写一种小动物课件.ppt

1、-精品-精品-写小动物写小动物基本要素：基本要素：可爱的外形特点有趣的生活习性动物与人之间发生的趣事 -精品-外形描写：外形描写：1、描写有序 动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等几部分，根据小动物的不同情况既可从整体到部分描写，也可由部分到整体描写；部分描写时刻按照从前到后，也可从上到下。-精品-外形描写：外形描写：2、描写有特点 切忌从头到尾把每一部分都进行面面俱到细致的描绘，一定要善于抓住所要描写小动物的外形中最有特点的部位，进行重点突出。比如：有的部位突出形状、有的部位突出颜色、有的部位突出大小、有的部位可以突出不动的时候一个样，动的时候又一个样所以外形描写要突出不

2、同部位的不同特点，至于没有特点的部位可以不写，没有必要面面俱到。-精品-外形描写：外形描写：3、描写生动 运用比喻、拟人、排比、联想、想象等修辞手法及形容词、四字词语、自然连接与过渡，把小动物的外形写写得清楚、细致、生动。这样才能把小动物写得活灵活现，栩栩如生，使读者一看到文章，就能在眼前浮现出小动物的样子。-精品-4 4、片段赏读：、片段赏读：小黑狗头上长着一对像毛片片一样小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只明亮的黑眼睛不停地望着趣极了。两只明亮的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸四周。圆圆的黑鼻头像个

3、茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！像一个不吵不闹的乖孩子啊！-精品-这只小猪全身雪白，一对大耳朵像两这只小猪全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴；鼻子上面真不会发现鼻子下面还有张嘴；鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱纹，实在不怎么好看。纹，实在不怎么好

4、看。-精品-这只大公鸡真漂亮！胖乎乎的，身穿这只大公鸡真漂亮！胖乎乎的，身穿花花绿绿的彩缎，在阳光下闪闪发亮，格花花绿绿的彩缎，在阳光下闪闪发亮，格外耀眼。红得似火的鸡冠竖在头顶，像是外耀眼。红得似火的鸡冠竖在头顶，像是戴了一朵大红花。一双圆溜溜的大眼睛是戴了一朵大红花。一双圆溜溜的大眼睛是那么的炯炯有神。淡黄色的大嘴巴，有点那么的炯炯有神。淡黄色的大嘴巴，有点儿弯，很有力的样子。两只大翅膀伸开时儿弯，很有力的样子。两只大翅膀伸开时像两把大扇子，偶尔扑腾几下，呼呼生风，像两把大扇子，偶尔扑腾几下，呼呼生风，把它身旁的土都吹起来了。瞧，大公鸡肯把它身旁的土都吹起来了。瞧，大公鸡肯定也注意到了，连

5、尾巴都翘起来了，它可定也注意到了，连尾巴都翘起来了，它可真容易骄傲啊！真容易骄傲啊！-精品-活动与生活习性描写：活动与生活习性描写：1、描写时，要注意准确使用连续动词，再现小动物比如：吃、住、行、嬉戏、捕捉、繁殖等活动情景或生活习性。更要运用比喻、拟人、排比、联想、想象等修辞手法及形容词、四字词语，把小动物的活动神态、活动样子、活动过程与生活习性描写清楚、细致、生动。-精品-活动与生活习性描写：活动与生活习性描写：2、小动物虽不像人那样能思维、会说话，但是它们也有“语言”，也有自己的喜怒哀乐。观察小动物的时候，应该从它们的动作和叫声中去注意体会和想像它们的“情绪”变化。恰当地运用拟人的手法，这

6、样写出的小动物就会活泼可爱。-精品-活动与生活习性描写：活动与生活习性描写：3、为体现你和小动物之间的友好关系，、为体现你和小动物之间的友好关系，可将你与小动物之间发生的故事融在小动可将你与小动物之间发生的故事融在小动物的活动与生活习性的描写中，让读者感物的活动与生活习性的描写中，让读者感到小动物存在的确给你带来了乐趣，使你到小动物存在的确给你带来了乐趣，使你更喜欢它！更喜欢它！-精品-活动与生活习性描写：活动与生活习性描写：4、要把喜爱之情写进作文里：写我们的、要把喜爱之情写进作文里：写我们的喜和乐，愁与忧。我们喜爱小动物，在描喜和乐，愁与忧。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱

