分数除法例6-ppt课件.ppt

1、人教版六人教版六年级数学上年级数学上1ppt课件（1）白兔的只数是灰兔的 ；（2）美术小组的人数是航模小组的 （3）小明的体重是爸爸的 ；（4）男生人数是女生的一半。54411572ppt课件3ppt课件2x+3x=54或54-2x=3x x+x=54或54-x=x32324ppt课件2x+3x=54或54-2x=3x x+x=54或54-x=x想一想：线段图相同，列出的方程为什么不同32325ppt课件6ppt课件上半场得分+下半场得分=42分7ppt课件问题：从题目中你知道了什么？这道题怎样解答，请你根据这里题意的理解画出线段图。怎样理解“下半场得分只有上半场的一半”这句话？（一）阅读与理

2、解上半场和下半场各得多少分？（上半场得分和下半场得分相比较；上半场得分看作单位“1”上半场得分是下半场的2倍。（下半场得分和上半场得分相比较；上半场得分看作单位“1”；下半场得分是上半场的 。）218ppt课件：全场得分数。全场得分数。一半一半要求的数要求的数：上、下半场各得的分数。：上、下半场各得的分数。9ppt课件知道两个数的和，知道两个数的和，还知道两个数的之还知道两个数的之间的分率，间的分率，应该怎样应该怎样10ppt课件上半场得分数上半场得分数解：解：设上半场得设上半场得X分，分，下半场得分数下半场得分数全场得分数全场得分数X281411ppt课件上半场得分数上半场得分数解：解：设下

3、半场得设下半场得X分，分，下半场得分数下半场得分数全场得分数全场得分数X142812ppt课件把上半场得分数看作把上半场得分数看作“1 1”，42分上：上：下：下：“1 1”？分？分13ppt课件把上半场得分数看作把上半场得分数看作“1 1”，28（分）上半场得分数：上半场得分数：下半场得分数：下半场得分数：14（分）14ppt课件把下半场得分数看作把下半场得分数看作“1 1”，42分上：上：下：下：“1 1”？分？分15ppt课件把下半场得分数看作把下半场得分数看作“1 1”，42314（分）下半场得分数：下半场得分数：上半场得分数：上半场得分数：28（分）16ppt课件上半场得分数上半场得

4、分数下半场得分数下半场得分数全场得分数全场得分数282814144242（分（分)经检验，计算结果与题目描述的一致，解题正确。经检验，计算结果与题目描述的一致，解题正确。将计算结果代入到上面的关系式中，检验一下，将计算结果代入到上面的关系式中，检验一下，是否与题目描述的一致？是否与题目描述的一致？17ppt课件本例题学习的是本例题学习的是“已知两个数的和及两个数之间已知两个数的和及两个数之间的分率，求这两个数。的分率，求这两个数。”的实际问题解决方法。的实际问题解决方法。小小 结结解决这样的问题可以把其中一个数设为解决这样的问题可以把其中一个数设为标准量标准量（X X），然后利用题目中的数与数

5、之间的分率关系，然后利用题目中的数与数之间的分率关系列方列方程程进行解题。进行解题。这类问题的特点是：这类问题的特点是：已知两个数的和、两个数之已知两个数的和、两个数之间的分率关系间的分率关系。还可以用还可以用“分数除法分数除法（把其中一个数看作标准量把其中一个数看作标准量“1 1”，用两个数和除以，用两个数和除以1 1与分率的和，求出一个数，与分率的和，求出一个数，然后再求出另一个数然后再求出另一个数）。”的方法解题。的方法解题。18ppt课件温馨提示：温馨提示：注意题型特点及解题方法的运用。注意题型特点及解题方法的运用。解：解：设下半年生产设下半年生产X万台，台，把下半年生产台数看作把下半

6、年生产台数看作“1 1”，下半年：下半年：上半年：上半年：把下半年看作标准量把下半年看作标准量（“1 1”）：）：19ppt课件上衣和裤子各多少钱？2.上衣价钱：裤子价钱：“1”23？元？元300元上衣价钱裤子价钱300元预设1：这套运动服共300元。裤子价钱是上衣的 。32解：设上衣的价钱为x元，则裤 子的价钱为 x元。x x300 x300 x180 180 120（元）3232353220ppt课件温馨提示：温馨提示：注意题型特点及解题方法的运用。注意题型特点及解题方法的运用。解：解：设上衣价钱是设上衣价钱是X元，元，把上衣价钱看作把上衣价钱看作“1 1”，上衣：上衣：裤子：裤子：把上衣

7、价钱看作标准量把上衣价钱看作标准量（“1 1”）：）：21ppt课件温馨提示：温馨提示：注意题型特点及解题方法的运用。注意题型特点及解题方法的运用。解：解：设航模小组有设航模小组有X人，人，把航模小组人数看作把航模小组人数看作“1 1”，航模：航模：美术：美术：把航模小组人数看作标准量把航模小组人数看作标准量（“1 1”）：）：22ppt课件温馨提示：温馨提示：注意题型特点及注意题型特点及解题方法的运用。解题方法的运用。解：解：设正桥长度是设正桥长度是X米，米，把正桥长度看作把正桥长度看作“1 1”，正桥：正桥：引桥：引桥：把正桥长度看作标准量把正桥长度看作标准量（“1 1”）：）：23ppt课件中国农历中的“夏至是一年中白昼最长、黑夜最短的一天。这一天，北京的黑夜时间是白天时间的 .白昼和黑夜分别是多少时间？5324ppt课件书架上的故事书比科技书多12本，科技书的本数是故事书的 ,书架上的故事书和科技书各有多少本？6525ppt课件