工业设计简史课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《工业设计简史课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- VIP专享 VIP 专享 工业设计 简史 课件
- 资源描述:
-
1、1工业设计简史设计简史工业设计系 刘艳灵2022-7-192 工业设计发展的历史形象地反映了人类文明的演进,体现了不同历史阶段的社会、经济、文化和科学技术特征。了解设计史对于吸收历史文化精华,借鉴历史经验,正确把握设计走向居于一定的意义。内容:简述不同历史时期,特别是工业革命以来设计演变脉络,具有代表的设计学派、设计风格著名设计师和设计作品。2022-7-19318世纪下半叶的英国工业革命不仅使人类的生产方式从手工向大机器的深刻转变,也导致了新的设计思想和方式的产生。大机器的生产方式使产品进入大批量的时代,这就要求产品在生产之前要有一个明确的设计过程,以减少生产后的不足,因此,作为专业的设计也
2、在这场生产方式的变革中产生了。但18世纪乃至19世纪的产品生产与设计可以说仍处于一个变革时代中,新与旧的产品形式、风格交替,有时是十分矛盾和混乱的。有的产品设计完全是多种风格影响、综合的产物,既受古典主义的影响,又可见浪漫主义的影子。2022-7-194第一节 工艺美术运动与 新艺术运动 工业设计的酝酿和探索时期:1750年工业革命开始至一战前夕。在此期间,工业设计的 基础逐步建立,并且完成了传统手工艺设计向工业设计的过渡。机器生产、劳动分工、商业发展促成了社会和文化的重大变革,生产者无法适应这种变化,导致产品功能与形式分离。2022-7-195 在19世纪设计史上最具历史性的事件是1851年
3、在英国伦敦海德公园举办的首次国际工业博览会,博览会的主要场馆是当时采用钢铁和玻璃材料建造的大型建筑“水晶宫”,总面积达7.4万平方米。英国园艺师 帕克斯顿按照当时建造的植物园温室和铁路站棚的方式设计,大部分为铁结构,外墙和屋面均为玻璃,整个建筑通体透明,宽敞明亮,故被誉为“水晶宫”。2022-7-1962022-7-1972022-7-1982022-7-1992022-7-19102022-7-19112022-7-19122022-7-1913 各国参展作品大多数是机械制造的产品,这些作品除少数如农机、军械的设计具有良好的功能性外,大多数产品的设计特别是装饰都似乎是多余的,展品制造粗糙,毫
4、无美感,大多数产品从设计角度来讲是不成功的,造成功能与形式的严重分离,引发了人们对设计和设计美学的关注和探讨,从反面激发了思想家、设计家对新的生产条件下的设计进行反思和探讨,并在一定程度上影响了以后的设计发展。2022-7-1914工艺美术运动的艺术家们对不负责任的粗制滥造的产品和对自然环境的破坏感到痛心疾首,于是力图为产品和生产者建立或恢复标准。从设计角度讲,工业美术运动从手艺品的“忠实于材料”、“合适于目的”等价值观中获得灵感。2022-7-1915理论基础:来源于英国作家和艺术批评家拉斯金。2022-7-1916拉斯金提出的设计准则:1、师承自然,从大自然中吸取营养,而不是盲目抄袭旧有样
5、式。2、使用传统的自然材料,反对使用钢铁、玻璃等工业产品。3、忠实于材料本身特点,反映材料的真实感。拉斯金对博览会上滥用装饰的设计十分反感,认为过错在机器生产本身,认为大机器生产破坏了产品的生活情趣,使生活用品变得冷冰冰,失去人情味。2022-7-1917 继承和发扬拉斯金拉斯金思想的是威廉威廉.莫里斯莫里斯,17岁的莫里斯莫里斯在参观了博览会后,对一些产品缺乏设计留下了极深刻的印象,并立志改变这种状况。威廉威廉.莫里斯莫里斯:1834年3月出生于英国埃塞克斯郡沃尔瑟姆斯托城的一个富商家庭,自幼酷爱文艺,在牛津大学学习期间,喜爱建筑和绘画艺术。2022-7-1918 威廉.莫里斯不只是说教,而
