《首届诺贝尔奖颁发》创新优质课一等奖课件.pptx
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1、目 录4自主阅读5课堂小结1学习目标2情境导入3课时作业 学习目标学习目标了解消息的体裁特点及相关知识。能分析消息的主要结构,概括主要内容,能品析文中重要语句的含义及表达效果。了解诺贝尔奖知识,培育学生为人类进步事业不懈奋斗的精神,培育学生爱国主义精神。会拟写消息标题,能掌握消息的写作方法,能写作消息。学习重难点:能分析消息的主要结构,概括主要内容,能品析文中重要语句的含义及表达效果。会拟写消息标题,能掌握消息的写作方法,能写作消息。情境导入情境导入 在刚才播放的诺贝尔奖颁发视频中,同学们感受最深的是什么?从中你发现哪些与课文首届诺贝尔奖颁发相关的内容呢?穿越时光隧道,让我们走回100多年前,
2、驾驶时光之车来到斯德哥尔摩,去看看首届诺贝尔奖颁发的情景,看看我们从中会有哪些收获呢?结合课文旁边的批注,学一学这种旁批方法,把你的感悟和思考写在书的旁边,也给课文做一做批注。自主阅读,学习旁批。自主阅读,学习旁批。问题探究问题探究1.读了第一则消息,你获得了哪些主要信息呢?请概括第一则消息的主要内容。本则消息的主要内容-首届诺贝尔奖于1901年12月10日在瑞典斯德哥尔摩颁发。诺贝尔诺贝尔2.请同学们运用课文里的旁批,分析这两则消息的导语和主体各自写了哪些内容,把自己分析的结果批注在书的旁边。诺贝尔奖章诺贝尔奖章首届诺贝尔奖今天颁发。诺贝尔奖设立的宗旨。首届获奖者的基本情况及主要成就。诺贝尔
3、奖的颁奖机构、时间和地点。介绍诺贝尔奖金的来源。首届诺贝尔奖颁发导语背景结语主体3.品析下列语句在文中的含意及表达效果。诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者,并管理这笔资金的投资,但与诺贝尔奖的评定无关。说明了该基金会的合法权限,突出诺贝奖评定的公正性、权威性、严肃性,体现了消息语言的准确性、严谨性,突出了消息的真实性。首届诺贝尔奖颁发写道:“1867年,瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药,以后又发明了多种炸药,这使他获得巨额收入。”而第一、二次世界大战及当今的自杀性爆炸事件,都与诺贝尔发明的炸药分不开。怎样评价诺贝尔,下面有三个观点,你同意哪个?或者你有自己另外的看法吗?诺贝尔是一个对人类危害巨大
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