金坛区苏科版四年级心理健康教育第1课《我的兴趣爱好》教案（定稿）.docx

1、第1课我的兴趣爱好一、教学目标1.知识与技能：了解兴趣爱好的多种类型，知道健康有益的兴趣爱好在学习和生活中的积极作用，正确认识和处理学习和兴趣爱好之间的关系，能够发展出自己的兴趣爱好。2.过程与方法：学会对兴趣爱好进行有效的区分和选择，掌握培养健康有益的兴趣爱好的方法。3.情感态度与价值观：在系列活动中体会兴趣爱好给自己带来的快乐和积极作用，让自己获得无穷的动力。二、教学重难点1.教学重点:了解兴趣爱好的类型和积极作用，正确认识和处理学习和兴趣爱好之间的关系，掌握培养兴趣爱好的方法。2.教学难点:正确认识和处理学习和兴趣爱好之间的关系，掌握培养兴趣爱好的方法。三、教学准备课前布置学生带着问题阅

2、读暖心坊小故事1. 故事中的诗涵有哪些兴趣爱好？2. 有这么多兴趣爱好，诗涵为什么不觉得累呢？3. 思考自己对什么感兴趣？4. 自己或者身边的人有没有因为兴趣爱好而乐此不疲呢？四、教学过程1.热身导入 今天我们来聊一个有意思的话题：“兴趣爱好”，有谁能说说你觉得兴趣爱好是什么吗？大家来猜猜看老师的兴趣爱好是什么？（通过问题激发学生兴趣，调动学习积极性）2.新授（1）讲解什么是兴趣爱好？了解故事中的主人公的兴趣爱好，感受和思考自己的兴趣爱好（引发学生思考）（2）观察图片探寻自己真正喜欢的兴趣爱好，了解兴趣活动的类型，拓宽学生思路，让每个孩子都能找到自己的兴趣爱好，体会沉浸在自己的兴趣爱好中的感受。（3）小组讨论分析现象，通过讨论，让学生能够对兴趣爱好进行正确的区分，懂得如何培养良好的兴趣爱好，引导学生根据自己的实际情况选择健康有益的兴趣爱好，并且明白兴趣爱好的培养是一个长期的过程，需要有坚持不懈的品质。3.巩固 教授培养兴趣爱好的方法，让学生在知识与能力上都有提高。做到有方法可依，有利于促进学生健康有益兴趣爱好的培养4.作业 填写“我的兴趣菜单”，与班级同学进行分享，在分享中找到志同道合的伙伴，组成兴趣小组相互督促，帮助自己发展兴趣与爱好。五、板书设计