6、是身体力行地用自己的作品来宣传设计改革。莫里斯师承拉斯金忠实于自然的原则,并在美学上和精神上都以中世纪为楷模。威廉.莫里斯大学毕业后以学徒身份在斯特里德建筑事务所工作,不久,同伯恩.琼斯等友人一起成立了“拉斐尔前派协会”,1857年离开建筑事务所,在红狮广场开设画室,以绘画为生。此后,为结婚新居“红屋”而自己设计家具和室内各项陈设。2022-7-19192022-7-19202022-7-19212022-7-1922 1861年,莫里斯莫里斯与朋友马歇尔马歇尔.福克纳福克纳一起在伦敦成立了一家从事室内装饰和设计的美术装饰商行,从事家具、地毯、刺绣、窗帘、金属工艺、壁纸、壁挂等用品的设计。20
7、22-7-1923 莫里斯莫里斯的装饰商行可以说是现代设计史上第一家由艺术家从事设计、组织产品的公司,从而具有里程碑的意义,他团结了一批艺术家为生活而设计,产生了一批批风格全新、质优价美的产品。2022-7-1924 1896年,威廉威廉.莫里斯莫里斯去世,不久后,在英国形成了一个具有特殊色彩的设计革命,莫里斯也被誉为“现代设计之父”。艺术与手工艺运动艺术与手工艺运动不仅在英国有着显著的发展,在欧洲其他国家和美国也产生了巨大影响,产生了一批杰出的设计师和作品。拉斯金和莫里斯在英国产生了很大影响,许多年轻的建筑师和艺术家纷纷效仿,成立了一批设计行会组织,成为工艺美术运动的活动中心.2022-7-
8、1925沃赛():不属于任何设计行会,但却是工艺美术运动的中心人物。在世纪的最后年设计很有影响。年创办和出版了工作室杂志,成为英国工艺美术运动的喉舌,其简洁大方的设计风格和设计语言成为了英国工艺美术运动的范例。2022-7-19262022-7-19272022-7-19282022-7-1929阿什比:银匠,主要设计金属器皿,在造型上采用各种纤细起伏的线条,是典型的工艺美术作品。2022-7-19302022-7-1931 1888年成立手工艺行会,1902年将行会迁移到农村,以逃避现代工业城市的喧嚣,但1908年失败。1915年,对手工艺感到失望的阿什比成为了开罗大学的英语教师。工艺美术运
9、动虽然在设计史上具有重要地位,但也有其先天的局限性,它将手工艺推向了工业化的对立面,违背了历史发展潮流。受工艺美术运动影响,19世纪下半叶有许多设计师投身于反抗工业化的活动,专注于手工艺品的设计和制造。但也有一些设计师在为工业化生产进行设计,成为第一批有意识地扮演工业设计师角色的人。2022-7-1932代表人物:德莱赛。德莱塞和英国许多企业有设计业务关系。为这些公司设计了大量的玻璃制品、生铁制品、日用陶瓷和金属器皿。其中最富创造性的作品是为伯明翰几家大公司设计的金属器皿,这些作品造型简洁,强调了几何形体的纯洁性,并与金属加工工艺和材料特点相一致。德莱塞还是率先以合理方式分析形式与功能之间关系
10、的设计师之一。1881年设计的水壶,十分强调把手与壶嘴的有效功能关系,造型独特,倾斜的把手将人机工程学很好的结合起来。2022-7-19332022-7-19342022-7-19352022-7-19362022-7-19372022-7-19382022-7-1939工艺美术运动的本质和意义:一、工艺美术运动是通过艺术和设计来改造社会,并建立起以手工艺为主导的生产模式的实验。二、工艺美术运动对于设计改革的重要贡献是重要的,首先提出“美与技术结合”的原则。三、工艺美术运动强调“师承自然”,要忠实于材料和适应使用目的,从而创造出朴素而适用的作品。2022-7-1940 艺术和手工艺运动之后,在
