新人教版七上整式的加减:第9课时:整式的加减(6).doc
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1、第9课时:复习课教学内容:教科书第76页,整式的加减单元复习。教学目的和要求:1使学生对本章内容的认识更全面、更系统化。2进一步加深学生对本章基础知识的理解以及基本技能(主要是计算)的掌握。3通过复习,培养学生主动分析问题的习惯。教学重点和难点:重点:本章基础知识的归纳、总结;基础知识的运用;整式的加减运算。难点:本章基础知识的归纳、总结;基础知识的运用;整式的加减运算。教学方法:分层次教学,讲授、练习相结合。教学过程:一、复习引入:1主要概念:(1)关于单项式,你都知道什么? (2)关于多项式,你又知道什么?引导学生积极回答所提问题,通过几名同学的回答,复习单项式的定义、单项式的系数、次数的
2、定义,多项式的定义以及多项式的项、同类项、次数、升降幂排列等定义。让学生回顾总结,形成知识体系。 (3)什么叫整式?在学生回答的基础上,进行归纳、总结,用投影演示:整式 2主要法则:提问:在本章中,我们学习了哪几个重要的法则?分别如何叙述?在学生回答的基础上,进行归纳总结:整式的加减二、讲授新课: 1例题:例1:找出下列代数式中的单项式、多项式和整式。,4xy,x2+x+,0,m,2.01105解:单项式有4xy,0,m,2.01105;多项式有;整式有4xy,0,m,-2.01105,。此题由学生口答,并说明理由。通过此题,进一步加深学生对于单项式、多项式、整式的定义的理解。例2:指出下列单
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