苏科版一年级心理健康教育第2节《了解新校园》教案及课件（定稿）.zip

了解新校园了解新校园一、教学目标一、教学目标1.认知目标：认知目标：通过看图、参观和交流讨论，能认识校园里各个功能场所的名称和在今后学习生活中的作用2.过程方法目标：过程方法目标：通过绘画和采访，能用自己的方式表达、关注校园里不同场所的作用。3.情感态度目标：情感态度目标：通过参观、绘画和交流体验，产生爱学校、爱班级、爱上学的情感，会描述自己最喜欢的和印象最深的校园场所，产生对新校园的喜爱之情。二、教学方法二、教学方法活动法、交流讨论法、角色扮演法三、教学准备三、教学准备（1）设计好参观校园的路线，准备校园场所的图片（2）邀请校园讲解团的学生来为新生介绍校园四、教学过程四、教学过程1.热身导入（暖心坊）（5 分钟）1.热身导入（暖心坊）（5 分钟）（1）每一个班级都有自己的名字。学生分享自己的发现，并说一说自己最喜欢哪个班级的名称。（2）学生分享交流在校园里发现的有趣的地方，教师写下学生发现的校园场所的名字。2.体验活动（育心场）（15 分钟）2.体验活动（育心场）（15 分钟）（1）带领学生参观美丽的校园，如整洁的教室、干净的操场，还有美丽的花草，挺拔的树木.（2）同学们，老师特别为你们请来了高年级的大哥哥大姐姐，他们将带领你们一起参观校园。你们如果有什么问题，可以及时和哥哥姐姐交流，并且记在心里，回班后交流你们印象最深的地方。3.主题探究（育心场）（10 分钟）3.主题探究（育心场）（10 分钟）（1）刚才的参观活动中，你们参观了哪些地方？它们有什么作用？（2）画出最吸引自己的地方，画好后小组交流各自画的内容，并说一说自己为什么喜欢。（3）出示图片，小朋友猜一猜这是学校的什么地方？（4）根据老师写在黑板上的校园场所的名称说一说，这些地方和我们以后的学习有什么关系？（5）同学们还发现了哪些场所，在哪里，有什么作用？4.总结回顾（成长苑）（5 分钟）4.总结回顾（成长苑）（5 分钟）（1）校园里的好地方真多，跟老师一起来念儿歌。（2）配乐念儿歌（成长苑内容），边念边加上自己喜欢的动作。5.课外拓展（互动角）（5 分钟）5.课外拓展（互动角）（5 分钟）（1）爸爸妈妈如果来参观校园，你可以像今天的哥哥姐姐一样，给他们介绍我们的校园（教师出示图片，让学生试着介绍）（2）下次可以带着爸爸妈妈去校园里转一转，讲一讲，拍一拍，把照片跟我们一起分享。 了解新校园了解新校园小调查小调查校园里有哪些有趣的地方呢？我是探险家我是探险家校园一日游，回来后交流校园一日游，回来后交流分享自己印象最深的地方分享自己印象最深的地方参观了哪些参观了哪些地方？地方？它们各有它们各有什么作用什么作用？我是小画家我是小画家画出最吸引你的地方，画出最吸引你的地方，并互相交流原因并互相交流原因出示画好的图片，大家一出示画好的图片，大家一起猜猜这是学校的哪里？起猜猜这是学校的哪里？猜猜这是哪猜猜这是哪我爱我的校园，她像家一样温暖1 12 23 34 4我是朗诵家我是朗诵家我爱我的校园，她散发着鲜花的芬芳我爱我的校园，她充满了运动的欢笑我爱我的校园，她让我茁壮成长ThanksThanks forfor WatchingWatching一起努力吧一起努力吧