11、19世纪末20世纪初,欧洲又兴起另一场名为“新艺术”的运动。该运动是一场装饰艺术运动:涉及建筑、家具、产品、服装、首饰、平面设计、书籍装帧,包括绘画、雕塑等众多设计领域。在设计发展史上标志着由古典传统走向现代运动的必不可少的 转折与过渡。从设计而言,新艺术运动可以说是一个注重艺术设计形式的运动,在长达十余年的时间中,新艺术运动曾风靡欧洲,对现代设计和现代艺术都产生了深远影响。二、新艺术运动二、新艺术运动2022-7-1941 新艺术的潜在动机是与先前的历史风格决裂。艺术家希望艺术是建立在现实的、近现代的基础上,所以必须打破旧有风格的束缚,创造出具有青春活力和现代感的新风格来。新艺术最典型的纹样
12、都来源于自然界植物,多是流动的形态和蜿蜒交织的线条,充满了内在活力。这些纹样被广泛用在建筑和设计的各个方面,成为自然生命的象征。2022-7-1942 新艺术运动新艺术运动主张人类生活环境的一切人为因素都应经过设计,新艺术运动的艺术家们认为艺术家不应仅致力于创作单件的艺术品,而应创造出一种为社会生活提供优美环境的综合艺术。比利时和法国是新艺术运动的主要策源地。比利时的设计师们以“人民的艺术人民的艺术”为口号,为大众开展设计,以消费者的需要为出发点。2022-7-1943 最著名的设计师是凡凡.德德.威尔德威尔德,他集画家、建筑师、设计师于一身,主要从事平面和产品的设计。1906年前往德国宣传设
13、计思想。1908年出任德国魏玛工艺学校(包豪斯设计学院前身)校长。凡凡.德德.威尔德威尔德坚持以理性为自己的设计源泉,在设计中强调功能,但不排斥装饰,而是合理的利用装饰为产品设计的目的服务。2022-7-1944 巴黎巴黎和小城南锡南锡是法国新艺术运动的主要集中地。最著名的有萨穆尔萨穆尔.宾宾创建的“新艺术之家”、“现代之家”和“六人集团”等。设计师萨穆尔萨穆尔.宾宾原本是一个商人、出版家,热衷于日本艺术,1895年底,在巴黎开设了名为“新艺术之家”的艺术设计事务所,并资助一些设计师从事新艺术的家具和室内设计,1900年展出了“新艺术之家”的设计作品,影响很大,并使“新艺术”名噪一时。同年,作
14、为新艺术之家的设计师尤金尤金.盖拉德盖拉德设计的一整套家具和室内陈设参加了巴黎世界博览会,其设计结构稳重,以弯曲多变的植物自由纹样作为装饰主题,风格统一自然,成为法国新艺术风格的集中体现。2022-7-1945 小城南锡南锡作为新艺术设计的重镇,其家具、灯具设计有明显的地方特色,设计品质高具法国全国之首,主要设计师有埃米尔埃米尔.盖勒盖勒等人。新艺术运动在德国又称为“青年风格”或“青春风格”运动。而在奥地利叫维也纳“分离派”运动,分离派的设计造型简洁明快,注重简单的几何外形,尽量用简单的直线表达自然形态,形式趋于现代化,主要人物是画家古古斯塔夫斯塔夫.克里姆特克里姆特和设计师约塞夫约塞夫.霍夫
15、曼霍夫曼等。新艺术运动至晚期后,具有明显的商业化倾向。1910年,法国“装饰艺术家协会装饰艺术家协会”成立,定期举办秋季展览和沙龙,为设计师和手工艺师们提供展览和交流场所,并提议举办“国际现代装饰与工业艺术博览会国际现代装饰与工业艺术博览会”2022-7-1946 1925年,博览会在巴黎举办,展览集中了法国最优秀的设计师和艺术家、手工艺师的作品,这些作品不仅以其豪华富丽体现了法国上层阶级对装饰的兴趣,而且试图将现代主义设计中常采用的严格的几何形式与人们对豪华的需求结合在一起,标志着习惯历史传统风格的上流社会开始接受新的设计形式和美学风格。这次博览会也成为装饰艺术运动的一个重要标志。2022-
