六年级下册语文试卷-2020年小升初满分冲刺（三）人教部编版（含答案）.doc

1、2020年小升初满分冲刺（三）一、积累与运用 1.读拼音，写词语。nn hudn xuxn ch_m linj ninw xin_2.下面划线字的理解完全正确的是（ ） A.若隐若现（如；好像） 枯枝败叶（毁坏；搞坏） 举世无双（全）B.人迹罕至（稀少） 年逾古稀（超过；越过） 人影绰绰（柔美）C.枉费心机（冤屈） 如虎添翼（翅膀） 恍然大悟（领会；觉醒）3.多音字组词。 涨 zhng_zhng_ 间 jin_jin_调 dio_tio_4.把词语填入合适的句子中。 无穷无尽 戛然而止 不可开交 风雨不透（1）师傅这会儿正忙得_，他一只手麻利地翻炒这肉片，一只手用刀剁着案板上的青椒。 （2）他

2、的话音_，发现老头儿脸色陡地变得青灰 （3）你会在她的身上找到_的力量。 （4）她的话说得_，让对方很难找到破绽。 5.词语搭配代价 工程 现实 苍穹 震撼受到_ 穿越_ 付出_ 实施_ 变成_ 6.写出下列词语的反义词。 咆哮_惊慌_跌跌撞撞_拥戴_ 7.把词语和解释连起来。 8.句子练习。 （1）蒲公英成了我们最喜爱的一种花。(连词成句) （2）多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!（改为陈述句） （3）用“徐徐”造句 9.下列句子按要求改写错误的一项是（ ） A.他不愿把这件事告诉他亲爱的爸爸。缩句：他不愿告诉爸爸。B.他完成了一次又一次的艰巨任务。修改病句：他完成了一次又一次的艰苦任务。C

3、.这是伟大的奇观。改反问句：这难道不是伟大的奇观吗？D.雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见。”改间接引语：雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。10.说话时，重音不同，语意的侧重点也有所不同。下列句子中划线字语意与括号里的意思相符的一项是（ ） A.你为什么一直看着我？（看一眼就罢了。）B.你为什么一直看着我？（其他人就不值得你看了吗？）C.你为什么一直看着我？（有话就直说好了。）D.你为什么一直看着我？（别人都没有这样看。）11.排列下列错乱的句子，把序号写在横线上。 _一岁半时突患意外疾病，使她成为一个盲聋哑人。_她不仅读完了盲校，而且以优秀的成绩被大学录取。_海伦凯勒是举世闻名的女学

4、者。_海伦把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了世人的赞扬。_在父母的关心和沙利文老师的精心指导下，海伦在难以想象的逆境中站起来了。_1880年，海伦凯勒出生在美国。12.按要求写句子。 例：门前开着鲜花。门前开着一大片五颜六色的鲜花。山坡上种着果树。（照样子把句子写具体）邓爷爷走上前扶正树苗。（改为“把”字句）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一块柔软的绿毯。（照样子，用划线的词语写句子）二、阅读理解 13.阅读课文片段，完成练习。 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 “等

5、等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” 第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”（1）猜猜“窟窿”的意思，最可能与下列哪项有关？（ ） A.声音B.洞穴C.颜色（2）“老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑”中“凑”的意思是_ A聚集 B碰 C接近“使劲往前凑”说明_。（3）下面与“安心”意思相反的一项是_ A放心 B担心 C舒心我们还可以这样搭配：安心_ 安心_（4）“好了，我到了倒

6、下的时候了！它自言自语着，准备往旁边倒去。”三个同学读到这段话时，分别对后面会发生什么做出了预测。 小明：老屋又破又旧，老屋要倒了。小红：题目是“总也倒不了的老屋”，所以老屋肯定倒不了。小华：课文插图中的老屋向一边倾斜，门板上有破洞，所以老屋要倒了。小明预测的依据是_，小红预测的依据是_，小华预测的依据是_A故事的插图 B故事的内容 C故事的题目判断下列说法是否正确。这三个同学的预测都是有依据的。_预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。_小明预测的内容跟故事的实际内容一样。_（5）如果接下来是“熊宝宝”向老屋求助，它会说：“_。”老屋会说：“_。”当“熊宝宝”得到帮助后它会说：“_

7、。”老屋接下来又会说：“_。”你预测的依据是：_。 （6）你认为老屋总也倒不了的原因是（ ） A.爱听故事B.乐于助人C.舍不得倒下14.阅读下文，回答问题。 一个小家伙孤零零地趴在树枝上，大家都不知道那是什么，没有人理睬它。 日子慢慢地过去了。 一只毛毛虫兴奋地探出头，想跟大家交朋友。但是，没有小动物愿意和它交朋友。 又过了一段时间，毛毛虫蜕（tu）掉了皮，换上了宽松的衣服。 小松鼠问：“你怎么长得这么难看啊_” 毛毛虫扭动着身体，很伤心。 “不好了，我们这里有怪物_”小猴子告诉森林里的朋友们。 原来，毛毛虫已经变成了一个蛹（yng）。 这下大家更不喜欢它了。 阳光灿烂的一天，毛毛虫变成了蝴

8、蝶。 小动物们很惊讶：我们一直小瞧的怪物竟然变得这么美丽。 美丽的按钮在自己手上，只是别人没有发现，请别小瞧我！（1）给短文选一个合适的题目（ ） A.毛毛虫蜕皮B.不受欢迎的毛毛虫C.请别小瞧我（2）想一想，小松鼠和小猴子的话要怎么读？在横线上加上合适的标点符号。 小松鼠问：“你怎么长得这么难看啊_”“不好了，我们这里有怪物_”小猴子告诉森林里的朋友们。（3）人们是怎样对待毛毛虫的？（ ）（多选） A.没人理睬它。B.不和它交朋友。C.说它长得难看，是怪物。D.喜欢它的美丽。（4）毛毛虫最终变成了_，这让大家都很惊讶。 （5）下列对短文最后一句话的理解，正确的是（ ） A.不要小看他人，因为

9、他人经过努力会变得美丽。B.我们手上都有一个按钮，一按就会变美丽。三、写作 15. 题目: (微笑、梦想、科技)让生活更美好要求:自选题目，写清原因。参考答案 一、积累与运用 1.浓厚；洞穴；训斥；迷恋；纪念；无限 2. B 3. 涨水麦穗；头昏脑涨麦穗；中间麦穗；间隔麦穗；声调麦穗；调节 4. （1）不可开交（2）戛然而止（3）无穷无尽（4）风雨不透 5.震撼；苍穹；代价；工程；现实 6.低吟；镇定；顺顺利利；反对 7. 8. （1）蒲公英成了我们最喜爱的一种花。（2）可爱的草地，有趣的蒲公英。（3）今晚的夜空,月色皎洁,清风徐徐。 9. B 10. C 11. 3；5；1；6；4；2 12. 山坡上种着一大片枝繁叶茂的果树。邓爷爷走上前把树苗扶正。弯弯的小船像月牙。 二、阅读理解 13. （1）B（2）C；老屋老了，眼睛花了（3）B；工作；学习（4）B；C；A；正确；正确；错误（5）等等，老屋！再过一个冬天，行吗？猎人想追杀我，我找不到一个安心冬眠的地方；哦，是小熊啊。好吧，我就再站一个冬天；吼吼，谢谢；再见！好了，我到了倒下的时候了；故事中小猫和老屋的对话（6）B 14. （1）C（2）？；！（3）A,B,C（4）美丽的蝴蝶（5）A 三、写作 15. 略