(完整版)5-《竹石》课件ppt.ppt

1、学习古诗的方法：学习古诗的方法：一、解诗题，知诗一、解诗题，知诗人人二、抓字眼，明诗意二、抓字眼，明诗意三、多诵读，悟诗情三、多诵读，悟诗情竹石竹石图图 在中国画的空白处，往往由画家本人或他人在中国画的空白处，往往由画家本人或他人题上一首诗。诗的内容或抒发作者的感情，题上一首诗。诗的内容或抒发作者的感情，或谈论艺术的见地，或咏叹画面的意境。或谈论艺术的见地，或咏叹画面的意境。咬定青山不放松，咬定青山不放松，立根原在破岩中。立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。任尔东西南北风。竹竹 石石 【清清】郑燮郑燮一、解诗题，知诗人一、解诗题，知诗人 竹竹 石石【清清】郑燮郑燮：

2、扎根在石缝中的竹子。：扎根在石缝中的竹子。诗人是著名画家，他画的竹子特诗人是著名画家，他画的竹子特别有名，这是他题写在竹石画上别有名，这是他题写在竹石画上的一首诗。的一首诗。郑燮（郑燮（xixi）（）（1693-1693-17651765），字克柔，号），字克柔，号板桥板桥，兴化（今江苏省兴化县）人，兴化（今江苏省兴化县）人，清代著名书画家清代著名书画家.生于生于16931693年，卒于年，卒于17651765年，康熙秀才、年，康熙秀才、雍正举人、乾隆进士。四十雍正举人、乾隆进士。四十九岁，入京，候补官缺，板九岁，入京，候补官缺，板桥居官十年，洞察了官场的桥居官十年，洞察了官场的种种黑暗，立功

3、天地，字养种种黑暗，立功天地，字养生民生民”的抱负难以实现，归的抱负难以实现，归田之意与日俱增。田之意与日俱增。17531753年，年，郑板桥六十一岁，以为郑板桥六十一岁，以为 民民请赈忤大吏而去官。请赈忤大吏而去官。作者简介：作者简介：去官以后，客居扬州，以卖画为生。去官以后，客居扬州，以卖画为生。为为“扬州八怪扬州八怪”之一，其诗、书、画之一，其诗、书、画世称世称“三绝三绝”，画擅兰竹。郑燮的书，画擅兰竹。郑燮的书法揉合行书、草书，自成一体，自号法揉合行书、草书，自成一体，自号“六分半书六分半书”，后人称为，后人称为“板桥板桥”体。体。郑板桥一生只画郑板桥一生只画兰、竹、石兰、竹、石，自称

4、，自称“四时不谢之兰，百节长青之竹，万四时不谢之兰，百节长青之竹，万古不败之石，千秋不变之人古不败之石，千秋不变之人”。其。其诗诗书画书画，世称，世称“三绝三绝”，是清代比较有，是清代比较有代表性的文人画家。代表性的文人画家。扬州八怪扬州八怪（中国清代中期书画家）（中国清代中期书画家）是中国清代中期活动于扬州地区一批风格是中国清代中期活动于扬州地区一批风格相近的书画家总称，或称扬州画派。相近的书画家总称，或称扬州画派。分别是：分别是：金农、郑燮、黄慎、李鱓（金农、郑燮、黄慎、李鱓（shn）、）、李方膺（李方膺（yng）、汪士慎、罗聘、高翔）、汪士慎、罗聘、高翔郑板桥墨竹图欣赏郑板桥墨竹图欣赏郑

5、板桥书法欣赏郑板桥书法欣赏 咬定青山不放松，咬定青山不放松，立根原在破岩中。立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。任尔东西南北风。竹竹 石石 【清清】郑燮郑燮/二、抓字眼，明诗意二、抓字眼，明诗意咬咬定定青山不放松，青山不放松，咬定：咬定：比喻根扎的结实，像咬着不松比喻根扎的结实，像咬着不松口一样。口一样。咬住了青山就绝不肯放松。咬住了青山就绝不肯放松。立根立根原在原在破岩破岩中。中。立根：立根：生根。生根。破岩：破岩：岩缝。岩缝。根须已经扎根在岩石之中。根须已经扎根在岩石之中。咬定青山不放松，咬定青山不放松，立根原在破岩中。立根原在破岩中。诗句写了竹子的什么特点？诗