16、7-1947 比利时新艺术运动新艺术运动大师:维克多维克多.霍塔霍塔,建筑与室内设计师,在装饰设计上喜用藤蔓般缠绕盘曲的线条。1893年设计的布鲁塞尔都灵路12号的“霍塔旅馆”,精美的装饰和统一典雅的风格,成为新艺术设计中最经典的作品之一。2022-7-19482022-7-19492022-7-19502022-7-1951法国新艺术的代表人物:吉马德。2022-7-19522022-7-19532022-7-1954吉马德设计巴黎地铁入口2022-7-1955巴黎地铁多芬内站入口(约1900年)格里马尔设计 2022-7-1956法国南锡是新艺术运动的另一中心,代表人物:盖勒2022-7-
17、19572022-7-19582022-7-1959西班牙建筑大师:戈地代表作:米拉公寓、巴特罗公寓、神圣家族大教堂。2022-7-19602022-7-1961巴特罗公寓2022-7-19622022-7-19632022-7-1964神圣家族大教堂2022-7-19652022-7-19662022-7-1967德国:新艺术也被称为“青春风格”或“青年风格”,名称来源于青春杂志。“青春风格”组织的中心在慕尼黑,是新艺术转向功能主义的重要转折。当新艺术在法国、比利时和西班牙以抽象的自然形态为特色,向着富于装饰的自由曲线发展时,在“青春风格”艺术家的艺术作品中种种蜿蜒的曲线得到了节制,标志着德
18、国的新艺术运动走向理性化。代表人物:贝伦斯,雷迈斯克米德2022-7-1968雷迈斯克米德:“青春风格”的重要人物。2022-7-1969德国德累斯顿一家工程在1912年生产的挂钟,完全采用了几何形式的构图方式,设计一场成功,持续生产了数十年。2022-7-1970 新艺术在本质上仍然是一场装饰运动,但在设计中采用了抽象的自然形态,脱掉了守旧、折中的外衣,是现代设计简化和净化过程中的重要步骤之一。2022-7-1971第二节 德意志制造联盟与包豪斯 一战前后,在德国出现了两个重要的设计组织德意志制造联盟和包豪斯设计学校。他们努力探索新的设计道路,以适应现代社会对设计的要求,主张功能第一、突出现
19、代感和扬弃传统式样的现代设计,从而奠定了现代工业设计的基础,特别是包豪斯设计学校的成立,进一步从理论上、实践上和教育体制上推动了工业设计的发展。2022-7-1972一、德意志制造联盟 19世纪末至20世纪初在欧洲各国兴起了各种形形色色的设计改革运动,在不同程度和不同方面为设计风格、设计态度作出了贡献。但是从本质上来说,无论是英国的工艺美术运动,还是欧洲的新艺术运动,都没有从根本上摆脱拉斯金的设计理论,即否定机器生产,所以也就谈不上把设计和工业生产有机的结合起来。工业设计在理论和实践上真正实现突破的是1907年成立的德意志制造联盟。2022-7-1973德意志制造联盟:由热心设计教育和宣传的艺
20、术家、建筑师、设计师、企业家和政治家组成。每年在德国各地举办会议,并成立地方组织。口号:通过艺术、工业与手工艺的合作,用教育、宣传以及对有关问题采取联合行动的方式来提高工业劳动的地位。充分显示了联盟对于工业的肯定和支持态度。2022-7-1974 制造联盟的设计师们针对工业生产进行了广泛的设计,如餐具、家具以及轮船内部设计等等。设计共同点:没有装饰、构件简单、表面平整,适合机械批量化生产,同时体现出了特殊的美学。联盟中最富创造性的设计不是为存在了很多年的产品进行的设计,而是为适应技术变化而产生的新的产品进行的设计。在德意志制造联盟中最著名的设计师:彼得.贝伦斯,(1868-1940)生于德国汉
