《长恨歌》完整版课件-精品.ppt

1、有一个爱情故事缠绵悱恻有一个爱情故事缠绵悱恻有一则神话传说哀婉动人有一则神话传说哀婉动人有一首有一首叙事长诗叙事长诗回肠荡气回肠荡气这首长篇叙事诗就是这首长篇叙事诗就是-长长 恨恨 歌歌 白白 居居 易易1 1、了解白居易生平、了解白居易生平及其创作成就及其创作成就2 2、品味语言，鉴赏、品味语言，鉴赏诗歌艺术手法诗歌艺术手法3 3、把握长恨歌的主、把握长恨歌的主题题学习目标：学习目标：v论世：写作背景论世：写作背景 这首诗作于唐宪宗元和元年，当时，白这首诗作于唐宪宗元和元年，当时，白居易任周至县尉，一日与友人到马嵬驿附居易任周至县尉，一日与友人到马嵬驿附近的游仙寺游览，偶然间谈及李隆基与杨近

2、的游仙寺游览，偶然间谈及李隆基与杨玉环的这段悲剧故事，王质夫认为，像这玉环的这段悲剧故事，王质夫认为，像这样突出的事情，如无大手笔加工润色，就样突出的事情，如无大手笔加工润色，就会随着时间的流逝而消失。他鼓励白居易：会随着时间的流逝而消失。他鼓励白居易：“乐天深于诗，多于情者也，试为歌之如乐天深于诗，多于情者也，试为歌之如何？何？”。于是白居易写下了此诗。虽然作。于是白居易写下了此诗。虽然作者的立意是者的立意是“欲惩尤物欲惩尤物”，但在读者心中，但在读者心中却成了一首爱情的颂歌。却成了一首爱情的颂歌。回眸回眸mu 粉黛粉黛di 骊宫骊宫l 霓裳霓裳n chng 临邛临邛qing 鼙鼓鼙鼓p 仙

3、袂仙袂mi 衣钿衣钿din 千乘千乘shng 钗擘钗擘b 马嵬马嵬wi阑干阑干ln 绰约绰约chu解读标题：长恨歌 谁长恨？长恨什么？为什么会出现如此“长恨”？作者写这种“长恨”目的何在？行文线索：行文线索：重色重色-寻色寻色-迷色迷色-失色失色-思色思色-访色盟誓访色盟誓长恨歌长恨歌李杨相爱（极乐）李杨共恨（极悲）杨妃受宠明皇迷色李思杨思：马嵬死别，蜀中伤心还都断肠，回宫相思 道士施法，寻觅玉环玉环送钗，遥寄誓词 安史之乱安史之乱政治悲剧政治悲剧 爱情悲剧爱情悲剧对比、反衬、夸张对比、反衬、夸张侧面烘托侧面烘托借景抒情借景抒情乐景写哀情、层层渲染乐景写哀情、层层渲染浪漫主义手法浪漫主义手法浪

4、漫主义手法浪漫主义手法诗文赏析 找出诗中描写唐玄宗在杨玉找出诗中描写唐玄宗在杨玉环死后的心情的句子，哪些给你环死后的心情的句子，哪些给你的印象最深刻，它们用到了一些的印象最深刻，它们用到了一些什么样的艺术手法？什么样的艺术手法？揭示揭示“恨恨”之内涵之内涵 长恨歌，就是歌长恨，长是时间，是感情延绵长恨歌，就是歌长恨，长是时间，是感情延绵的见证，的见证，恨是遗憾，也是悔恨，是沉重的遗憾，代恨是遗憾，也是悔恨，是沉重的遗憾，代表了感情的深度和痛苦的沉重。表了感情的深度和痛苦的沉重。长恨就是长久的遗长恨就是长久的遗憾与憾与悔悔恨。恨。v一是李隆基和杨贵妃在恨。他们彼此相爱却不能在一是李隆基和杨贵妃在

