1.3《法律作用大》（教案）-部编版六年级上册《道德与法治》.docx

1、课 题法律作用大单 元第一单元学 科道德与法治年级六年级执教人学 习目 标1.情感目标：进一步认识法律作用。2.能力目标：认识到法律的作用大，提高学生的理解能力。3.知识能力：识记法律的作用。教 学准 备1. 视频2. 图片重点：法律的作用难点：法律的作用教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示儿歌：从小要学法同学们请你们默读一下这首儿歌，读好后请你们来谈谈感受。生1：法律可以保护我们；生2：法律面前人人平等；生3:法律作用威力大。师：大家说得真好，今天我们就再一起学学法律作用大学生畅所欲言激发学生的兴趣，引出课题。讲授新课一、 出示两幅图片：下棋和比赛：游戏和比赛，如果没有规则，

2、就无法正常进行，社会交往如果没有法律，你认为会变成什么样子？二、 出示课堂目标1、 理解法律如同指南针，指引我们行为的方向。2、 理解法律如同尺子衡量我们行为的对错。3、 理解法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。三、 小组合作、汇报。（1）、侵权责任法视频：师：大家帮帮阿明，他这样就真的没办法了吗？该怎么办？王大妈没有责任吗？生1：我们觉得王大妈有责任，应该赔偿，如果不赔偿我们可以搜集证据告她。生2：还可以找电视台曝光她。生3：我们可以找相关部门一起来解决。师：你们的办法还真数不胜数。其实在侵权责任法第八十五条规定：建筑物、构筑物或者其他设施积极搁置物、悬挂物发生脱落、坠落造成他人损害，所有人

3、、管理人或者使用人不能证明自己没有过错的，应承担侵权责任。王大妈理应赔偿王大明的医疗费.（2）、刑法视频：师：同学们，侵权责任法是明确侵权责任，预防并制裁侵权行为，促进社会和谐稳定。下面我们再来看看一个关于刑法的视频。看完请你们讲讲看法：生1：校园欺凌属于犯法，根据校园欺凌和暴力行为严重程度，可以分为违规、违法行为和刑事犯罪。生2：校园欺凌和暴力达到一定严重程度涉嫌犯罪的，可能适用的有多个具体罪名，如故意伤害、寻衅滋事、聚众斗殴等。.生3：刑法明确规定：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、投放危险物质罪的，应负刑事责任。生2：所

4、以我们在学校要团结同学，上下学和活动时尽可能结伴而行。放学及时回家。生1：如果碰到校园欺凌第一时间去找老师或父母，而且一定要沉着冷静，尽可能拖延时间，缓解气氛，分散对方的注意力，同时获取信任，为自己争取时间，寻找机会逃走。师：大家说得都不错，根据我国刑法规定：未成年人参与校园欺凌将会构成刑事责任，造成严重的将会定罪量刑。生2：这两个视频是不是就可以理解为法律如同尺子衡量我们的对错？师：真是个爱动脑筋的好孩子。法律不单单衡量我们的对错，更重要是保护我们的盾牌。四、 抢答环节：师：同学们看来这些法律是难不倒你们，那下面我们就来进行抢答好不好？看看书本里这些内容是属于什么法律？1、出示玲玲著作权图片

5、生1：老师，我知道，这是玲玲依法享有著作权，根据中华人民共和国著作权规定的：我们每个人都依法享有著作权。师：你真不愧是学霸！2、出示禁止吸烟宣传图片生2：老师，我知道这张正是宣传禁止吸烟的。根据中华人民共和国烟草专卖法的第五条相关规定：国家和社会加强吸烟危害健康的宣传教育，禁止或者限制在公共交通工具和公共场所吸烟，劝阻青少年吸烟，禁止中小学吸烟。师：看来你是个法律通。五、思考：想一想：如果合法权益遭受侵害，可是家挺经济困难，那该怎么办？生1：找朋友帮忙；生2：找亲人帮忙。师：我们可以进行法律援助，法律援助是现代社会的一种法律保障制度。由政府设立的法律援助机构组织实施，为经济困难或特殊案件中的当

6、事人，如：盲、聋、哑及未成年人无偿提供法律服务。生1：老师，除了侵权责任法、刑法、著作权法、烟草专卖法，是不是还有其他法律？师：那当然了，还有未成年人保护法中华人民共和国宪法、婚姻法、环境保护法等等。不同的案件，不同法律。生2：哇，我们的法律真多，作用可真大呀！学生思考，自由发言学生自学、小组合作小组汇报小组讨论，各抒已见学生抢答学生认真思考学生熟悉本节课的内容加强合作意识理解法律指引我们行为方向理解法律衡量我们行为的对错。理解法律是保护我们的坚强盾牌提高学生的积极性！引导学生自主学习、思考课堂小结同学们，通过本节课我们知道法律作用大，法律与我们的生活息息相关，在社会中发挥着重要的作用。正如中国政法大学罗翔教授所说：法律只是对人最低的道德要求。让我们成为一个懂法、守法的好公民。回顾本节课内容回顾本节课内容课堂练习（一）、精彩补白法律如同( ),告诉我们（ ）法律如同（ ），衡量我们（ ）法律如同（ ），保护我们的（ ）（二）、辨别是非1.法律援助可以为所有公民无偿提供法律服务。（ ）2.人人在依法享有权利的同时，必须依法履行义务。（ ）做练习巩固本节课内容板书法律作用大1、 法律指引我们行为的方向2、 法律衡量我们行为的对错3、 法律是保护我们坚强盾牌作业了解更多法律知识提高学生的法律意识，领悟法律的深层内涵。