部编版六年级上册《道德与法治》期末测试（试题）(5).docx

1、最新部编版六年级上册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.维护公平正义的最后一道防线是（ ）。A.道德 B.司法 C.社会监督 D.新闻媒体2.公民身份证号码第（ ）位为出生日期码。A.16B.714C.15D.183.我国最高国家权力机关是（ ）。A.人民代表大会B.人民代表大会制度C.全国人民代表大会D.国务院4.“公民”一词最早出现于（ ），并为古罗马所沿用。A.英国B.古希腊C.古埃及D.中国5.小萌的父亲经常酗酒后打骂他。此行为触犯了（ ）。A.中华人民共和国预防未成年人犯罪法B.中华人民共和国义务教育法C.中华人民共和国反家庭暴力法6.近年来，一些人大代表和政协委员

2、开通自己的博客、微信号、微博等，广泛征求网友的意见，并公布自己的提案，或从网友的意见和建议中形成提案。这种做法（ ）。A.能让人民群众直接参与国家的管理B.有利于进一步推动网络技术快速发展C.积极行使立法权，完善我国的法律体系D.方便公民行使建议权、监督权，参与政治生活二.填空题(共6题，共34分)1.关爱和保护农村（ ）儿童，不仅关系到未成年人的健康成长、（ ）与社会和谐，也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。为农村留守儿童的健康成长创造（ ）的环境，（ ）他们的合法权益，是各级政府的重要职责，也是（ ）和全社会的共同责任。2.行政机关的名称中常常出现人民政府、部、厅、（ ）等。3.人

3、权是每个人作为人所应当享有的（ ）。2004年，第十届全国人民代表大会第（ ）次会议通过宪法修正案，将（ ）载入宪法。4.法律规范着我们的（ ），保护着我们的 （ ），协调着人与人之间的关系。5.依法维权要靠（ ），一切能够证明案情事实的（ ）都可以称为证据。6.在我国，对权力的监督来自多个方面，把（ ）监督同国家机关监督、（ ）、司法监督、（ ）监督、（ ）监督贯通起来。三.判断题(共6题，共12分)1.在我国，未满16周岁的公民为未成年人。（ ）2.宪法是公民权利的保障书，宪法是保护公民权利的唯一法律。（ ）3.“一站式”服务，办事不再走“冤枉路”。 （ ）4.我家祖祖辈辈生活在中国，我出

4、生在中国，具有中国国籍，是中国公民。（ ）5.我们要增强权利观念，义务观念无所谓。（ ）6.面对威胁、欺负我们的行为时，不告诉其他人是最好的解决方法。（ ）四.连线题(共2题，共10分)1.连线魔方。2.连线。67岁 公务员应当具备的最低年龄条件8岁 义务教育小学入学年龄12岁 无行为能力与限制行为能力的分界14岁 准许在道路上驾驶自行车的最低年龄16岁 因违法可能受到刑法和行政处罚的年龄18岁 未成年人单独居住和申请居民身份证五.填表题(共1题，共8分)1.我会填写下表。六.简答题(共6题，共36分)1.如何预防性侵害?2.组织一次“法律故事会”，讲一讲自己知道的或经历过的与法律有关的故事，

5、说说它带给我们的启示是什么。3.加强对政府权力的制约和监督的意义是什么？4.校园应是最阳光、最安全的地方，校园欺凌事件却频频发生，伤害了未成年人身心健康为预防校园欺凌事件的发生，构建和谐美好的校园生活，六年级1班召开了“拒绝校园欺凌”主题班会。作为本次班会的主持人，请你告诉大家面对校园欺凌应该怎么办。5.法律和我们的生活息息相关，根据你对法律知识的学习和了解，说说在以下环境里会涉及到哪些法律？工厂里：道路上：超市内：学校中：公园里：6.当未成年人的权利受到侵害时，有哪些维权的途径？参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.B5.C6.D二.填空题1.留守；家庭幸福；良好；维护；家庭2.局3.权利

6、；二；国家尊重和保障人权4.行为；权利 5.证据；材料6.党内监督；民主监督；群众监督；舆论监督三.判断题1.2.3.4.5.6.四.连线题1.如图：2.如图：五.填表题1.人身权；肖像权；名誉权；休息权六.简答题1.首先我们要正确区分正常的身体接触和不当的身体接触；其次是要加强自我防护意识，远离侵害，学会自卫；若出现性侵害事件，应立即向家长、学校报告，由有关部门追究其法律责任。2.某中学生林某因与同年级同学钟某发生矛盾后斗殴，当晚8时许钟某纠集同学挟持林某到校外一小巷内，将林某打倒在地。后来林某起身掏出水果刀，对其中的王某等人乱刺后逃离现场，王某被刺后经送医院抢救无效死亡。11月17日，法院

7、以林某犯故意伤害罪，判处林某有期徒刑三年，缓刑四年。这个故事告诉我们，法律面前人人平等，要和同学友好交往。3.政府只有接受监督，才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误；才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，才能更好地合民意、集民智、聚民心，做出正确的决定；才能真正做到权为民所用，造福于人民。加强法制对权力的制约和监督，能实现国家政治生活的制度化、规范化、程序化，使掌权者办事具有可循的统一规范，确保权力按法律行使。4.我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我们应该及时向老师和家长求助，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。5.工厂里：中华人民共和国劳动法道路上：中华人民共和国道路交通法超市内：中华人民共和国消费者权益保护法学校中：中华人民共和国义务教育法公园里：中华人民共6.应当及时将情况告诉家人或老师，寻求专业法律人员的帮助，向有关部门寻求保护，运用法律维护我们的权利。