6、句写了竹子的什么特点？从从“咬咬”、“破破”中你体会到什么？中你体会到什么？竹的刚烈、坚韧竹的刚烈、坚韧千千磨磨万击还万击还坚劲坚劲，磨磨 ：折磨，磨难。折磨，磨难。坚劲：坚劲：坚韧、刚劲。坚韧、刚劲。经过千万次折磨和打击，经过千万次折磨和打击，竹子更加坚韧，刚劲。竹子更加坚韧，刚劲。任尔任尔东西南北风。东西南北风。任：任：任凭。任凭。尔：尔：你。你。任凭你东西南北刮来的狂风。任凭你东西南北刮来的狂风。“任尔任尔”是什么意思？是什么意思？诗人在这里用这两个字写出了竹子诗人在这里用这两个字写出了竹子 的哪些品质？的哪些品质？千磨万击还坚劲，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。任尔东西南北风。不畏艰险

7、、不怕困难不畏艰险、不怕困难 咬定青山不放松，咬定青山不放松，立根原在破岩中。立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。任尔东西南北风。竹竹 石石 【清清】郑燮郑燮/三、多诵读，悟诗情三、多诵读，悟诗情 咬住了青山就绝不肯放松，咬住了青山就绝不肯放松，根须已经深扎在岩石之中。根须已经深扎在岩石之中。历经千万次磨炼更加坚韧，历经千万次磨炼更加坚韧，任凭你东西南北来的狂风任凭你东西南北来的狂风。诗人喜欢竹子吗，为什么？诗人喜欢竹子吗，为什么？诗人运用了什么写作方法？诗人运用了什么写作方法？喜欢，作者以喜欢，作者以拟人拟人的手法，将竹的手法，将竹子的生长人格化，赋予了诗人所子的

8、生长人格化，赋予了诗人所寄托的美好品质的向往，也暗自寄托的美好品质的向往，也暗自表达了诗人自身的决心与表达了诗人自身的决心与希冀希冀，哪怕如今是什么困境，哪怕遭到哪怕如今是什么困境，哪怕遭到什么打击，自己都不能轻易言败。什么打击，自己都不能轻易言败。写作方法：咏物言志写作方法：咏物言志 中心思想：中心思想：竹石竹石描写了竹描写了竹子扎根于岩缝之中坚忍子扎根于岩缝之中坚忍不拔的形象，表现了诗不拔的形象，表现了诗人那种刚烈、坚韧，不人那种刚烈、坚韧，不为任何艰险、不怕打击为任何艰险、不怕打击的精神。的精神。你喜欢竹子吗？你认为竹子具你喜欢竹子吗？你认为竹子具有哪些品质？有哪些品质？（竹是空心的，很

9、谦虚；竹在生（竹是空心的，很谦虚；竹在生命的旅程中每成长一步会留下命的旅程中每成长一步会留下印记；竹不开花，朴素，保持印记；竹不开花，朴素，保持本色；竹扎根很深，打好了坚本色；竹扎根很深，打好了坚实的基础实的基础）竹有十德竹有十德 身形挺直，宁折不弯身形挺直，宁折不弯正直正直 命中有劫，愈抑愈扬命中有劫，愈抑愈扬奋进奋进外直中通，襟怀若谷外直中通，襟怀若谷虚怀虚怀有花深埋，素面朝天有花深埋，素面朝天质朴质朴 一生一花，死亦无悔一生一花，死亦无悔奉献奉献 玉竹临风，群芳翘首玉竹临风，群芳翘首卓尔卓尔 虽曰卓尔，却不似松虽曰卓尔，却不似松乐群乐群 载文传世，任劳任怨载文传世，任劳任怨担当担当 质地犹石，方可成器质地犹石，方可成器性坚性坚 化作符节，苏武秉持化作符节，苏武秉持操守操守 竹有十德，十德归一竹有十德，十德归一脱俗脱俗可使食无肉，可使食无肉，不可居无竹。不可居无竹。无肉令人瘦，无肉令人瘦，无竹令人俗。无竹令人俗。於潜僧绿筠轩於潜僧绿筠轩 苏轼苏轼一节复一节一节复一节,千枝攒万叶千枝攒万叶,我自不开花我自不开花,免撩蜂与蝶。免撩蜂与蝶。竹竹郑燮郑燮作业：作业：v1.用正确的方法朗读。v2.会背、会默竹石。v3.了解各个字词的意思。v4.加深对作者的了解。