北师大版六年级劳动教育《制作金属丝衣架》教案（定稿）.docx

1、制作金属丝衣架教学设计【教学目标】劳动观念：通过金属丝衣架制作，美好生活源于劳动创造。劳动能力：1.了解不同型号铁丝的特点、性能和适用范围，能合理选材。 2通过认识和使用钢丝钳或尖嘴钳等铁丝加工工具，学会基本的夹持、剪断、弯折等铁丝加工技术，掌握缠绕连接和绞合连接等连接铁丝的技术。 3在交流评价中提高技术水平，培养探究兴趣和动手操作能力。 劳动精神：在金属丝衣架制作中，培养精益求精工匠精神劳动习惯和品质：培养学生热爱劳动的意识，增强规范意识、质量意识、安全意 识。学会团队合作，乐于探究。 【教学重难点】教学重点：掌握缠绕连接和绞合连接等连接铁丝的技术，学习制作一个金属衣架。教学难点：学习使用钢

2、丝钳、尖嘴钳、台钳、手锤、钢板尺等工具【设计流程】认识材料-认识工具-技能淬炼-制造衣架【教学过程】一、 谈话导入，激发兴趣 衣架是用来搭衣服和裤子的架子，在日常生活中，我们经常用它收纳或晾晒衣服和裤子。衣架可以用不同的材料制成，造型也多种多样。接下来，就让我们用金属丝制作一款衣架吧！二、 讲解示范，明确要求1. 绘制草图设计衣架需要考虑基本功能、结构、尺寸、形状、材料等，重点应考虑衣架的实用性和美观性。草图可以手绘或者用计算机辅助绘图。2. 规范绘制衣架设计图，确定关键点估算材料用量，在衣架展开图中标注关键点及尺寸。3. 下料截取一根略长于120厘米的镀锌铁丝，校直。校直金属丝可以采用两种方

3、法。第一种方法，使用钢丝钳选择金属丝弯曲突起部分，用钢丝钳夹持附近，用另一只手的大拇指按压突起部位，转动金属丝依次类推其他弯曲部分，金属丝便可校直了。第二种方法，用手锤在台钳上将弯曲的金属丝敲直。4. 弯折造型（1）根据草图，确定弯折顺序。（2）用钢丝钳或尖嘴钳弯折造型。弯折关键点 2 弯折关键点 3 弯折关键点 4弯折关键点 7 弯折关键点 8 台钳夹持关键点 4、关键点 13 弯制麻花造型固定连接铁丝尾端回弯处理 弯制衣架5. 整体修整用钢丝钳整体修整衣架，使其更加精致和美观。6. 整理工作台将工具码放整齐，不要堆叠，扫除碎屑废料。三、实践体验，制作衣架。 1. 小组合理分配任务，制订操作

4、步骤。 过渡语：下面轮到同学们来亲自实践啦！首先，小组长领取表格、分配好各自的任务。 2.三人小组合作，完成金属一家制造，并交流成功或失败的经验和教训。 3.动脑动手，可以利用身边水笔等工具，完成创意衣架成品制作。 引导语：下面请同学们参照课本，认真完成自己小组的金属衣架。注意安全。 四、交流分享，评评议议。 1.展示：下面请各个小组的汇报员上台汇报你们小组的成果。有失败、有快乐、有经验，都可以与我们分享。 2.结合自评与他评，根据细则评选最佳小组。【作业设计】1. 思考：可以如何装饰衣架？美观又实用？2. 请装饰小组衣架，在班级进行集体作品展览。【教学反思】 女生在使用钢丝钳和尖嘴钳力量不够，需要男生协助，小组合作既能让学生学会合作，培养学生团队合作意识，通过第一课时简单技能练习再到第二节课小组合作制作，能提高学生的动手机能，也能培养学生精益求精工匠精神。