5、恨。他们彼此相爱却不能在一起，最终杨贵妃身死，而李隆基退位。一起，最终杨贵妃身死，而李隆基退位。v二是作者和百姓在恨。恨李隆基不理朝政，重色误二是作者和百姓在恨。恨李隆基不理朝政，重色误己、误民、误国。己、误民、误国。v三是后人在恨。后朝多少皇帝不以之为戒却重蹈覆三是后人在恨。后朝多少皇帝不以之为戒却重蹈覆辙，终成千古之恨。辙，终成千古之恨。概括主旨概括主旨 诗的前半部分露骨地讽刺了唐玄诗的前半部分露骨地讽刺了唐玄宗的荒淫误国（长恨之因）宗的荒淫误国（长恨之因）后半部分用充满同情的笔触写唐后半部分用充满同情的笔触写唐玄宗的入骨相思，从而使诗的主题思玄宗的入骨相思，从而使诗的主题思想由批判转为对

6、他们坚贞专一的爱情想由批判转为对他们坚贞专一的爱情的歌颂和对他们生离死别的同情（长的歌颂和对他们生离死别的同情（长恨正文）。恨正文）。第二课时第二课时v 诗文赏析诗文赏析诗中那些句子表现了杨玉环的美诗中那些句子表现了杨玉环的美貌？貌？回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。回头顾盼，秋波流转。嫣然一笑，有千种娇回头顾盼，秋波流转。嫣然一笑，有千种娇态，万种风情。态，万种风情。运用运用夸张和对比夸张和对比，反衬出杨玉环倾国倾城的，反衬出杨玉环倾国倾城的美貌。美貌。李隆基对杨贵妃的宠爱表现在哪些方面？李隆基对杨贵妃的宠爱表现在哪些方面？v从此君王不早朝从此君王不早朝 v三千

7、宠爱在一身三千宠爱在一身v姊妹弟兄皆列土姊妹弟兄皆列土v不重生男重生女不重生男重生女侧面侧面夸张夸张 唐玄宗时歌谣：唐玄宗时歌谣：“生女勿悲酸，生男勿喜欢。生女勿悲酸，生男勿喜欢。”“”“男不封侯男不封侯女作妃，看女却为门上楣。女作妃，看女却为门上楣。”“”“楣楣”，门户上的横木，古时，门户上的横木，古时显贵人家门户高大，因以门楣称门第。显贵人家门户高大，因以门楣称门第。卡盟 kadianwl 卡盟 Microsoft Office PowerPoint，是微，是微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿或者计算机上进行

8、演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。利用的领域中。利用Microsoft Office PowerPoint不仅可以创建演示文稿，还可不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。在网上给观众展示演示文稿。Microsoft Office PowerPoint做出来的东西做出来的东西叫演示文稿，其格式后缀名为：叫演示文稿，其格式后缀名为：ppt、pptx；或者也可以保存为：或者也可以保存为：pdf、图片格式等、图片格式等 找出诗中描写唐玄宗在

9、杨玉找出诗中描写唐玄宗在杨玉环死后的心情的句子，哪些给你环死后的心情的句子，哪些给你的印象最深刻，它们用到了一些的印象最深刻，它们用到了一些什么样的艺术手法？什么样的艺术手法？从黄埃散漫到蜀山青青，从行宫夜雨到从黄埃散漫到蜀山青青，从行宫夜雨到圣驾归来，从昼到夜，从春到秋，处处触景圣驾归来，从昼到夜，从春到秋，处处触景生情，时时睹物思人，诗歌从各个角度反复生情，时时睹物思人，诗歌从各个角度反复渲染主人公的苦苦追求和寻觅。渲染主人公的苦苦追求和寻觅。现实生活中找不到，就到梦中去找；梦现实生活中找不到，就到梦中去找；梦中找不到，就到仙境中去找！中找不到，就到仙境中去找！诗人正是通过这样的诗人正是通

