六年级语文上册课件-4. 花之歌 第2课时.ppt

1、4. 4. * *花之歌花之歌 纪伯伦纪伯伦 第二课时课文细读品味1.1.初读课文后，你觉得初读课文后，你觉得“我我”是什么？是什么？花花课文细读品味2.2.思考：从哪些地方可以看出思考：从哪些地方可以看出“我我”是花，请将有关句子画下来。是花，请将有关句子画下来。“大自然的话语大自然的话语”“”“诸元素之女诸元素之女”“”“亲友之间交往的亲友之间交往的礼品礼品”“”“婚礼的冠冕婚礼的冠冕”“”“我在原野上摇曳我在原野上摇曳使清风芬芳使清风芬芳馥郁馥郁”“”“等处可以看出等处可以看出“我我”是花。是花。写法借鉴想一想本文运用第一人称拟人化的写法有什么好处？想一想本文运用第一人称拟人化的写法有什

2、么好处？第一人称拟人化的写法是指将事物拟人化，用第一第一人称拟人化的写法是指将事物拟人化，用第一人称人称“我我”或或“我们我们”来赋予事物人的思想、感情、语来赋予事物人的思想、感情、语言、行动等的写作方法。本诗运用第一人称拟人化的写言、行动等的写作方法。本诗运用第一人称拟人化的写法，以法，以“花花”的自述描绘了花的形象和品质，表达了诗的自述描绘了花的形象和品质，表达了诗人追求光明、积极乐观的人生态度。人追求光明、积极乐观的人生态度。大家试着写一写请运用第一人称拟人化的写法，选择生活中的一种事物写请运用第一人称拟人化的写法，选择生活中的一种事物写一个片段。一个片段。示例：示例：四周静悄悄的，皎洁

3、的月亮在对我微笑，满天的星四周静悄悄的，皎洁的月亮在对我微笑，满天的星星在冲我眨眼睛，我迅速爬到树干上，紧紧抓住树皮往上爬。星在冲我眨眼睛，我迅速爬到树干上，紧紧抓住树皮往上爬。这时，我听见了一阵喧闹声，一群大人和孩子走了过来。他们这时，我听见了一阵喧闹声，一群大人和孩子走了过来。他们拿着手电筒在林子里乱照，寻找着我和伙伴们的踪迹。我赶忙拿着手电筒在林子里乱照，寻找着我和伙伴们的踪迹。我赶忙躲到一片叶子的后面，吓得大气也不敢出，总算躲过了一难。躲到一片叶子的后面，吓得大气也不敢出，总算躲过了一难。我的几个同伴可没有我幸运，被他们无情地抓走了。（我的几个同伴可没有我幸运，被他们无情地抓走了。（蝉

4、蝉）【课内美句积累课内美句积累】：1. 比喻句：比喻句：（1）我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，）我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍藏在心间，然后又说一遍 （2）我是星星，从苍穹（）我是星星，从苍穹（qingqing）坠落在绿茵中。）坠落在绿茵中。归纳总结拓展积累拓展积累2. 拟人句：拟人句： （1）我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我）我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。（2）我饮着朝露酿成的琼浆，）我饮着朝露酿成的琼浆， 听着小鸟的鸣啭、歌听

5、着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。归纳总结归纳总结含含“花花”的诗句：的诗句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 唐唐杜甫杜甫春望春望待到重阳日待到重阳日,还来就菊花。还来就菊花。唐唐孟浩然孟浩然过故人庄过故人庄稻花香里说丰年。稻花香里说丰年。 宋宋辛弃疾辛弃疾西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。毛泽东毛泽东卜算子卜算子咏梅咏梅归纳总结【美文拓展美文拓展】紫藤萝紫藤萝瀑布瀑布我不由得停住了脚步。我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，从未见过开得这样盛的藤

6、萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。归纳总结这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串

7、挨着一串，一朵就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！我在开花！”它们在笑。它们在笑。“我在开花！我在开花！”它们嚷嚷。它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

8、那里装舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。归纳总结但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁朵的光辉中

9、，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。静和生的喜悦。归纳总结这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那

10、时的说法是，花和生紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。藤萝花了。归纳总结过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒境

11、的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。归纳总结雨之歌雨之歌我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。大自然拿我去把千山万壑装点。我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神的皇冠上散落我是颗颗璀璨的珍珠

12、，从阿施塔特女神的皇冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。挺起了腰，绽开了笑脸。云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除，那位相思成病，我去医治这位干渴难耐，我去解除，那位相思成病，我去医治。归纳总结雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的

13、宣告我行程终了。尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。在寂静中，我用纤细的手指轻轻使得草木更加清润迷人。在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。迪那些敏感的心扉。归纳总结我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。水，是心灵田野的微笑。