《13花钟》公开课精品获奖课件(133页PPT).ppt
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1、第1页,共133页。 你喜欢美丽的花儿吗?你喜欢它们的香味你喜欢美丽的花儿吗?你喜欢它们的香味还是颜色呢?都说还是颜色呢?都说“一年四季花不同一年四季花不同”,你,你知道吗?一天之中不同的花开的也不一样,知道吗?一天之中不同的花开的也不一样,有的人还把这些花做成钟表了呢!有的人还把这些花做成钟表了呢!第2页,共133页。第3页,共133页。卡尔卡尔冯冯林奈林奈,瑞典生物学家。动植物双,瑞典生物学家。动植物双名命名法的创立者。自幼喜爱花卉。曾游历名命名法的创立者。自幼喜爱花卉。曾游历欧洲各国,拜访著名的植物学家,搜集大量欧洲各国,拜访著名的植物学家,搜集大量植物标本。林奈在生物学中的最主要的成果
2、植物标本。林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法。代是建立了人为分类体系和双名制命名法。代表作表作自然系统自然系统。第一课时第4页,共133页。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍芬芳芬芳 之之内内 干干燥燥 灼灼伤伤 适适应应 淡淡雅雅 吻吻合合 组组成成 fn fng ni zo zhu fn fng ni zo zhu sh y wn z sh y wn z第5页,共133页。斗斗芬芬芳芳 内内醒醒寿寿苏苏 强强示示昆昆修修建建 组组 du fn fng ni xng shu s qing sh kn xi jin z第6页,共133页。半包围结构半包围结构左右左右
3、 结构结构苏苏芬芬示示芳芳独体独体 结构结构内内上下上下 结构结构强强修修醒醒组组生字归类生字归类斗斗寿寿昆昆建建第7页,共133页。识字方法识字方法加一加:酉酉+ +星星= =醒醒 弓弓+ +虽虽= =强强字理识字: 寿会意字。表示人活的长久。 第8页,共133页。醒xng巧记巧记:满天繁星日偏西 醒来别忘加上一。这一笔是短横易写错易写错第9页,共133页。修xi这一笔竖略短。修理:指对于损坏了的不整指对于损坏了的不整洁的物体和事物进行洁的物体和事物进行修复和理顺。修复和理顺。第10页,共133页。识字游戏识字游戏一起做花钟娇嫩娇嫩修建修建苏醒苏醒密切密切留心留心第11页,共133页。争奇斗
4、艳:形容百花形容百花竞放竞放, ,十分艳丽。十分艳丽。公园里的花开了,公园里的花开了,争奇争奇斗艳斗艳,香气袭人。,香气袭人。第12页,共133页。芬芳迷人芬芳迷人:形容气味很好闻形容气味很好闻, ,很诱人很诱人, ,使人舒服着迷使人舒服着迷。这片花海这片花海芬芳迷人芬芳迷人,引来众,引来众多游客竞相拍照。多游客竞相拍照。第13页,共133页。指柔嫩;嫩弱。常形容身体、植物。娇嫩娇嫩吻合吻合完全符合。第14页,共133页。继续继续陆续陆续表示前后相继,时断时续。表示连续下去,不中断过程。词语辨析词语辨析连续连续表示一个接一个。持续持续表示延续不断。第15页,共133页。自由朗读课文,画一画:课
5、文中都出现了什么花? 整体感知整体感知牵牛花牵牛花蔷薇蔷薇睡莲睡莲午时花午时花万寿菊万寿菊烟草花烟草花月光花月光花夜来香夜来香昙花昙花第16页,共133页。 把不同种类的花按照把不同种类的花按照 的时间顺序种在的时间顺序种在一起,就变成了花钟。一起,就变成了花钟。开放开放为什么不同植物的开花时间会不同呢?我们下节课再学习。 第17页,共133页。课堂演练课堂演练一、给带点字选择正确的读音,在后面打一、给带点字选择正确的读音,在后面打“”“”。暮色暮色(m(mm)m) 吻合吻合(w(wwn)wn) 干燥干燥(zo(zozho)zho)传播传播(b(bp)p)发怒发怒(s(sn) n) 昆虫昆虫(
6、kn(knkn) kn) 淡雅淡雅(y(yy) y) 一致一致(z(zzh)zh)第18页,共133页。二二、选择合适的词语填入下面的句子中。、选择合适的词语填入下面的句子中。 陆续陆续 继续继续 连续连续 1这些花在二十四小时内这些花在二十四小时内()开放。开放。2我们向那房子跑去,我们向那房子跑去,()寻找寻找“幸福鸟幸福鸟”。3()三天晚上加班,张叔叔显得非常疲劳。三天晚上加班,张叔叔显得非常疲劳。陆续陆续继续继续连续连续第19页,共133页。三、三、根据课文内容选一选。根据课文内容选一选。课文最后一段向我们介绍了做课文最后一段向我们介绍了做“花钟花钟”的办法是的办法是()把不同时间开放