10、过这样的层层渲染，反复抒层层渲染，反复抒情，回环往复，情，回环往复，让人物的思想感情蕴蓄得更让人物的思想感情蕴蓄得更深邃丰富，使诗歌深邃丰富，使诗歌“肌理细腻肌理细腻”，更富有艺，更富有艺术的感染术的感染力。力。艺术手法小结艺术手法小结v1、借景抒情v2、反衬烘托v3、乐景写哀情v4、层层渲染，回环往复 “汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。”至至“缓缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。”皇之重色、求色，杨皇之重色、求色，杨女之美貌、娇媚，皇杨之间缠绵悱恻的宫闱之欢，杨之得女之美貌、娇媚，皇杨之间缠绵悱恻的宫闱之欢，杨之得宠，不仅自己宠，不

11、仅自己“夜专夜夜专夜”而且而且“姊妹弟兄皆列土姊妹弟兄皆列土”。恨之内因恨之内因 “渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”至至“君王掩君王掩面救不得，回看血泪相和流。面救不得，回看血泪相和流。”杨女之死。杨女之死。恨之直接恨之直接原因（悲剧的制造者成了悲剧的主人公）原因（悲剧的制造者成了悲剧的主人公）1、为什么会出现如此、为什么会出现如此“长恨长恨”？探究思考探究思考2、作者写这种、作者写这种“长恨长恨”目的何在？目的何在？长恨歌长恨歌主题的三种典型观点主题的三种典型观点：讽喻主题；讽喻主题；爱情主题；爱情主题；双重主题。双重主题。3、你认为本诗的主题是什么？、你认

12、为本诗的主题是什么？分析形象1、诗人用哪些方法塑造了唐明皇怎样的形象？、诗人用哪些方法塑造了唐明皇怎样的形象？作者对他抱什么态度？作者对他抱什么态度？v赐死贵妃时赐死贵妃时欲救不得，眼流泪心流血，矛盾痛苦欲救不得，眼流泪心流血，矛盾痛苦v逃蜀途中逃蜀途中见月伤心，闻铃断肠，寂寞悲苦见月伤心，闻铃断肠，寂寞悲苦v还都路上还都路上不见玉颜，踌躇不去，追怀忆旧不见玉颜，踌躇不去，追怀忆旧v还宫之后还宫之后物是人非，睹物思人，触景生情物是人非，睹物思人，触景生情v道士觅魂道士觅魂上穷碧落下黄泉，遂教方士殷勤觅上穷碧落下黄泉，遂教方士殷勤觅v由此可见，诗人笔下的唐明皇虽是一个迷色误由此可见，诗人笔下的唐

13、明皇虽是一个迷色误国的荒唐君主，然而作为一个人，他也有着普国的荒唐君主，然而作为一个人，他也有着普通人的真情。通人的真情。v是是“回眸一笑百媚生回眸一笑百媚生”的倾国美人。的倾国美人。诗中的最后一节描写诗中的最后一节描写“闻道汉家天子使闻道汉家天子使”，杨的一系列心理活动：惊喜（梦魂惊）、急切杨的一系列心理活动：惊喜（梦魂惊）、急切（花冠不整下堂来）、悲楚（玉容寂寞泪阑（花冠不整下堂来）、悲楚（玉容寂寞泪阑干）、委屈（梨花一枝春带雨）。托物寄情、干）、委屈（梨花一枝春带雨）。托物寄情、重申前誓更刻画了一个对爱情忠贞不渝的可敬重申前誓更刻画了一个对爱情忠贞不渝的可敬女子形象。女子形象。v是重情重

