1《感受生活中的法律》第三课时（ppt课件）-部编版六年级上册《道德与法治》.pptx

1、1.感受生活中的法律第三课时：法律作用大部编版道德与法治六年级上册第一单元1.理解法律的作用：行为指导、衡量行为的对错、保障人们的合法权益。2.能够运用法律解决生活中涉及到法律的困难，依法维权，具有维权意识。教学目标目录3 1 法律的作用法律故事会2 “田忌赛马”故事导入：“田忌赛马”故事1.上学期（五下）同学们语文课中学习过田忌赛马这篇课文，谁来说说你对这个故事的理解？2.赛马本是一场比赛，比赛就该有比赛规则。现在从规则意识的角度，说说你有什么新的看法？田忌赛马新看法田忌赛马新看法田忌（孙膑）就是胜在作假、破坏规则和契约上，用下等马假充上等马、上等马假充中等马、中等马假充下等马与齐威王比赛，

2、是“为达目的不择手段”。田忌（孙膑）的胜利是以葬送诚信、守则、公平等人类最基本的善行为代价的。齐威王不是输在马上，而是输在对对方违反游戏规则行为的防范上。3.你能完善这场赛马的游戏规则吗？明确比赛规则。据史记记载，齐威王和田忌约定将马分上、中、下三等进行比赛，并未明确是否使用同级别的马比赛，更没有形成文字，给田忌留下了钻空子的机会。邀请现场监督。设置比赛裁判。4.游戏和比赛如果没有规则，就无法正常进行。如果没有法律呢？社会交往会是什么样？活动一：法律的作用活动一：法律的作用1.法律如同指南针，指引行为方向发表小说，有著作权思考：这个案例如何体现法律如同指南针，告诉我们行为方向的作用呢？知识产权

3、法指引人们积极创新、创造成果。1.法律如同指南针，指引行为方向公共场所禁止吸烟思考：这个案例如何体现法律如同指南针，告诉我们行为方向的作用呢？公共场所控制吸烟条例指引人们在公共场所的行为。1.法律如同指南针，指引行为方向行人走斑马线思考：这个案例如何体现法律如同指南针，告诉我们行为方向的作用呢？道路交通安全法指引人们要遵守交通规则，规范自己的行为。2.法律如同尺子，衡量我们行为的对错。酒后驾车道路交通安全法衡量酒后驾车这个行为是错的，违法行为会受到制裁。法律让我们更安全。2.法律如同尺子，衡量我们行为的对错。发生交通事故道路交通安全法衡量事故双发行为，合法行为受到保护，违法行为会受到制裁。法律

4、让我们更公平。2.法律如同尺子，衡量我们行为的对错。残疾人的特殊保护中华人民共和国残疾人保障法对残疾人的特殊保护法律让大家的生活更保障。3.法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。（1）当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。什么情况下我们的合法权益受到了侵害？案例1：爸爸就职的公司拖欠爸爸工资。案例2：被别人家的狗咬伤了案例3：有人欺负弟弟。案例4：有人偷摘了家果园的水果。如何依法维权？讨论：当我们的合法权益受到侵害时，我们该如何维权呢？教材P11的三个同学的观点，你认同吗？你能给他们提出合理的维权方法吗？消费者权益受侵：拨打12315消费者权益投诉平台发票问题：拨打

5、12366或者当地税务局运营商app侵害权益：工信部官网投诉网约车出租车：拨打12328投诉快递问题：国家邮政局投诉网站政府部门态度、刁难：拨打12345公司违法：拨打12333投诉房东侵盖：拨打96119你还知道哪些维权途径？维权途径小 结运用法律依法维护自己的合法权益时，也要注意方式方法、沟通态度和理性应对。4.阅读相关链接P11提醒：提醒：如果遇到经济困难，可以通过法律援助，获得政府的免费法律服务。（1）法律援助根据中华人民共和国法律援助条例第十条和第十一条的规定，公民有下列事项，没有委托代理人或辩护人的，可以申请法律援助或由人民法院指定辩护:1.依法请求国家赔偿的。2.请求给予社会保险

6、待遇或者最低生活保障待遇的。3.请求发给抚恤金、救济金的。4.请求给付赡养费、抚养费、扶养费的。5.请求支付劳动报酬的。6.主张因见义勇为行为产生的民事权益的。7因医疗事故、交通事故、工伤事故造成的人身损害赔偿案件。8.因家庭暴力、虐待、重婚等，受害人要求离婚及人身损害赔偿案件。.（2）南京江宁法律援助中心“线上办”“预约办”途径：同学们遇到法律援助范围内的问题，可以通过这三种途径去试试。活动二：法律故事会活动二：法律故事会法律故事开讲啦讲一讲自己知道的或者自己亲身经历与法律有关的故事，并说说它带给我们什么样的启示。毛老师的维权案例一次在美团订外卖，商家因某种原因我的外卖出现了状况（具体原因记不清了，好像是很久很久都没出餐，下单10:50下单），我要退款，但是商家却拒绝退款。毛老师的维权案例后来我给美团客服反映了情况，客服经过双方沟通，最终给我退了款。毛老师的维权案例启示：依法合理、理性地维护自己的合法权益，是我们应有的法律素养和法律意识。课堂小结人人依法享有权利，人人依法履行义务。在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。