7、的花种在一起,你只要看什么花刚刚开放,就把不同时间开放的花种在一起,你只要看什么花刚刚开放,就知道大致是几点了。知道大致是几点了。把漂亮的花放在一起摆成一个圆圈。把漂亮的花放在一起摆成一个圆圈。字词听写字词听写第20页,共133页。 上节课我们学习了生字,观赏了各种花儿上节课我们学习了生字,观赏了各种花儿和花钟,这节课让我们继续和作者一起走进花和花钟,这节课让我们继续和作者一起走进花的海洋,去领花钟的神奇。的海洋,去领花钟的神奇。第二课时第21页,共133页。 轻声读第一自然段,想想哪句话轻声读第一自然段,想想哪句话提示了这一自然段的主要意思,说说提示了这一自然段的主要意思,说说你的理由。你的
8、理由。互动课堂互动课堂(课后第二题课后第二题)第22页,共133页。 要是我们留心观察,就会发要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。时间是不同的。 一天之内,不同的花开放一天之内,不同的花开放的时间是不同的。的时间是不同的。第23页,共133页。在第一自然段中:1.用“ ”画出不同种类的花。2.用“ ”标出它们各自开放的时间。第24页,共133页。 凌晨四点,牵牛花吹起了凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭紫色的小喇叭;牵牛花牵牛花第25页,共133页。 五点左右,艳丽的蔷薇五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸绽开了笑脸;蔷薇蔷薇第26页,共13
9、3页。 七点,睡莲七点,睡莲从梦中醒来从梦中醒来;睡莲睡莲第27页,共133页。午时花午时花 中午十二点左右午时花开了;中午十二点左右午时花开了;第28页,共133页。万寿菊万寿菊 下午三点,万寿菊下午三点,万寿菊欣然怒放欣然怒放;第29页,共133页。烟草花烟草花 傍晚六点,烟草花傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒在暮色中苏醒;第30页,共133页。月光花月光花 月光花在七点左右月光花在七点左右舒展自己的花瓣舒展自己的花瓣;第31页,共133页。夜来香夜来香 夜来香在晚上八点开花;夜来香在晚上八点开花;第32页,共133页。昙花昙花 昙昙花却在九点左右花却在九点左右含笑一现含笑一现。第33页,共1
10、33页。牵牛花牵牛花蔷薇蔷薇睡莲睡莲万寿菊万寿菊烟草花烟草花月光花月光花昙花昙花绽开了笑脸绽开了笑脸吹起了紫色的小喇叭吹起了紫色的小喇叭从梦中醒来从梦中醒来含笑一现含笑一现欣然怒放欣然怒放在暮色中醒来在暮色中醒来 舒展开自己的花瓣舒展开自己的花瓣连一连(课后第3题)。第34页,共133页。123五点左右,五点左右,艳丽的蔷艳丽的蔷薇薇绽开了绽开了笑脸笑脸。下午三点,下午三点,万寿菊万寿菊欣然欣然怒放怒放。 昙花却在九昙花却在九点左右点左右含笑含笑一现一现拟人拟人第35页,共133页。凌晨四点,牵牛花凌晨四点,牵牛花吹起吹起了紫色的小喇叭。了紫色的小喇叭。 五点左右,艳丽的蔷薇五点左右,艳丽的蔷
11、薇绽开了笑脸绽开了笑脸。下午三点,万寿菊下午三点,万寿菊欣然怒放欣然怒放。 昙花却在九点左右昙花却在九点左右含笑一现含笑一现拟人第36页,共133页。小讨论:和原句对比读,哪句话给你印象更为深刻? 生动形象,富生动形象,富有美感有美感五点左右,艳丽的五点左右,艳丽的蔷薇蔷薇绽开了笑脸绽开了笑脸。五点左右,艳五点左右,艳丽的蔷薇丽的蔷薇开放开放了了。拟人第37页,共133页。下午三点,万寿菊下午三点,万寿菊欣然怒放欣然怒放。 早上起床,早上起床,_。太阳露出笑脸太阳露出笑脸夜晚的天空,夜晚的天空,_。星星眨着眼睛星星眨着眼睛仿照例句:读一读,写一写。仿照例句:读一读,写一写。第38页,共133页
12、。 下面我们一起来试着下面我们一起来试着背一背这一自然段吧。背背一背这一自然段吧。背诵的时候要找到规律;这诵的时候要找到规律;这段话是按照花儿开放的时段话是按照花儿开放的时间顺序安排的,注意关键间顺序安排的,注意关键词语。词语。(课后第一题课后第一题)一天之内一天之内四点五点左右七点十二点左右三点六点七点八点九点第39页,共133页。 上一自然段主要告诉了我们:上一自然段主要告诉了我们:一天之内,一天之内,不同的花开放的时间是(不同的花开放的时间是( )的。)的。第二自第二自然段讲了什么呢?然段讲了什么呢?找一找第二自然段中哪句找一找第二自然段中哪句话提示了这一自然段的主要意思?话提示了这一自
13、然段的主要意思?不同不同(课后第二题课后第二题)第40页,共133页。 不同的植物为什么开花的时不同的植物为什么开花的时间不同呢?间不同呢? 我们可以知道这一自然段讲述的是我们可以知道这一自然段讲述的是 。不同植物开花时间不同的原因不同植物开花时间不同的原因第41页,共133页。 这一自然段给我们列举了(这一自然段给我们列举了( )种)种花的不同开放时间。请你用两个四字词语来花的不同开放时间。请你用两个四字词语来形容这种很多花朵开放的场面。形容这种很多花朵开放的场面。_ _ _9 9百花齐放百花齐放生机勃勃生机勃勃第42页,共133页。 你们想过吗?为什么花儿开放的时间都不同呢?我们一起来阅读
