文献分类学学习培训课件.ppt
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1、12第三章第三章 中图法中图法概述概述第五章第五章 同类书书次号与图书改编方法同类书书次号与图书改编方法3 文献分类的意义文献分类的意义 文献分类的作用文献分类的作用4需要明确的几个概念:需要明确的几个概念:类类 类是指具有某种共同属性的个别事物的集合,如绿色食品。“H319.9 英语会话”TOEFL听力新策略:听力就这么简单 大学英语四六级口语30天突破类在文献分类体系中又称为类目类在文献分类体系中又称为类目,是构成文献分类体系的基本单元。表示类目概念的名称叫类名。如:“J313.2 环境雕塑、建筑雕塑”武汉步行街建筑雕塑(挑水、乘凉、热干面)5分类分类 文献分类文献分类 分类是指以事物的本
2、质属性或其他显著特征作为根据,分类是指以事物的本质属性或其他显著特征作为根据,把各种事物集合成类的过程。把各种事物集合成类的过程。是认识与区分事物的最基本的方法。是认识与区分事物的最基本的方法。文献分类就是以文献分类就是以文献分类法文献分类法为工具,根据文献所反映为工具,根据文献所反映的的学科知识内容学科知识内容与其他与其他显著特征显著特征,分门别类地、系统地组,分门别类地、系统地组织与揭示文献的一种方法。织与揭示文献的一种方法。6文献分类概念的四层含义:文献分类概念的四层含义:文献分类的对象:文献分类的对象:各种文献。文献的类型各种文献。文献的类型 文献分类的目的:按学科知识的系统性分门别类
3、地文献分类的目的:按学科知识的系统性分门别类地组织与揭示文献。组织与揭示文献。文献分类的工具:文献分类的工具:文献分类法。文献分类法。文献分类的根据:文献的学科内容属性与其他显著文献分类的根据:文献的学科内容属性与其他显著特征。特征。7举例一举例一:声声慢声声慢(李清照李清照)I(文学)(文学)I 2(中国)(中国)I22(诗歌)(诗歌)I222(古代至(古代至近代作品)近代作品)I222.8(词)(词)44(宋)(宋)I222.844举例二举例二:爱斯基摩人爱斯基摩人 C95(民族学民族学)C955(民族心理等民族心理等)712.5爱斯基摩爱斯基摩人人(因纽特人因纽特人)C955.712.5
4、举例三举例三:生活方式与健康生活方式与健康 R(医药、卫生医药、卫生)R1(预防医学、卫生学)(预防医学、卫生学)R16(个人卫生个人卫生)R163(生活制度与卫生生活制度与卫生)R1638 用于分类排架用于分类排架 按学科知识的系统性组织文献按学科知识的系统性组织文献 建立分类检索系统建立分类检索系统 按分类法类目体系建立分类检索系统按分类法类目体系建立分类检索系统 (分别以武汉大学图书馆、国家图书馆书目(分别以武汉大学图书馆、国家图书馆书目检索系统为例)检索系统为例)9第二章 文献分类标引的基本规则与方法第二节第二节 单主题文献与多主题文献的单主题文献与多主题文献的分类标引方法分类标引方法
5、第三节第三节 各类型文献分类的标引方法各类型文献分类的标引方法第一节第一节 文献分类标引的基本规则文献分类标引的基本规则10 第一节第一节 文献分类标引的基本规则文献分类标引的基本规则 文献分类基本规则的含义文献分类基本规则的含义 文献分类基本规则的内容文献分类基本规则的内容11 为保证分类标引质量,实现归类正确、一致,充分揭示和为保证分类标引质量,实现归类正确、一致,充分揭示和方便检索的目的,人们对分类标引的基本规律进行总结,概括方便检索的目的,人们对分类标引的基本规律进行总结,概括成为共同遵守的若干规则,就是文献分类的基本规则。成为共同遵守的若干规则,就是文献分类的基本规则。文献分类基本规
6、则是指贯穿于整个分类标引过程中必须文献分类基本规则是指贯穿于整个分类标引过程中必须始终遵循的准则。始终遵循的准则。12 文献分类必须以文献内容的学科或专业属性为主文献分类必须以文献内容的学科或专业属性为主要标准,以其他特征为辅助标准要标准,以其他特征为辅助标准 标引文献时,首先应按学科内容区分,然后再依据其它标引文献时,首先应按学科内容区分,然后再依据其它特征即空间、时间、民族、形式等辅助特征区分。特征即空间、时间、民族、形式等辅助特征区分。只有在不适于按学科内容分类时,才能采用文献的其它只有在不适于按学科内容分类时,才能采用文献的其它标准分类。标准分类。春桃春桃(许地山,笔名:落花生)许地山
