金坛区苏科版二年级心理健康教育第7课《面对批评》教案（定稿）.docx

上传人（卖家）：副主任

文档编号：3604306

上传时间：2022-09-24

格式：DOCX

页数：2

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关键词：: 面对批评金坛区苏科版二年级心理健康教育面对批评教案定稿下载 _二年级_苏科版（2016）_心理健康_小学

资源描述：: 1、第7课面对批评认知目标：每个人都会挨批评，重要的是虚心接受批评并且积极改正，而不是一蹶不振、自暴自弃。过程方法目标：通过角色扮演、回忆法，学会面对批评的方法，以便迁移到日后的学习和生活中。情感态度目标：体验到被批评的负面情绪后，能够努力改正错误，并进一步提高心理承受力和抗挫折能力。教学方法：角色扮演法、回忆法教学重点：接纳自己的不足，正确面对批评，学会合适的交流方式。教学难点：提高心理承受力和抗挫折能力，初步学会控制情绪。教学工具：多媒体教学环节：一、暖身活动这四件事情，在你身上发生过吗？不写作业、欺负小动物、在墙上画画、在马路上玩耍总结：每个人都有小时候，每个人的小时候都会犯错，引起家长
2、的批评，但是如果我们能够改正错误，家长就不会批评我们了。二、体验活动（我被批评了）（一）忆一忆请大家在音乐声中回想一件被父母批评的事情的前后，包括为什么批评你，怎样批评你，你又是怎样做的，父母又是什么反应。可以互相交流（二）演一演请两到三名同学演一下事情的经过。（三）想一想如果你是这名同学，为了避免自己再被批评，你会对爸爸妈妈说什么？你又会做什么？总结：面对批评，我们应当采用理智、友好的话语应对，而不是顶撞他人。三、主题探究（明分辨）因为没有早起而迟到对的小宇受到了爸爸的批评，如果小宇大哭一场，结果是假装没听见，结果是和爸爸顶嘴，结果是跟爸爸说“对不起”，结果是总结：不同的话语会产生不同的效果，让我们勇敢地说出“对不起”！

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