14、第二自然段寻找答案吧。第43页,共133页。原来,植物开花的时间,原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着与温度、湿度、光照有着密切的关系密切的关系。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻跟昆虫活动的时间相吻合合。“比”第一笔是横,第二笔是撇。第44页,共133页。密切密切,指关系近,指关系近。水能不能变成冰,与温度有着水能不能变成冰,与温度有着密切密切的关系的关系。亲密亲密,指感情好,关系密切,指感情好,关系密切。可以用来形容人。可以用来形容人。小红和小月是一对小红和小月是一对亲密亲密
15、的好朋友的好朋友词语辨析词语辨析第45页,共133页。 上一段,我们知道了 的原因。(课后第二题)花儿开放时间不同 植物学家根据这个,产生了有什么奇思妙想呢?自由朗读最后一自然段。第46页,共133页。 这些花在二十四小时这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放,就知道什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是大致是几点钟,这是不是很有趣?很有趣?第47页,共133页。说一说:欣赏了这么美丽的花钟,你有什么想说的呢? 学习了本课,我想说大自然中蕴藏着许许多多的学习了本课,我想说大自然中蕴藏着许许多多的奥秘,这需要我们细心观察,做一个有心人才能发现;奥秘,这
16、需要我们细心观察,做一个有心人才能发现;另外,还要在认真学习的过程中,去了解更多的自然另外,还要在认真学习的过程中,去了解更多的自然科学知识,这样才能更好的了解大自然,了解我们生科学知识,这样才能更好的了解大自然,了解我们生活的世界。活的世界。第48页,共133页。结构梳理结构梳理花钟花钟花儿开放的时间不同花儿开放的时间不同原因:温度原因:温度 湿度湿度 光照光照 昆虫活动昆虫活动学习知识学学习知识学会创造会创造根据规律创造花钟根据规律创造花钟第49页,共133页。 这篇课文向我们介绍了了花儿开放时间不同的这篇课文向我们介绍了了花儿开放时间不同的原因,是和原因,是和温度温度、湿度湿度、光照光照
17、和昆虫的活动有关,和昆虫的活动有关,赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。主题概括主题概括第50页,共133页。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。杨万里杨万里小池小池小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花 。宋宋陆游陆游临安春雨初霁临安春雨初霁拓展延伸拓展延伸第51页,共133页。一一、不同种类的花之所以能制作花钟,是因为它们的(不同种类的花之所以能制作花钟,是因为它们的( )。A开放时间不同开放时间不同B颜色不同颜色不同C香味不同香味不同A课堂演练课堂演练第52页,共133页。二、试一试,用不同
18、的表达方式说二、试一试,用不同的表达方式说“花开了花开了”。花园里,不同季节的鲜花开放了。花园里,不同季节的鲜花开放了。春天,春天,_;夏天,夏天,_;秋天,秋天,_;冬天,冬天,_。桃花露出了笑脸桃花露出了笑脸荷花展开了自己的裙摆荷花展开了自己的裙摆菊花吐出了丝丝金黄菊花吐出了丝丝金黄寒梅傲然地挺立在枝头寒梅傲然地挺立在枝头第53页,共133页。三、如果请你当园艺师,你会把花设计成什么?三、如果请你当园艺师,你会把花设计成什么?篱笆花篮动物拱门第54页,共133页。 四、仿照课文中表达鲜花开放的语句,写一写你喜欢的花。牡丹向日葵蝴蝶兰第55页,共133页。单元学习提示单元学习提示 看,花儿在
19、悄悄绽放。听,看,花儿在悄悄绽放。听,蜜蜂在窃窃私语蜜蜂在窃窃私语自然界自然界如此奇妙,留心观察,会有如此奇妙,留心观察,会有新的发现。新的发现。1. 1.借助关键语句概括一段话的大意。借助关键语句概括一段话的大意。2.2.观察事物的变化,把实验过程写清楚。观察事物的变化,把实验过程写清楚。第56页,共133页。第57页,共133页。 鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人,你有仔细鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人,你有仔细观察过这些花吗?你知道这些花开花的时间吗?观察过这些花吗?你知道这些花开花的时间吗?让我们一起走进花的世界。让我们一起走进花的世界。第58页,共133页。1. 1.自由朗读课文,画出文中
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