14、义，忠贞不渝的可敬可佩的女子。是重情重义，忠贞不渝的可敬可佩的女子。2、诗人笔下的杨贵妃是一个怎样的形象？作者对她的诗人笔下的杨贵妃是一个怎样的形象？作者对她的态度又如何？态度又如何？2、读完本诗，你对读完本诗，你对“情是什么情是什么”有那些有那些感悟？请用诗一般的语言写一段话。感悟？请用诗一般的语言写一段话。3、思考：你认为唐明皇可以避免这、思考：你认为唐明皇可以避免这种种“长恨长恨”吗？吗？v 问世间情为何物？直教人生死相许！问世间情为何物？直教人生死相许！v 元好问一问问千古。元好问一问问千古。v 是呀，是呀，“情情”是何物？是何物？v 情是一条流了五千年的河，涓涓不绝，流出了黄面孔，流

15、出了黄土地，流情是一条流了五千年的河，涓涓不绝，流出了黄面孔，流出了黄土地，流出了华夏大地的众生芸芸。出了华夏大地的众生芸芸。情是一朵动人的花。在这朵花里，充盈了孟姜女的眼泪，雷锋塔下的呻吟，遥情是一朵动人的花。在这朵花里，充盈了孟姜女的眼泪，雷锋塔下的呻吟，遥遥天河间的无尽思念，草长莺飞中梁祝的蝶舞双双。这朵爱情的花，凝聚了李清遥天河间的无尽思念，草长莺飞中梁祝的蝶舞双双。这朵爱情的花，凝聚了李清照的照的“寻寻觅觅寻寻觅觅”，柳永的，柳永的“无语凝噎无语凝噎”，陆游的，陆游的“几年离索几年离索”，王维的，王维的“南国南国红豆红豆”。这朵花呀，凄美哀婉。这朵花呀，凄美哀婉。v 情是一棵感人的树

16、。这棵树里，充满了伯牙、子期的高山流水；元稹、白居情是一棵感人的树。这棵树里，充满了伯牙、子期的高山流水；元稹、白居易的共看夕阳；欧阳修、范仲淹的互勉互励。这棵友情的树，深藏着王勃的易的共看夕阳；欧阳修、范仲淹的互勉互励。这棵友情的树，深藏着王勃的“无无为在歧路，儿女共沾巾为在歧路，儿女共沾巾”；韦应物的；韦应物的“相送情无限，泪襟比散丝相送情无限，泪襟比散丝”；高适的；高适的“莫莫愁前路无知己，天下谁人不识君愁前路无知己，天下谁人不识君”。这棵树啊，浓郁，隽秀。这棵树啊，浓郁，隽秀。v 情是一方温馨的土。这方土地中，培育出了周恩来的鞠躬尽瘁，焦裕禄的情是一方温馨的土。这方土地中，培育出了周恩

17、来的鞠躬尽瘁，焦裕禄的不辞劳苦，孔繁森的一心为公。这方忠情的土啊，催生出了岳飞的精忠报国，戚不辞劳苦，孔繁森的一心为公。这方忠情的土啊，催生出了岳飞的精忠报国，戚继光的横扫倭寇，林则徐的虎门销烟。这一方土，深厚、凝继光的横扫倭寇，林则徐的虎门销烟。这一方土，深厚、凝重重。v 西施说：西施说：“爱情是工具，我之所以能备受夫差宠幸就爱情是工具，我之所以能备受夫差宠幸就因为我能很好地利用这一工具，让夫差围着我团团转，不因为我能很好地利用这一工具，让夫差围着我团团转，不思朝政，最终导致国破身亡，要是我不会使用爱情这个工思朝政，最终导致国破身亡，要是我不会使用爱情这个工具，我不能顺利完成任务了具，我不能

18、顺利完成任务了”昭君说：昭君说：“爱情是手段，呼韩邪单于如果不喜欢我，爱情是手段，呼韩邪单于如果不喜欢我，不爱我，他就不会那么多年一直服服帖帖地称臣于汉朝，不爱我，他就不会那么多年一直服服帖帖地称臣于汉朝，所以，我出塞完全是汉人外交的手段而已，若论爱情还谈所以，我出塞完全是汉人外交的手段而已，若论爱情还谈什么呢？什么呢？”貂貂婵婵说：说：“爱情是计谋，王司徒把我许配吕布后赠与爱情是计谋，王司徒把我许配吕布后赠与董卓是条连环计。我就凭我的容貌博得这两个男人的爱，董卓是条连环计。我就凭我的容貌博得这两个男人的爱，让他们父子相残，所以，女人如果能处心积虑的运用爱情，让他们父子相残，所以，女人如果能处

