金坛区苏科版五年级心理健康教育第12课《我心中的友谊》课件（定稿）.pptx

1、我心中的友谊五年级 情景一:小芳因为生病一周没来上课了，功课却并没有落下很多。因为好友丽丽每天放学后都会第一时间赶到小芳家，将当天学习的内容讲解给好朋友听，两个好朋友一起学习，共同成长。班上同学都很美慕她们。小芳的故事第一部分情景二：体育考试要求跳绳，这是小刚的弱项，他十分担心自己不能通过。好朋友小强主动承担起帮助小强提高成绩的任务。他每天都坚持练习跳绳。一个月后，小刚顺利通过了跳绳考试，看到朋友的笑脸，小刚很自豪，心中对朋友充满了感谢。小刚的故事第一部分思考第一部分你在生活中被朋友帮助过吗?那是什么样的感觉？说说友谊小趣事第二部分分享讨论（1）让学生写出自己好朋友的名字，与他(地)成为朋友的

2、原因，还有自己的交友秘籍。(2)在和朋友的相处对也会产生摩擦，心里会不开心，下面我们来看一看怎么吹散这些乌云。吹散友谊天空中的乌云第三部分分享讨论假设小红是你的朋友，你们吵来了怎么办？你还有别的办法吗?识别真正的朋友p 这类朋友难免会吵架，但是时间很短，很快就互相体谅了。这类朋友难免会吵架，但是时间很短，很快就互相体谅了。p 这类朋友总把这类朋友总把“我跟你说我跟你说”之类的话挂在嘴边，总要你服从他（她）之类的话挂在嘴边，总要你服从他（她）p 这类朋友发现你魔剑士做错了，会直接了当地指出你的毛病。这类朋友发现你魔剑士做错了，会直接了当地指出你的毛病。p 这类朋友不管你说什么、做什么，都跟你学、

3、跟你做。这类朋友不管你说什么、做什么，都跟你学、跟你做。p 这类朋友当你遇到难题时，他会鼓励和帮助你。和你一起解决问题。这类朋友当你遇到难题时，他会鼓励和帮助你。和你一起解决问题。分享讨论你们是如何维护和朋友之间的友情的？假如遇到矛盾不合，你们又是怎么做的？识别真正的朋友友情是在交往中加深的，不管是普通朋友还是密友，不同的朋友有不同的相处方法，带给我们不同的乐趣。我们要学会正确对待朋友的优缺点，不过分盲从，也不过分苛责。友谊的维护需要我们付出努力，勇敢地面对矛盾，坦诚地跟朋友解开误会，会让我们体验到更深的友情。识别真正的朋友芳芳和华华是一对好朋友，她们总是形影不离。用别人的话说，就是“好得像一个人一样”。这次，恰逢体育课的跳绳考试。老师让两人一组，互相数对方跳绳的个数。芳芳和华华自然而然地组成了一组。按照规定1分钟内90个算及格。芳芳没有发挥好，只跳了85个。然而她并不担心，华华是自己的好朋友，一定会告诉老师自己及格了的。然而始料未及的是，华华却如实告诉了老师芳芳的成绩。使得芳芳的体育测试没有通过。分享讨论你赞同华华的做法吗?你认为她们是不是真正的好朋友?假如是你，你会怎么做?下 课