金坛区苏科版四年级心理健康教育第9课《相亲相爱一家人》教案（定稿）.docx

上传人（卖家）：副主任

文档编号：3606983

上传时间：2022-09-24

格式：DOCX

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关键词：: 相亲相爱一家人金坛区苏科版四年级心理健康教育相亲相爱一家人教案定稿下载 _四年级_苏科版（2016）_心理健康_小学

资源描述：: 1、第9课相亲相爱一家人教案一、教学目标1.知识与技能目标通过听故事、分享讨论，知道联系着家人的是亲情，喜欢相亲相爱的一家人。明白爱家人也是一种责任的体现。2.过程与方法目标通过回忆和讨论，发现和学习与家人相处时增进亲情的方式。3.情感态度与价值观目标通过情境体验，知道亲情渗透在与家人相处的每一件小事中，感受到亲情带来的温暖，用心体会这至纯至善之情。二、教学重难点1.教学重点明白爱家人也是一种责任的体现。感受父母兄弟姐妹和其他长辈对自己的关心和爱护，以及家庭温馨的感觉，发自内心的回报关心。2.教学难点引导学生对亲情方面的态度、感受、信念和情绪等予以关注和深化，使其能正确处理亲人关系，充分感受亲人的
2、温暖，并具备一定的回报亲人的能力。三、教学准备准备班级孩子家庭生活照片四、教学过程1.情境导入请个别同学介绍名字的含义?通过介绍名字的含义调动课堂的气氛，学生的积极性，让学生带着愉快的情绪进入学习。2.体验活动和睦相处一家人，请同学们小组讨论小刚心里是怎么想的，思考怎么看待兄弟姐妹分享爸妈的爱？感受到小刚的变化，也思考自己的感觉和变化。家庭关系你我他，先四人一小组进行讨论，再派代表分享，通过情境引导学生作为家庭成员的责任感，体验到发自内心的关心带来的温暖。3.巩固提高在体验和感受到亲情是什么之后，引导学生用适当的方式向家人表达亲情。将亲情的种子播撒在日常生活的小事和行动中，亲情才能发芽。4.课后作业学生自己策划一次家庭聚会，家庭聚会活动结束后，每个学生选择几张最能反映“相来相爱一家人”的照片，传到班级群里面。记录亲情瞬间，存储“一家来”的回忆，回味自己在这当中的发现、努力和感动。里分享。五、板书设计

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