7、,笔名:落花生)中国现代新体短篇小说中国现代新体短篇小说 文学作品文学作品-中国中国-小说小说-现代现代-新体短篇新体短篇 I246.7I246.7 不能先入中国不能先入中国,2,2图书馆学百科全书图书馆学百科全书先按其学科属性归入图书馆学先按其学科属性归入图书馆学G25G25,再加总论复分表百科全书的复分号再加总论复分表百科全书的复分号-61-61,G25-61G25-6113 文献分类必须要体现分类法的系统性与逻辑文献分类必须要体现分类法的系统性与逻辑性性分类法类目的内涵和外延受类目体系的限定,不能脱离分类法类目的内涵和外延受类目体系的限定,不能脱离类目之间的逻辑关系和类目注释的限定孤立地
8、理解类名的涵类目之间的逻辑关系和类目注释的限定孤立地理解类名的涵义。凡能归入下位类的文献,必然带有其上位类的属性。义。凡能归入下位类的文献,必然带有其上位类的属性。I242.4 I242.4 章回小说章回小说-I242 I242 古代至近代作品(古代至近代作品(19191919年)年)I246.4 I246.4 章回小说章回小说-I246 I246 现代作品(现代作品(1919194919191949年)年)I247.4 I247.4 章回小说章回小说-I247 I247 当代作品(当代作品(19491949年年)G612 G612 教学理论、教学法教学理论、教学法-学前教育学前教育 G622
9、 G622 教学理论、教学法教学理论、教学法-初等教育初等教育 G632 G632 教学理论、教学法教学理论、教学法-中等教育中等教育 G642 G642 教学理论、教学法教学理论、教学法-高等教育高等教育 G652 G652 教学理论、教学法教学理论、教学法-师范教育师范教育 G712 G712 教学理论、教学法教学理论、教学法-职业技术教育职业技术教育 根据其上下位类限定关系来理解其类目的涵义。根据其上下位类限定关系来理解其类目的涵义。14文献分类必须符合专指性要求文献分类必须符合专指性要求,归入最切合其归入最切合其内容的类内容的类 标引轿车的维修:F407.471 汽车-F407.47
10、交通运输机械工业 F416.471 汽车-F416.47 世界交通运输机械工业 X734.2 汽车-X73 交通运输业废物处理与综合利用 U472 汽车保养与修理(总论入此)U472.4 汽车维修工艺与方法 U469.1/.79 各种汽车-可依下表分 01 理论 02 设计与计算-专类复分表 07 保养与维修 U469.11 小客车、轿车、微型汽车-主表类目U469.110.7(最专指最切合其内容的类目)-仿专类复分表分.15文献分类必须符合实用性要求文献分类必须符合实用性要求,归入到用途最归入到用途最大的类大的类 各类图书情报机构编制机读检索工具时,可采用全各类图书情报机构编制机读检索工具时
11、,可采用全面标引方式,一般可使用面标引方式,一般可使用2-52-5个分类号,个分类号,编制手工检索工编制手工检索工具时,可采用概括标引方式,一般使用具时,可采用概括标引方式,一般使用1-31-3个分类号。个分类号。联合编目机构、大中型综合性图书情报机构,应充分利联合编目机构、大中型综合性图书情报机构,应充分利用互见分类、分析分类等方式对文献主题作全面标引;用互见分类、分析分类等方式对文献主题作全面标引;小型图书情报机构,一般可只选择一个主要的类目进小型图书情报机构,一般可只选择一个主要的类目进行概括标引;行概括标引;专业性图书情报机构,可选择其中对本单位读者有用的专业性图书情报机构,可选择其中
12、对本单位读者有用的文献主题予以标引,文献主题予以标引,还可以对交替类目进行调整还可以对交替类目进行调整,将文献归,将文献归入该文献单位最适用的类目;入该文献单位最适用的类目;16文献分类必须遵守分类的一致性原则文献分类必须遵守分类的一致性原则 文献分类的一致性原则,不仅要求相同主题文献前后归文献分类的一致性原则,不仅要求相同主题文献前后归类一致,而且要求同类型或同性质文献的主题分析、标引方类一致,而且要求同类型或同性质文献的主题分析、标引方式等方面也保持一致。式等方面也保持一致。如如根根(哈利(哈利.阿历克斯著)阿历克斯著)根根挖掘了一条美国黑人之根。尤其以其独特的叙述方式,挖掘了一条美国黑人
