六年级语文上册课件-3.《六月二十七日望湖楼醉书》.ppt

1、导入导入我们伟大的祖国有着五千年的历史和灿烂文化。其中古我们伟大的祖国有着五千年的历史和灿烂文化。其中古诗词就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。诗词这种体裁，诗词就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。诗词这种体裁，语言精炼，所表达的情感却十分丰富，读起来还朗朗上口，语言精炼，所表达的情感却十分丰富，读起来还朗朗上口，深受大家的喜爱。今天我们来一起学习古诗词三首。深受大家的喜爱。今天我们来一起学习古诗词三首。3.六月二十七日望湖楼醉书 第一课时学习目标阅读目标阅读目标12自由朗读，读准确，读流畅；借助注释大致了解诗词的内容。自由朗读，读准确，读流畅；借助注释大致了解诗词的内容。听范读，注意读音和断

2、句，看自己哪些地方读得不准确。听范读，注意读音和断句，看自己哪些地方读得不准确。3有感情地朗读，想象画面，抓住重点词句体会诗词中蕴含的思有感情地朗读，想象画面，抓住重点词句体会诗词中蕴含的思想感情。想感情。苏轼：北宋文学家、书画家。为苏轼：北宋文学家、书画家。为“唐宋八唐宋八大家大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，与苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，与黄庭坚

3、、米芾、蔡襄并称宋四家。黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家。著有著有苏东坡全集苏东坡全集和和东坡乐府东坡乐府等。等。作者简介作者简介预习资料速查（ ）（长卷）（画卷）（开卷有益）（长卷）（画卷）（开卷有益）（ ）（卷尺）（卷入）（收旗卷伞）（卷尺）（卷入）（收旗卷伞）junjunjunjun多音字多音字必考字词梳理卷卷卷地卷地/ /风来风来/ /忽吹散，望湖楼下忽吹散，望湖楼下/ /水如天。水如天。我刚进教室，就被卷（我刚进教室，就被卷（junjun）入了同学们关于）入了同学们关于“开卷（开卷（junjun）是）是否有益否有益”的争论中。的争论中。借景抒情借景抒情预习思考问题六月二十七日望湖楼醉书六

4、月二十七日望湖楼醉书这首诗描写了这首诗描写了什么景色，表达了诗人怎样的思想感情？什么景色，表达了诗人怎样的思想感情？1 1带着问题读课文带着问题读课文导思导思关键词关键词: :美景美景品读释疑指狂风席地卷来。形容湖面像天空一般开阔而且平静。指狂风席地卷来。形容湖面像天空一般开阔而且平静。释义：忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，从望释义：忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，从望湖楼向下看，一片汪洋，湖水像天空那样广阔。湖楼向下看，一片汪洋，湖水像天空那样广阔。卷地风来卷地风来忽吹散，望湖楼下忽吹散，望湖楼下水如天水如天。品读释疑形容天气变化之快形容天气变化之快释义：比喻，黑云像打翻了的黑墨

5、水，还未来得及释义：比喻，黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住。把山遮住。黑云翻墨黑云翻墨未遮山未遮山品读释疑形容雨点，有声有色。写出了暴雨之大，雨点之急。形容雨点，有声有色。写出了暴雨之大，雨点之急。释义：白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷释义：白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱。地跳进船舱。白雨白雨跳珠跳珠乱入船乱入船品读释疑用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。巨大威力。释义：猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨释义：猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。散云飞。卷地风来卷地风来忽忽吹散吹散品

6、读释疑雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上天入水，水映天，水色和天光一样的明净，只见湖面上天入水，水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。一色的蔚蓝。望湖楼下水如天望湖楼下水如天品读释疑概念：读古诗时，边读边展开想象概念：读古诗时，边读边展开想象, ,在脑海中形成画面在脑海中形成画面, ,进而理解诗词。进而理解诗词。方法：首先找出诗中描写的主要景物，调动多种感官体方法：首先找出诗中描写的主要景物，调动多种感官体会景物的特点。接着根据诗句内容，给景物添加修饰语或运会景物的特点。接着根据诗句内容，给景物添加修饰语或运用修辞手法描述景物

7、，丰富景物的形象。然后，结合自己的用修辞手法描述景物，丰富景物的形象。然后，结合自己的生活所见，将景物联系起来，构成一幅和谐完整的画面。生活所见，将景物联系起来，构成一幅和谐完整的画面。阅读方法解密：理解诗词阅读方法解密：理解诗词想象画面法想象画面法课文整体感知六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书写的是盛夏西湖的奇写的是盛夏西湖的奇景，表达了诗人对大自然的无比热爱之情。景，表达了诗人对大自然的无比热爱之情。简要概括课文主旨。简要概括课文主旨。板书设计六月二十七日望湖楼醉书雨急黑云翻墨未遮山 细雨跳珠乱入船变幻多姿令人惊叹卷地风来忽吹散望湖楼下水如天景奇课文细读品味1.1. 这首诗描写的是什么季节？主要景物有什么？这首诗描写的是什么季节？主要景物有什么？描写的是夏季的景象。描写的景物有黑云、白雨、描写的是夏季的景象。描写的景物有黑云、白雨、望湖楼、水天一色。望湖楼、水天一色。课文细读品味2.2. 简要品析诗中的比喻句。简要品析诗中的比喻句。诗用诗用“翻墨翻墨”写出云的来势，用写出云的来势，用“跳珠跳珠”描绘雨的特描绘雨的特点，说明是骤雨而不是久雨。点，说明是骤雨而不是久雨。“翻墨翻墨”与与“跳珠跳珠”的比喻的比喻新颖而生动，绘色绘声绘形，极为传神。新颖而生动，绘色绘声绘形，极为传神。