自己喜欢的事情，放任自流B珍惜新的开始，做好准备迎接新的挑战C用大人的标准要求自己，不需要别人监督D确立的奋斗目标要高，否则说明自己的决心不大3陈景润中学

7、时代的老师，在上数学课时讲解“哥德巴赫猜想”的意义与价值，激起了陈景润的求知欲，使他数十年始终如一日地攀登这一数学高峰，取得了巨大成就。这说明中学时代对陈景润来说（）A、使他的身心不断发展B、使他的自我意识逐渐觉醒C、为他的一生奠定重要基础D、使他的生活经验日益丰富4 4习近平参观林肯中学时说：习近平参观林肯中学时说：“教育是国家和民族教育是国家和民族的未来。这里就关系到一个人，他的一生是否能扣的未来。这里就关系到一个人，他的一生是否能扣好人生的第一个纽扣的问题。读书时代，中学时代好人生的第一个纽扣的问题。读书时代，中学时代这是一个黄金期，青春岂能长少年？所以要珍惜时这是一个黄金期，青春岂能长少年？所以要珍惜时光。光。”这启示我们（这启示我们（）A A、珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天、珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力付出不懈的努力B B、珍惜当下，把握机遇，从大事做起，为美好明天、珍惜当下，把握机遇，从大事做起，为美好明天付出不懈的努力付出不懈的努力C C、珍惜中学时光，努力学习，从点滴做起，实现人、珍惜中学时光，努力学习，从点滴做起，实现人生的全部价值生的全部价值D D、珍惜中学时光，努力学习，从大事做起，实现人、珍惜中学时光，努力学习，从大事做起，实现人生的全部价值生的全部价值