21、堡,曾在艺术学院中学习过绘画,后改行学习建筑,1893年成为德国“青年风格”成员。2022-7-19752022-7-1976 1908年贝伦斯(1868-1940)为德国通用电气公司设计透平机(即涡轮机)工厂是一次有历史意义的事件,它标志着建筑师与工业界有意识地合作,提高了工业建筑的设计水平,这座透平机工厂的主要厂房位于城市街道转角处,厂房结构采用大型门式钢架,钢架顶部呈多边形,侧柱由上至下逐渐收缩,在地面处形成铰接点,透平机工厂的造型体现了石房结构的这些特点,但经过贝伦斯的处理,透平机工厂的端部又带有纪念性建筑古典庄重的气派,成为一座既合理又富有表现力的工厂建筑。被称为第一座真正的现代建筑
22、。2022-7-19772022-7-19782022-7-19792022-7-19802022-7-19812022-7-198219001901年设计的扶手椅2022-7-19831902年设计的餐椅2022-7-19841909年设计的电水壶2022-7-19852022-7-19862022-7-19872022-7-1988 作为工业设计师,贝伦斯设计了大量工业产品,这些产品多数都是非常朴素而实用的,而且正确体现了产品的功能、加工工艺和使用材料。另外,贝伦斯还积极探索使用有限的标准零件组合以提供多样化的产品。德意志制造联盟于1934年解散,后于1947年重新建立。2022-7-19
23、89 两次世界大战之间的年代是工业设计经过漫长的酝酿阶段后逐渐走向成熟的时期。在这一时期中,设计流派纷纷登场,杰出人才辈出,从而推动了现代工业设计的形成与发展,并为二战后的工业设计繁荣奠定了基础。在这一时期中,奠定现代工业设计理论和教学体系基础的代表就是包豪斯设计学校。二、包豪斯2022-7-1990 客观来讲,包豪斯学校真正的工业设计产品并不是很多,对批量生产和市场并没有形成太大影响,但是包豪斯学校在理论上的成就对于现代工业设计是非常巨大的。包豪斯的成就可以说是现代设计思想的集成。它总结了自英国工艺美术运动以来各种设计改革运动的精髓,继承了德意志制造联盟的传统。2022-7-1991包豪斯设
24、计学校:创始人、第一任校长:格罗佩斯(格罗披乌斯)建立初衷:认为必须形成新的设计学派来影响工业界,使艺术家学会直接参与大规模生产,接受现代生产力最有力的工具和方法机械。建立时间:1919年4月1日地 点:德国魏玛学校名称:国立建筑学校(简称包豪斯)2022-7-1992 1919年3月16日,魏玛内务大臣弗列希委派格罗皮乌斯担任“市立美术学校”与“市立艺术工艺学校”校长职务。3月20日,格罗佩斯建议并获准将两所学校合并,4月1日正式更名为“国立建筑学校”或“国立包豪斯学校”。2022-7-1993格罗皮乌斯格罗皮乌斯本人也参与了许多重要设计,经典之作是1925年为德绍包豪斯设计的新校舍,这是一
25、座综合性的建筑群,包括各种空间结构的教室、工作室、工场、办公室及宿舍、剧院、礼堂、饭厅、体育馆等公共设施在内,全部采用预制件拼装,高度功能性,方便而实用。整个建筑没有采用任何传统形式的装饰,简洁而单纯。2022-7-19942022-7-19952022-7-19962022-7-19972022-7-19982022-7-19992022-7-19100 包豪斯学校的办学目的是培养新型设计人才,虽然校名为建筑学校,但在1927年前并没有建筑专业,只有纺织、陶瓷、金工、玻璃、雕塑、印刷等专业,所以说包豪斯主要是一所设计学校。包豪斯学校还聘请许多艺术家作为教师:如康定斯基、保尔.克利、纳吉等人。
展开阅读全文