专题复习语言得体ppt课件.pptx

1、女士们，先生们我乃郑大仙是也，初来贵宝地，真是令此我蓬荜生辉这破台阶，迟早找人拆了你（假摔）专题复习语言得体专题复习语言得体pptppt课件课件专题复习语言得体专题复习语言得体pptppt课件课件专题复习语言得体专题复习语言得体pptppt课件课件专题复习语言得体专题复习语言得体pptppt课件课件专题复习语言得体专题复习语言得体pptppt课件课件专题复习语言得体专题复习语言得体pptppt课件课件专题复习语言得体专题复习语言得体pptppt课件课件专题复习语言得体专题复习语言得体pptppt课件课件这些说法有问题吗？这些说法有问题吗？什么是得体？20182018届高考专题复习届高考专题复习

2、什么是语言什么是语言得体得体？解题？解题咋个破？咋个破？一、考点解读环境环境对象对象语体语体二、考查内容或范围二、考查内容或范围三、考查形式：三、考查形式：新亮剑新亮剑3636页页 1 1、判断修改、判断修改 2 2、情境对话、情境对话 3 3、语体把握、语体把握 4 4、有的放矢、有的放矢1、生活知识、生活知识 2、社会意识、社会意识专题复习语言得体专题复习语言得体pptppt课件课件专题复习语言得体专题复习语言得体pptppt课件课件破题四招破题四招专题复习语言得体专题复习语言得体pptppt课件课件专题复习语言得体专题复习语言得体pptppt课件课件 说写者一定要先明确交际或阅读说写者一

3、定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸的对象，即充分考虑对方的特征，诸如如性别、年龄、职业、身份、文化、性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌气质、性格、爱好甚至禁忌等。等。第一招：看准第一招：看准对象对象，掌握分寸，掌握分寸专题复习语言得体专题复习语言得体pptppt课件课件专题复习语言得体专题复习语言得体pptppt课件课件场景一专题复习语言得体专题复习语言得体pptppt课件课件专题复习语言得体专题复习语言得体pptppt课件课件专题复习语言得体专题复习语言得体pptppt课件课件专题复习语言得体专题复习语言得体pptppt课件课件听话人年龄身份文化背景性格

4、禁忌说话者年龄身份性格文化程度练习题练习题1：交际的场合包括交际的场合包括时间、地点、人物、氛时间、地点、人物、氛围围等。交际的场合各种各样，有等。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤喜庆、哀伤之分，有之分，有庄重、轻松庄重、轻松之别等等。场合不同了，之别等等。场合不同了，表达用语也必须随之变化，因地而异，讲究表达用语也必须随之变化，因地而异，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。原则二：分清原则二：分清场合场合，巧妙用语，巧妙用语 会议场合会议场合说话要庄重、规范，用书说话要庄重、规范，用书面语面语 工作场合工作场合用语准确、简要，常用用语准确、简要，常

5、用术语行话术语行话 生活场合生活场合说话自然、灵活，多说话自然、灵活，多用口语用口语 娱乐场合娱乐场合说话风趣、生动，说话风趣、生动，多用多用口语口语场景二场景二灵堂为什么会有不同的结果？为什么会有不同的结果？例题二例题二新亮剑新亮剑3636页页一位诗人摔倒了一位诗人摔倒了一位法官摔倒了一位法官摔倒了一位地理老师摔倒了一位地理老师摔倒了一位语文老师摔倒了一位语文老师摔倒了 下列标语符合张贴场所环境特点的是：A A争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）B B陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）C少壮不努力，老大徒伤悲。（敬老院）D.生死都由命

6、，富贵全在天。（病房内）练习题2原则三：把握原则三：把握语体语体，灵活运用，灵活运用 下面插播一条校园广播下面插播一条校园广播校园紧急广播：校园紧急广播：我校后山动物园今日一头老年狮子我校后山动物园今日一头老年狮子逃跑，据高三五班同学说，他们逃跑，据高三五班同学说，他们搬搬花花看到的，看到的，老狮老狮虽然虽然年事已高年事已高，但，但是仍然是仍然口齿伶俐口齿伶俐，已将面包房洗劫，已将面包房洗劫一空，正在一空，正在遁遁往录播室，请各位同往录播室，请各位同学关好门窗，以免成为学关好门窗，以免成为老狮老狮的的盘中盘中餐。餐。原则四：明确目的，有的放矢原则四：明确目的，有的放矢 例题三：新亮剑例题三：新亮剑练习题练习题写一段话来说明文具盒目的：为找回自己的文具盒。“盒盒盒盒”，你在哪里？，你在哪里？我想要我的文具盒我想要我的文具盒答案：新亮剑练习题目的：应包括文具盒的质地（材料）、形状、目的：应包括文具盒的质地（材料）、形状、色彩（图案）以及文具盒内的物品（其中前色彩（图案）以及文具盒内的物品（其中前三项必须说明）。三项必须说明）。