19、心积虑的运用爱情，不但可以征服男人而且还能征服世界不但可以征服男人而且还能征服世界”杨玉环说：杨玉环说：“爱情！爱情？什么爱情！爱情只不过是爱情！爱情？什么爱情！爱情只不过是恨的表面现象，爱就是恨恨的表面现象，爱就是恨。想。想当年，皇上对我如此宠爱，当年，皇上对我如此宠爱，七月七日还在长生殿对我发誓：七月七日还在长生殿对我发誓：“愿朕与爱妃生生世世都愿朕与爱妃生生世世都做夫妻！做夫妻！”那时我真真正正感受到爱情是甜蜜的，我是世那时我真真正正感受到爱情是甜蜜的，我是世上最幸福的女人，可是到了最后他竟然命令高力士将我勒上最幸福的女人，可是到了最后他竟然命令高力士将我勒死，我尸体尚温，就被草草埋入黄

20、土中，昔日长生殿的誓死，我尸体尚温，就被草草埋入黄土中，昔日长生殿的誓言，此时此刻被他忘的一干而净！我真是恨透了他，天长言，此时此刻被他忘的一干而净！我真是恨透了他，天长地久有尽时，此恨绵绵无绝期！地久有尽时，此恨绵绵无绝期！”鉴赏写作手法鉴赏写作手法 本诗是叙事长诗，但有浓烈的本诗是叙事长诗，但有浓烈的抒情色彩，更好地突出了诗歌主旨。抒情色彩，更好地突出了诗歌主旨。试分析本诗抒情特点。试分析本诗抒情特点。黄埃黄埃散漫风萧索，散漫风萧索，云栈云栈萦纡登剑阁。萦纡登剑阁。峨嵋山峨嵋山下少人行，下少人行，旌旗旌旗无光日色薄。无光日色薄。蜀江水蜀江水碧碧蜀山蜀山青，青，圣主朝朝暮暮情圣主朝朝暮暮情。

21、行宫见行宫见月伤心色月伤心色，夜雨闻夜雨闻铃肠断声铃肠断声。秋景凄凉，以凄凉的秋秋景凄凉，以凄凉的秋景来景来烘托烘托人物的悲思。人物的悲思。面对青山绿水，朝夕不面对青山绿水，朝夕不能忘情，表现了玄宗内能忘情，表现了玄宗内心的痛苦，心的痛苦，乐景写哀情乐景写哀情借景抒情借景抒情，用月色和铃声给予，用月色和铃声给予玄宗的特殊感觉表现玄宗悲痛玄宗的特殊感觉表现玄宗悲痛的心情的心情天旋日转天旋日转回回龙驭，龙驭，到此到此踌躇踌躇不能去。不能去。马嵬坡下泥土中，马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。不见玉颜空死处。君臣相顾尽沾衣，君臣相顾尽沾衣，东望都门东望都门信马信马归。归。于乐事中写悲情，愈见情悲。于乐事

22、中写悲情，愈见情悲。旧地重过，玉颜不见旧地重过，玉颜不见，故，故而踌躇，叙事见情而踌躇，叙事见情归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒

