金坛区苏科版二年级心理健康教育第18课《我的家庭树》教案及课件（定稿）.zip

第 18 课 我的家庭树认知目标：认知目标：了解家庭的概念和组成，理清家庭成员之间的关系，了解自己的家庭在整个家族中所处的位置。过程方法目标：过程方法目标：掌握调查的方法，提高调查能力与合作能力。情感态度目标：情感态度目标：在调查家庭的过程中，感受到对家庭的热爱，形成我们是一家人的概念。教学方法：教学方法：课堂展示法、讨论法教学重点：教学重点：知道家庭中的成员有哪些以及成员之间的关系，领悟到他们也是自己的家人。教学难点：教学难点：感受到有一大家亲人是一件非常快乐的事情，形成自己对家庭的自豪感和归属感。教学工具：教学工具：多媒体教学环节：教学环节：一、暖身活动一、暖身活动互相展示，你的家族照片上有几个人？你认识的人又是哪几个？你应该怎样称呼他们？总结：我们和爸爸妈妈组成了一个小家庭，这个小家庭是一个大家族中的一部分，我们每个人都有一个大家族。二、我的家庭树二、我的家庭树请大家将自己的家庭成员填入大树树叶的相应位置。这棵树要怎样才能有越来越多的叶子呢？总结：家庭成员之间互相尊重、包容、理解、互敬互爱，这棵家庭树才会越长越好。三、照镜子三、照镜子快来快来找一找，看你最像谁？我的五官像我的性格像我的爱好像总结：也许我和他中间隔着千山万水，但这并不妨碍我像他，因为我们是一家人。四、读一读四、读一读家族大树根深叶茂，繁衍生息代代传承，家族成员血脉相连，风雨同舟相亲相爱。 我的家庭树第一部分第一部分家族照片你的家族照片上有几个人？你认识的人又是哪几个？你应该怎样称呼他们？我们和爸爸妈妈组成了一个小家庭，这个小家庭是一个大家族中的一部分，我们每个人都有一个大家族。第二部分第二部分我的家庭树爸爸妈妈爷爷奶奶表哥表姐堂兄堂弟表妹堂妹姑姑姨妈请大家将自己的家庭成员填入大树树叶的相应位置。这棵树要怎样才能有越来越多的叶子呢？家庭成员之间互相尊重、包容、理解、互敬互爱，这棵家庭树才会越长越好。第三部分第三部分照镜子快来快来找一找，看你最像谁？我的五官像 。我的性格像 。我的爱好像 。也许我和他中间隔着千山万水，但这并不妨碍我像他，因为我们是一家人。第四部分第四部分读一读 家族大树根深叶茂，繁衍生息代代传承，家族成员血脉相连，风雨同舟相亲相爱。同学们，下课了！