13、之根。尤其以其独特的叙述方式,从头道来,从根挖起,以一代一代黑人的命运,以他们的苦难和从头道来,从根挖起,以一代一代黑人的命运,以他们的苦难和追求,雄辩地展示了主题,赋予了追求,雄辩地展示了主题,赋予了根根以史诗的光辉。以史诗的光辉。作者把主题建立在寻到根就寻到一切这一观念上,他希望黑人寻作者把主题建立在寻到根就寻到一切这一观念上,他希望黑人寻到根就寻到了尊严;白人寻到根就能了解和理解黑人;天下所有到根就寻到了尊严;白人寻到根就能了解和理解黑人;天下所有人都来寻根,就能相容相通。人都来寻根,就能相容相通。I712.45I712.45 不能仅凭文献题名、篇名的意义进行归类,必须对文不能仅凭文献题
14、名、篇名的意义进行归类,必须对文献主题进行周密分析。献主题进行周密分析。17第二节 单主题文献与多主题文献的 分类标引方法 单主题文献的分类标引方法单主题文献的分类标引方法 多主题文献的分类标引方法多主题文献的分类标引方法18 单主题文献的含义单主题文献的含义 (包括单元与复包括单元与复合主题合主题)复合主题文献的分类复合主题文献的分类 单元主题文献的分类单元主题文献的分类back19 单主题是指文献论述或研究一个对象,即只有一个主题内容。根据构成主题概念因素的多寡,可分为单元主题和复合主题,单元主题是指文献包含一个概念因素,复合主题则是指由两个或两个以上概念因素组合而成的单主题。20 对某一
15、事物或问题进行综合研究的文献,应按事对某一事物或问题进行综合研究的文献,应按事物或问题的学科属性归类。物或问题的学科属性归类。标引时一般应根据其所属学科进行归类。标引时一般应根据其所属学科进行归类。灾害学 标引为:X4 灾害及其防治汶川地震调查汶川地震调查 标引为:P316.271红学百年风云录红学百年风云录标引为:标引为:I207.411I207.411 红楼梦红楼梦研研究与评论究与评论 凡是有关红楼梦的学问,都可纳入红学的范畴。对红楼梦主题的研究、人物的研究;对红楼梦作者生平的研究;对红楼梦版本的研究,红楼梦与其它古典名著的相互影响等等,都可称为红学。21从某一学科角度论述某主题的文献,应
16、根据研究从某一学科角度论述某主题的文献,应根据研究角度归入有关的学科类目。角度归入有关的学科类目。(如如:茶的不同研究角度茶的不同研究角度,依研究角度归类。依研究角度归类。)茶道玄幽 中国茶的品饮艺术 TS971 茶经与日本茶道的历史意义 G131.32茶文化 G122茶树栽培学 S571.104 22 复合主题包括两个或两个以上的概念因素,概念之间是限定与被限定关系。主题的概念因素类型主要有:主体因素、通用因素、位置因素、时间因素、民族因素及文献类型因素等。标引时,首先要分析复合主题概念因素的类型,依据主体因素的研究角度所属学科归类,然后判定各类型因素所属的类,将各类号按一定的规则进行组配。
17、23 对于论述某事物对于论述某事物某一方面某一方面的文献,首先应依据其研的文献,首先应依据其研究角度归类,再依事物的方面归类究角度归类,再依事物的方面归类。微型计算机维修实例999标引为:TP360.7 TP36(微型计算机)07(一般性问题的维修类目)对于研究一事物或主题的对于研究一事物或主题的多方面多方面的文献,归入到类的文献,归入到类表中能够概括这些方面的类目,若没有共同上位类的,表中能够概括这些方面的类目,若没有共同上位类的,则依重点归类或在有关类中同时反映。则依重点归类或在有关类中同时反映。轿车使用、保养、维修轿车使用、保养、维修400400问问,标引为,标引为U469.11U469
18、.11 涉及使用、保养与维修等多个主题。涉及使用、保养与维修等多个主题。当主体因素(事物)所在类目不再细分时,有关该当主体因素(事物)所在类目不再细分时,有关该事物各主题因素(各个方面)的文献归入该事物类下。事物各主题因素(各个方面)的文献归入该事物类下。24 多多主题是指文献论述或研究两个或两个以上对象,即多个主题内容。根据各主题之间的关系,可划分为:并列关系主题、从属关系主题、应用关系主题、影响关系主题、因果关系主题、比较关系主题。25 并列关系主题文献的分类标引方法并列关系主题文献的分类标引方法 从属关系主题文献的分类标引方法从属关系主题文献的分类标引方法 应用关系主题文献的分类标引方法
19、应用关系主题文献的分类标引方法 影响关系主题文献的分类标引方法影响关系主题文献的分类标引方法 因果关系主题文献的分类标引方法因果关系主题文献的分类标引方法 比较关系主题文献的分类标引方法比较关系主题文献的分类标引方法26并列关系:指并列关系:指文献同时论述两个或两个以文献同时论述两个或两个以上各自独立的主题上各自独立的主题 对具有两个并列主题的文献,归入到能概括其内容的上位类,无共同上位类的,依其论述重点、写作目的或篇幅较多的主题归类。若重点不明确,则按前一个主题的学科属性归类,并为另一个主题作互见分类。几何与拓扑几何与拓扑归入其上位类,归入其上位类,O18O18对于同时涉及三个或三个以上的并
