金坛区苏科版六年级心理健康教育第7课《正确面对考试成绩》教案(定稿).doc
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第7课正确面对考试成绩教案活动目标:接纳自己的考后情绪并学会正确对待考试的思考方式。过程方法目标:通过体验活动,掌握正确对待考试的态度,从而更积极地面对每次考试。情感态度目标:通过讨论等活动,学会接纳自己的考后情绪,形成乐观、积极的人生态度。教学方法:讨论法、情境体验法教学重点:向同学学习正确应对考试的人生态度。教学难点:改变自己对待考试的固有想法。教学工具:情绪卡片、多媒体教学环节:一、 暖身活动:请每位同学在表情卡片中挑选一张可以 代表最近一次考试结束后自己心情的卡片(开心、难过、无奈、害怕、沮丧)。二、翻牌接力赛:规则:1)指定同学向全班同学展示自己所选表情卡;2)解释自己选择的理由;3)获得特权指定下一位同学;4)游戏全程保持真诚,尊重每位发言的同学。三、课堂小测试:续写故事请同学们补全故事人物内心的OS。1)A同学这次考试数学成绩考了95分,同桌比他多了2分。2)B同学这次考了82分,虽然考试前做了不少练习题,但计算速度还是有点慢。3)C同学考了60分,比上一次进步了5分。四、我来给考试下定义:请同学们说说现在对考试的理解,为什么要有那么多次考试。考试是_,考试可以_。考试是_,考试可以_。考试是_,考试可以_。考试是_,考试可以_。考试是_,考试可以_。
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