23、谁与共。悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。景物依旧，人却不在景物依旧，人却不在，触景生情。黄昏触景生情。黄昏黎明，春风秋雨，情思萦绕，久久不能入黎明，春风秋雨，情思萦绕，久久不能入睡睡苦苦的思恋，苦苦的思恋，表现了玄宗的冷落孤寂、表现了玄宗的冷落孤寂、彻夜相思。彻夜相思。叙事见情叙事见情闻到汉家天子使，闻到汉家天子使，九华帐里梦魂惊。九华帐里梦魂惊。揽衣推枕起徘回揽衣推枕起徘回，珠箔银屏逦迤开。珠箔银屏逦迤开。云鬓半偏新睡觉，云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。花冠不整下堂来。风吹仙袂飘摇举，风吹仙袂飘摇举，犹似霓裳羽衣舞。犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干，玉容寂寞泪阑

24、干，梨花一枝春带雨梨花一枝春带雨。三个连贯而为的动作，描三个连贯而为的动作，描摹她得悉汉皇派来使者后摹她得悉汉皇派来使者后的震惊、激动和惶惑的震惊、激动和惶惑心的悲哀、凄伤、酸楚、心的悲哀、凄伤、酸楚、痛苦、委屈、感激痛苦、委屈、感激贵妃凄美寂寞哀怨的情态贵妃凄美寂寞哀怨的情态焦急与迫切焦急与迫切惟将旧物表深情，惟将旧物表深情，钿合金钗寄将去。钿合金钗寄将去。钗留一股合一扇，钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。钗擘黄金合分钿。但令心似金钿坚，但令心似金钿坚，天上人间会相见。天上人间会相见。临别殷勤重寄词，临别殷勤重寄词，词中有誓两心知词中有誓两心知.七月七日长生殿，七月七日长生殿，夜半无人私语时。

25、夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。在地愿为连理枝。把把“钿盒金钗寄将去钿盒金钗寄将去”，以，以表心迹，并表示表心迹，并表示“但令心似金钿但令心似金钿坚，天上人间会相见坚，天上人间会相见”。又恐怕。又恐怕皇怀疑不信，皇怀疑不信，“殷勤重寄词殷勤重寄词”，以两人在七夕之夜于长生殿立下以两人在七夕之夜于长生殿立下的密誓作证。托物寄情。的密誓作证。托物寄情。叙事见情叙事见情 从黄埃散漫到蜀山青青，从行宫夜雨从黄埃散漫到蜀山青青，从行宫夜雨到凯旋回归，从白日到黑夜，从春天到秋到凯旋回归，从白日到黑夜，从春天到秋天，天，处处触物伤情，时时睹物思人处处触物伤情，时时睹物思人，从

26、各，从各个方面反复渲染诗中主人公的苦苦追求和个方面反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅。现实生活中找不到，到梦中去找，寻觅。现实生活中找不到，到梦中去找，梦中找不到，又到仙境中去找。梦中找不到，又到仙境中去找。诗人正是通过这样的诗人正是通过这样的层层渲染，反复层层渲染，反复抒情，回环往复抒情，回环往复，让人物的思想感情蕴蓄，让人物的思想感情蕴蓄得更深邃丰富，使诗歌得更深邃丰富，使诗歌“肌理细腻肌理细腻”，更，更富有艺术的感染力。富有艺术的感染力。【年代】：唐五代【作者】：杜牧【作品】：过华清宫【内容】：长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。v清平调清平调之一之一 云想衣

27、裳花想容，春风拂槛露华浓。云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。清平调清平调之二之二 一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。清平调清平调之三之三 名花倾国两相欢，常得君王带笑看。名花倾国两相欢，常得君王带笑看。解释春风无限恨，沉香亭北倚栏杆。解释春风无限恨，沉香亭北倚栏杆。“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”作结尾有何用意？作结尾有何用意？一方面点明了杨玉环和唐玄宗的天一方面点明了杨玉环和唐玄宗的天人永隔之恨，另一方面暗示了正是唐玄人永隔之恨，另一方面暗示了正是唐玄宗自己的重色轻国造成了这个无可挽回宗自己的重色轻国造成了这个无可挽回的终身恨事。用此句结尾有的终身恨事。用此句结尾有点明题旨点明题旨的的作用。作用。