20、列主题的文献,一般可根据其涉及的范围,将其归入到共同的上位类或概括性类目。高等代数与解析几何高等代数与解析几何,归入重点高等代数,归入重点高等代数,O1O15 5家禽家畜养殖家禽家畜养殖,入前一个主题,入前一个主题S82S82,在,在S83S83下作互见下作互见27 从属关系主题文献的分类标引方法从属关系主题文献的分类标引方法 从属关系的主题是指文献各主题之间具有包含关系、属种关系或整体与部分的关系。标引文献时,一般依较大的主题的学科属性归类,必要时对次要主题进行分析分类。若较小主题是论述的重点,则依较小主题的学科属性归类。植物油脂化学与油脂化学入大主题TQ641 农业植物与花卉按重点主题“花
21、卉”归入S6828 应用关系应用关系是指一个主题应用到另一个主题或几个主是指一个主题应用到另一个主题或几个主题中,或者几个主题同时应用到一个主题之中。题中,或者几个主题同时应用到一个主题之中。论述一种(或多种)理论、方法、工艺、材料、设备、产品论述一种(或多种)理论、方法、工艺、材料、设备、产品等等在某一主题或学科方面在某一主题或学科方面的应用的文献,归入的应用的文献,归入应用到应用到的主题或学的主题或学科所属类目。例如科所属类目。例如:计算机在统计中的应用 C819论述一种理论、方法、技术、材料等在多个主题方面的应用的文论述一种理论、方法、技术、材料等在多个主题方面的应用的文献,按理论、方法
22、等本身的学科属性归类。例如:献,按理论、方法等本身的学科属性归类。例如:遥感技术在遥感技术在测绘测绘、气象气象和和地质勘探上地质勘探上的应用的应用,标引为:,标引为:TP79 数论、几何及概率论在工程中的应用,标引为:TB11某一(些)事物或学科应用到另一事物或学科,而产生的交叉学某一(些)事物或学科应用到另一事物或学科,而产生的交叉学科主题的文献,一般归入应用到的领域中的有关类目。例如:科主题的文献,一般归入应用到的领域中的有关类目。例如:审美心理学审美心理学B83-02B83-02;文化地理学文化地理学G07 G07 29影响关系主题影响关系主题是指文献内容的几个主题,一个对另一个是指文献
23、内容的几个主题,一个对另一个或对多个主题产生影响,或者多个主题对另一主题产生影或对多个主题产生影响,或者多个主题对另一主题产生影响等。响等。论述一个主题或多个主题影响另一主题的文献,归入论述一个主题或多个主题影响另一主题的文献,归入受影响受影响的主的主题所属类目。例如:题所属类目。例如:三峡工程对生态与环境影响的综合评价,入X820.3 环境影响评价 气候变化对我国农业影响的研究入 S162.5 气候与作物生长论述一个主题对多个主题产生影响的文献,一般按论述一个主题对多个主题产生影响的文献,一般按发生影响发生影响的主的主题归类。例如:题归类。例如:网:新的通讯媒体如何改变我们的生活网:新的通讯
24、媒体如何改变我们的生活,入,入 TP393 TP393 计算机网计算机网络络30因果关系的主题因果关系的主题,是指文献涉及几个主题,其中,是指文献涉及几个主题,其中一个主题是另一个或多个主题的原因,或者一个主一个主题是另一个或多个主题的原因,或者一个主题是另一个或多个主题作用的结果。题是另一个或多个主题作用的结果。在标引时,一般分入在标引时,一般分入结果方面结果方面的主题所属的类目。的主题所属的类目。染色体异常引起的疾病染色体异常引起的疾病,按结果主题归类,标引为:,按结果主题归类,标引为:R596.1R596.1,不入,不入Q343.2(Q343.2(染色体理论染色体理论)如果一个原因产生多
25、个结果,如果一个原因产生多个结果,则按原因方面的主题所属学科则按原因方面的主题所属学科进行归类。进行归类。例如:例如:沙尘暴给人类和自然界带来的危害沙尘暴给人类和自然界带来的危害,按原因主题,按原因主题归类,标引为:归类,标引为:P425.5 31 比较关系的主题,是指文献中多个主题之间具有相互比较优劣或异同的关系。论述两个主题相互比较的文献,一般按著者重点论述的或所赞同的主题归类,必要时为另一个主题作互见;例:中美两国民主之比较中美两国民主之比较,归入中国政治,归入中国政治D62D62,在美国政治,在美国政治D771.22D771.22类下作互见。类下作互见。如果是多个主题之间的比较,若在分
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