POWERPOINT综合应用和实践(实用版)课件.ppt

1、POWERPOINT的综合应用和实践课堂要求课间要求课后要求课程：绘画（壁画）课程：绘画（壁画）目录：目录：第一章 浙南民间壁画概述与解读概述与解读第二章 浙南民间壁画元素的提取与变形提取与变形第三章 浙南民间壁画在设计中的第四章 展示与总结壁画特征造型色彩意境夸张简约法归纳提纯法联想意象法象征寓意法题材设计设计方法方法思路思路壁画造型特征夸张变形法壁画题材特征象征寓意法壁画意境特征联想意象法壁画色彩特征归纳提纯法内 容1234壁画造型特征夸张变形法壁画题材特征象征寓意法壁画意境特征联想意象法壁画色彩特征归纳提纯法1234游湖结亲酒变索夫水斗逃山倒塔合钵 (1)(1)叙事性叙事性教化（仁义礼智

2、信）教化（仁义礼智信）成教化、助人伦、正能量。成教化、助人伦、正能量。一幅壁画一出一幅壁画一出戏戏,富有故事性。富有故事性。耄耄耋耋赠赠送送给给老老年年人，人，取取其其长长寿寿之之意意(2)(2)借喻性借喻性借物寓意（吉祥如意）借物寓意（吉祥如意）【麻姑献寿麻姑献寿】【东方朔捧桃东方朔捧桃】新疆和田玉籽料吊坠新疆和田玉籽料吊坠水漫金山寺水漫金山寺 （3 3）象征寓意法）象征寓意法叙事、借喻、象征叙事、借喻、象征叙事、借喻、象征寓意法叙事、借喻、象征寓意法“白头偕老，白头偕老，富贵成双富贵成双”。借喻、象征寓意法借喻、象征寓意法叙事、借喻、象征寓意法叙事、借喻、象征寓意法明明 成化斗彩成化斗彩鸡

3、缸杯鸡缸杯价值价值2.82.8亿亿港元港元20142014年年文文、武武、勇勇、仁仁、信信“鸡有五德鸡有五德”叙事、借喻、象征寓意法叙事、借喻、象征寓意法专题练习1.从手头壁画入手，其分析画面是如何从题材方面体现其叙事性或借喻性特征的，word 500字。（1个总观点下，分论点条理清晰1、2、3）题材借喻性叙事性象征寓意法2.在对题材进行充分的分析基础之上，提取元素、进行设色、探索象征寓意法（草稿、手绘）表现设计构想、设计方案。壁画造型特征夸张简约法壁画题材特征象征寓意法壁画意境特征联想意象法壁画色彩特征归纳提纯法1234 (1)(1)戏剧性戏剧性角色化（表情、动态、比例）角色化（表情、动态、

4、比例）武武将将文人文人 美人美人 丫环丫环富富人人卑者卑者 (2)(2)概括性概括性简约化（轮廓、结构）简约化（轮廓、结构）(3)(3)夸张简约法夸张简约法戏剧、概括、简约、夸张简约法戏剧、概括、简约、夸张简约法戏剧、概括、简约、夸张简约法戏剧、概括、简约、夸张简约法“大耳有福大耳有福”戏剧、概括、简约、夸张简约法戏剧、概括、简约、夸张简约法戏剧、概括、简约、夸张简约法戏剧、概括、简约、夸张简约法(插播插播视频视频)从从故宫文创看旅游纪念品的故宫文创看旅游纪念品的开发开发 (1)(1)戏剧性、概括性戏剧性、概括性夸张简约法夸张简约法戏剧、简约、夸张简约法戏剧、简约、夸张简约法壁画造型特征夸张变

5、形法壁画题材特征象征寓意法壁画意境特征联想意象法壁画色彩特征归纳提纯法1234 (1)(1)纯色性纯色性固定色、色相对比（五色）固定色、色相对比（五色）(2)(2)平面化平面化平铺、平涂（色块）平铺、平涂（色块）归纳提纯法归纳提纯法纯色、平面、纯色、平面、归纳提纯法归纳提纯法田中一光田中一光纯色、平面、纯色、平面、归纳提纯法归纳提纯法壁画造型特征夸张变形法壁画题材特征象征寓意法壁画意境特征联想意象法壁画色彩特征归纳提纯法1234 意意境境恬淡闲适恬淡闲适雄壮阳刚雄壮阳刚 山、水、云山、水、云 (1)(1)情景性情景性以景蕴情以景蕴情造造境境【客中行】李白【客中行】李白兰陵美酒郁金香，兰陵美酒郁

6、金香，玉碗盛来琥珀光。玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，但使主人能醉客，不知何处是他乡。不知何处是他乡。太太白白醉醉酒酒 (2)(2)诗意性诗意性以意抒情以意抒情唐唐柳宗元柳宗元的的江雪江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。情景、诗意、情景、诗意、联想意象法联想意象法回顾归纳回顾归纳4 4个个方面方面 8 8大大特征特征 4 4种方法种方法浙浙南南民民间间壁壁画画现现代代设设计计造型色彩意境题材借喻性纯色性平面化叙事性概括性情境性诗意性戏剧性夸张简化法归纳提纯法联想意象法象征寓意法清新脱俗清新脱俗情景、诗意、情景、诗意、联想意象法联想意象法 (3)(3)联想意象法创新并非背叛,而是更加虔城地发展传统。实践练习实践练习（2）课外作业课外作业：a揭秘G20晚宴餐具瓷器设计；b设计方法草图练习1张 作业要求作业要求:以课程初所解读、分析、练习的壁画作为原始材料,去观察与构思生活中的形形产品进行创意设计方案草图练习草图练习。作业数量作业数量:不少于不少于3张张 作业时间作业时间:3课时（时间不够可以课余时间完成）（1）课内作业：四种设计方法练习课内作业：四种设计方法练习请各位老师，多多指教！谢谢！