金坛区苏科版四年级心理健康教育第2课《别人眼中的我》教案及课件（定稿）.zip

第 2 课别人眼中的我教案一、教学目标：1.知识与技能：通过情境故事、游戏、体验性活动，能从别人对自己的评价中，更加全面 地认识自己，了解自己。2.过程与方法：通过别人的评价和自我的觉察，形成对自己全面的认识，认识到每个人都有优点和不足，能够正确客观地看待别人的评价，更好地接纳和认同自己。3.情感态度与价值观：帮助学生了解自我认识自我，体会到被认同和欣赏的愉悦，懂得欣赏和尊重他人。二、教学重难点：1.教学重点:让学生更加全面的认识自我，了解自己。2.教学难点:正确客观地看待别人的评价，更好地接纳和认同自己。懂得欣赏和尊重他人。三、教学准备：老师为每一位同学写“老师眼中的你”，在课后发给学生。四、教学过程：1.故事导入 上课之前首先让我们来看一则暖心坊中小强的故事，看完之后前后讨论一下，小强为什么会改变自己？再思考交流一下，你了解自己在别人眼中是什么样子吗？（故事引入激发学生兴趣，通过他人评价反观自己，更全面的认识自己）2.新授（1）利用猜猜他是谁这个体验活动，让学生看到“老师眼里的我”和“同学眼里的我”有很多优点，从而树立信心，也让学生看到别人的优点，学习同辈群体。学生很看重教师和同伴的评价。（2）利用“我是谁，你是谁”小组交流，探究合作学习，更加全面的认识自己，欣赏自己，同时，赞美他人欣赏他人，体会到愉悦与认同感。3.巩固 利用“重新画画我自己”的活动，将别人眼中的我画出来，感受到自己的不一样，关注自己的闪光点，有利于对自我的概念进行内化，重新认识自己，有利于自我意识的发展。利用情景讨论，理性正确的看待别人的评价，让自己变得更好。让学生掌握正确看待别人评价的方法，在一种良好的心态下认识和发展自我。4.作业“我是怎样的人”小调查，了解自己在周围人眼中的印象，得到更多的自我评价，让自我的形象更加全面具体。六、板书设计感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！暖心坊暖心坊 小小强强是一个脾气暴躁的小男孩，他的是一个脾气暴躁的小男孩，他的这这一脾气一脾气让许让许多人都不多人都不喜喜欢欢。因此，他也自。因此，他也自认为认为是一个不受老是一个不受老师师和大多数人喜和大多数人喜欢欢的人的人 一次，班一次，班级举级举行行“老老师师眼中的你眼中的你”小小调查调查活活动动，小，小强强的的调查结调查结果是果是:“你你聪聪明而富有正明而富有正义义感，好学而有能量感，好学而有能量场场。相信你一定能。相信你一定能成成为为一个既能助人，又能律已，一个既能助人，又能律已，还还能能协协助到老助到老师师的的优优秀男孩。秀男孩。开始小开始小强强满满是疑惑和不相信，怎么老是疑惑和不相信，怎么老师师眼中的我会有眼中的我会有这这些些优优点呢点呢?当从老当从老师师那里得到十分肯定的确那里得到十分肯定的确认认后，小后，小强强的的脸脸上出上出现现了一了一丝丝微笑，接着是安静的沉思。微笑，接着是安静的沉思。从此，小从此，小强强遇事多了一些控制和理性交流，遇事多了一些控制和理性交流，还还主主动动帮助摔帮助摔伤伤的同学上下楼梯。有的同学上下楼梯。有时时候，我候，我们们眼中的自已，和眼中的自已，和别别人眼中的自人眼中的自已，可能不太一已，可能不太一样样啊啊!感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！我眼中的自己我眼中的自己别别人眼中的我人眼中的我小强脾气暴躁，不讨人喜欢聪明、富有正义感、好学、富有正能量变化变化遇事多一些控制和理性交流，主动帮助摔伤的同学上下楼梯你？感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！别别人眼中的我人眼中的我感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！猜猜他/她是谁 每天清晨，每天清晨，他他总总是第一个是第一个到学校，到学校，为为大大家打开教室家打开教室门门，带领带领大家朗大家朗读读。她 像 一 只 勤她 像 一 只 勤劳劳 的 小 蜜 蜂，的 小 蜜 蜂，每 天 安 排 好每 天 安 排 好值值 日，把 地日，把 地拖 得 干 干拖 得 干 干 净净净净，总总 是 很是 很迟迟 才 回 家才 回 家每次作每次作业业，她的她的书书写都是写都是最棒的，最棒的，同学同学们们称她称她为为“小小小小书书法家法家”。他喜他喜欢欢体育体育运运动动，多次，多次在运在运动动会上会上为为班班级级争光争光。请大家一起来猜猜他（她）是谁？你是这样的人吗？感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！思考 “别别人眼中的我人眼中的我”和和“自己心中的我自己心中的我”有什么不一有什么不一样样？分享你的感受感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“我是谁”与“你是谁”独立填写“我是谁”，写出自己的真实想法，写完后，与身边同学互换填写“你是谁”。填写自己最满意和骄傲的地方填写最欣赏和喜欢别人的一些方面“我是谁”“你是谁”感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！小组讨论 观察表格，发现不同，同伴眼中的“我”与自己眼中的“我”有什么不一样？为什么他（她）会对你有这样的认识？当了解和认识到自己新的一面时，你会有什么不一样的感受呢？分享你的感受。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！重新画画我自己你对自己有新的认识了吗？你喜欢这样的自己吗？把这样的自己画下来，并送给自己一句话，让它成为你的新的一面。别 人 眼 中 的 我送给自己的话最想对这个全新的自己说的话，对全新的自己的鼓励和赞赏。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！展示说一说这个全新的自己和原来的自己相比，有什么不一样的地方？最喜欢全新的自己的哪方面？感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！老老师师和同学和同学们们眼中眼中的的“我我”有很多有很多闪闪光光点，但如果点，但如果别别人眼人眼中的我是有缺点的，中的我是有缺点的，要如何看待呢？要如何看待呢？感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！如何看待别人眼中的“我”？1.用谦和的态度对待别人指出的优点和不足。2.对他人的鼓励要心存感激。3.欣赏自己的优点，接纳自己无法改变的部分。4.坦然面对不公正、不友善的评价。5.面对自已不足的地方，应找出问题并改正。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！小小调查员“我是怎样的人我是怎样的人”小调查小调查调查者：调查者：调查时间：调查时间：调查对调查对象象对对我的印象我的印象对对我的建我的建议议班主任老班主任老师师爸爸爸爸邻邻居奶奶居奶奶.感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“”认识自我，了解自己