金坛区苏科版二年级心理健康教育第8课《交往乐趣多》教案（定稿）.docx

上传人（卖家）：副主任

文档编号：3604313

上传时间：2022-09-24

格式：DOCX

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关键词：: 交往乐趣多金坛区苏科版二年级心理健康教育交往乐趣教案定稿下载 _二年级_苏科版（2016）_心理健康_小学

资源描述：: 1、第8课交往乐趣多认知目标：认识到交往的重要性，了解同伴之间互帮互助可以增进友谊，以及礼貌用语所发挥的作用。过程方法目标：通过情景剧、小组讨论法，培养在交往中使用礼貌用语的习惯，提高人际交往技巧，找到共同的兴趣爱好，扩大交往圈。情感态度目标：帮助学生体验到和同学交往的快乐，树立正确交往的意识，学会爱与被爱。教学方法：情景剧、小组讨论法教学重点：了解共同的兴趣爱好、互帮互助是建立友谊的桥梁，学会使用礼貌用语。教学难点：培养学生乐于交往的意识，养成互帮互助、乐于分享的习惯。教学工具：多媒体教学环节：一、暖身活动情景剧：小明的午餐。提问：小明是怎样吃到午餐的呢？总结：主动帮助在困境中的人，那么，当
2、你遇到困难时，别人也会来帮助你。我们是互帮互助的一家人。二、体验活动（一）调作料，拼大餐以下每种作料代表你希望的好朋友具备的品质，可任选至多五种，拼成一个心中的“好朋友”。“佐料”：认真、勤奋、礼貌、踏实、善良、活泼、大方、随和、健壮、可爱、幽默、宽容、热心、谦虚、诚实、开朗、豪爽、成熟。总结：你的身上总有着吸引别人的品质，大胆走出去，热心交朋友。（二）兴趣选一选选择不同的兴趣图标，和同学组成不同的兴趣小组，聊一聊！总结：兴趣，是建立友谊的桥梁，培养不同的兴趣，结识不同的朋友。三、主题活动讨论：接下来会怎样呢？甲碰掉了乙的书本，径直走开了乙很生气，“把我的书捡起来”甲责怪乙没有礼貌总结：交往中要学会礼貌用语，学会谦让宽容，友谊才能长久维持。

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