7、的感情，写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融入在字里行间。让读者通过我们写用笔融入在字里行间。让读者通过我们写的文字，就能感受到我们对小动物的喜爱的文字，就能感受到我们对小动物的喜爱之情。之情。-精品-片段赏读：片段赏读：有一次，我想看看乌龟到底长什么样，就拿有一次，我想看看乌龟到底长什么样，就拿了一把坏牙刷邦邦地敲着龟壳，把它当木鱼敲，了一把坏牙刷邦邦地敲着龟壳，把它当木鱼敲，嘴里还念念有词。每想到小乌龟竟然探出头来，嘴里还念念有词。每想到小乌龟竟然探出头来，小心翼翼地环视四周，见没有什么危险，便把脚小心翼翼地环视四周，见没有什么危险，便把脚和尾巴也伸出来了。乌龟的尾巴短短的，小小的，

8、和尾巴也伸出来了。乌龟的尾巴短短的，小小的，十分可爱，脚也很小。这次我终于看清乌龟的头十分可爱，脚也很小。这次我终于看清乌龟的头了，是三角形的，脖子上有许多绿色小点点，两了，是三角形的，脖子上有许多绿色小点点，两颗黑珍珠般的小眼睛在黑色的眼圈里滴溜溜地转颗黑珍珠般的小眼睛在黑色的眼圈里滴溜溜地转着。这时，小乌龟在地上爬来爬去。我拿坏牙刷着。这时，小乌龟在地上爬来爬去。我拿坏牙刷柄敲了一下它的头，它的小脑袋、四只脚、小尾柄敲了一下它的头，它的小脑袋、四只脚、小尾巴又飞快地缩进坚硬的壳中，我哈哈大笑起来。巴又飞快地缩进坚硬的壳中，我哈哈大笑起来。-精品-开头：常见的开头方法有：开头：常见的开头方法

9、有：1）整体梳理，突出所写：）整体梳理，突出所写：我喜欢许多小动物，有：我喜欢许多小动物，有：.的的.、.的的.、.的的.，其中最喜欢，其中最喜欢.有人喜欢有人喜欢.的的.、有人喜欢、有人喜欢.的的.、有人喜、有人喜欢欢.的的.，而我喜欢，而我喜欢.的的.-精品-开头：常见的开头方法有：开头：常见的开头方法有：2）开门见山，介绍所写：）开门见山，介绍所写：我们家养了两只可爱的小鸭子，我我们家养了两只可爱的小鸭子，我非常喜欢他们非常喜欢他们 说起小猫，我可是喜欢得不得了。说起小猫，我可是喜欢得不得了。去年，奶奶就给我买了去年，奶奶就给我买了1只可爱的小只可爱的小猫，我给他取名猫，我给他取名“咪咪

10、咪咪”。-精品-开头：常见的开头方法有：开头：常见的开头方法有：3）设问引人式开头：）设问引人式开头：要问我最喜欢什么小动物？我一定会要问我最喜欢什么小动物？我一定会毫不犹豫的回答毫不犹豫的回答.-精品-开头：常见的开头方法有：开头：常见的开头方法有：4）说明情况，交代来历：）说明情况，交代来历：五岁生日时，妈妈送给我一只可爱五岁生日时，妈妈送给我一只可爱的小白鸽，从此我们成了形影不离的的小白鸽，从此我们成了形影不离的好朋友好朋友 四年前，小狗贝贝住进了我家，于四年前，小狗贝贝住进了我家，于是我有了一个小伙伴；虽然那只小乌是我有了一个小伙伴；虽然那只小乌龟已经去世了，可是我仍然怀念我们龟已经去

11、世了，可是我仍然怀念我们在一起的美好时光！在一起的美好时光！-精品-结尾：常见的结尾方法有：结尾：常见的结尾方法有：1）直接抒发感情：）直接抒发感情：我真喜欢我真喜欢.真可爱；真可爱；现在现在.已经和我成了形影不离的好朋友，已经和我成了形影不离的好朋友，我真喜欢他。我真喜欢他。-精品-结尾：常见的结尾方法有：结尾：常见的结尾方法有：2）总结上文、点明中心，直接抒发）总结上文、点明中心，直接抒发喜爱之情：喜爱之情：我们家的母鸡又我们家的母鸡又.又又.，我真喜欢，我真喜欢他；他；我爱小狗贝贝，因为它不仅我爱小狗贝贝，因为它不仅.，而，而且且.-精品-结尾：常见的结尾方法有：结尾：常见的结尾方法有：3）承接上文写体会或感受，耐人寻）承接上文写体会或感受，耐人寻味：味：我望着这群蚂蚁，感叹道：米粒大我望着这群蚂蚁，感叹道：米粒大的蚂蚁确实比人类更坚强！的蚂蚁确实比人类更坚强！-精品-题目是文章的眼睛，好的题目能激题目是文章的眼睛，好的题目能激发读者的阅读兴趣，对文章起到画龙发读者的阅读兴趣，对文章起到画龙点睛的作用。点睛的作用。