金坛区苏科版二年级心理健康教育第16课《动手又动脑》教案及课件(定稿).zip
第 16 课 动手又动脑认知目标:认知目标:了解创造的特点,明白实践能力、创造精神的重要性。过程方法目标:过程方法目标:通过亲自动手制作,提高动手能力,锻炼创新思维,学会变废为宝的方法。情感态度目标:情感态度目标:培养主动创新的习惯,体验到亲自动手实践的快乐。教学方法:教学方法:体验法教学重点:教学重点:帮助学生培养节约意识、树立自主创新精神,增强动手实践能力。教学难点:教学难点:帮助学生主动创新,自主发展创新思维。教学工具:教学工具:多媒体教学环节:教学环节:一、暖身活动(绘画接力)一、暖身活动(绘画接力)现在全班同学分成四组。小组第一个人画任意一个形状(三角形、圆形、四边形、正方形),后面每个人只能在上面加一笔,直到画成一幅让人看得懂的画。二、白纸变变变二、白纸变变变请大家拿出事先准备好的白纸,随意折叠,可以折成飞机、仙鹤、衣服。生活中,除了白纸可以变,还有好多看起来没用的东西也能变。(树叶、蛋壳等等,放图)你还知道哪些变废为宝的例子呢?总结:丰富的想象能力加上一点动手能力,就可以创造出许多新奇而美妙的东西。三、金点子行动三、金点子行动这些烦恼你遇见过吗?学具卡太小,散落在书包里。家里的玩具都玩腻了。每次穿外套,袖子总是会往上缩,特别不舒服。你有什么好主意?总结:生活中,随时随地都会有这样的问题,请开动你的小脑筋,发挥你的创造力,解决它吧!动动又又手手动动脑脑好好学习好好学习绘画接力绘画接力01现在全班同学分成四组。小组第一个人画任意一个形状(三角形、圆形、四边形、正方形等),后面每个人只能在上面加一笔,直到画成一幅让人看得懂的画。白纸变变变白纸变变变02请大家拿出事先准备好的白纸,随意折叠,可以折成飞机、仙鹤、衣服。生活中,除了白纸可以变,还有好多看起来没用的东西也能变。(树叶、蛋壳等等,放图)你还知道哪些变废为宝的例子呢?丰富的想象能力加上一点动手能力,就可以创造出许多新奇而美妙的东西。金点子行动金点子行动03这些烦恼你这些烦恼你遇见过吗?遇见过吗?学具卡太小,散落在书包里。学具卡太小,散落在书包里。家里的玩具都玩腻了。家里的玩具都玩腻了。每次穿外套,袖子总是每次穿外套,袖子总是会往上缩,特别不舒服。会往上缩,特别不舒服。你有什么好主意?你有什么好主意?生活中,随时随地都会有这样的问题,请开动你的小脑筋,发挥你的创造力,解决它吧!好好学学好好习习吧吧好好学习好好学习
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第 16 课 动手又动脑认知目标:认知目标:了解创造的特点,明白实践能力、创造精神的重要性。过程方法目标:过程方法目标:通过亲自动手制作,提高动手能力,锻炼创新思维,学会变废为宝的方法。情感态度目标:情感态度目标:培养主动创新的习惯,体验到亲自动手实践的快乐。教学方法:教学方法:体验法教学重点:教学重点:帮助学生培养节约意识、树立自主创新精神,增强动手实践能力。教学难点:教学难点:帮助学生主动创新,自主发展创新思维。教学工具:教学工具:多媒体教学环节:教学环节:一、暖身活动(绘画接力)一、暖身活动(绘画接力)现在全班同学分成四组。小组第一个人画任意一个形状(三角形、圆形、四边形、正方形),后面每个人只能在上面加一笔,直到画成一幅让人看得懂的画。二、白纸变变变二、白纸变变变请大家拿出事先准备好的白纸,随意折叠,可以折成飞机、仙鹤、衣服。生活中,除了白纸可以变,还有好多看起来没用的东西也能变。(树叶、蛋壳等等,放图)你还知道哪些变废为宝的例子呢?总结:丰富的想象能力加上一点动手能力,就可以创造出许多新奇而美妙的东西。三、金点子行动三、金点子行动这些烦恼你遇见过吗?学具卡太小,散落在书包里。家里的玩具都玩腻了。每次穿外套,袖子总是会往上缩,特别不舒服。你有什么好主意?总结:生活中,随时随地都会有这样的问题,请开动你的小脑筋,发挥你的创造力,解决它吧!动动又又手手动动脑脑好好学习好好学习绘画接力绘画接力01现在全班同学分成四组。小组第一个人画任意一个形状(三角形、圆形、四边形、正方形等),后面每个人只能在上面加一笔,直到画成一幅让人看得懂的画。白纸变变变白纸变变变02请大家拿出事先准备好的白纸,随意折叠,可以折成飞机、仙鹤、衣服。生活中,除了白纸可以变,还有好多看起来没用的东西也能变。(树叶、蛋壳等等,放图)你还知道哪些变废为宝的例子呢?丰富的想象能力加上一点动手能力,就可以创造出许多新奇而美妙的东西。金点子行动金点子行动03这些烦恼你这些烦恼你遇见过吗?遇见过吗?学具卡太小,散落在书包里。学具卡太小,散落在书包里。家里的玩具都玩腻了。家里的玩具都玩腻了。每次穿外套,袖子总是每次穿外套,袖子总是会往上缩,特别不舒服。会往上缩,特别不舒服。你有什么好主意?你有什么好主意?生活中,随时随地都会有这样的问题,请开动你的小脑筋,发挥你的创造力,解决它吧!好好学学好好习习吧吧好好学习好好学习
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