医患沟通的主要理论基础课件.ppt
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1、医患沟通医患沟通的的主要理论基础主要理论基础医患沟通的伦理学基础医患沟通的伦理学基础一、伦理与道德的基本含义 “伦”,即人伦,引申为人与人之间的关系,“理”意为事理、道理、规则,“伦理” 就是“人与人之间关系的原理” 。我国古代思想家孟子提出“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信”的“五伦说” 阐述了处理人与人之间五种关系的基本行为准则。 “道”本指事物运动变化发展的规律,“德”是指人们懂得了“道”,“内得于已,外施于人”,即:使自己有所得,给别人带来好处。 伦理学是研究道德现象的起源、本质及其发展,揭示人类社会道德规律的科学,是一门关于人的品质、修养和行为规范的科学。医患沟通的伦
2、理学基础医患沟通的伦理学基础二、医学与伦理的关系 医学是真、善、美的统一。医学的“真”,体现于它的科学性;医学的“美”体现在它的艺术性;医学的“善”就是它所具有的“道德性” 。 医学的道德性集中体现在医德之中。 “健康所系,性命相托。” 救死扶伤,助人为乐,是医务工作者的天职,充满人道主义的伦理精神;现代医学的目的不仅要求防病治病,更强调提高生命质量,优化生存环境。其次,医学的道德性还体现在医务工作的各个环节中,体现在医务人员个人的思想、行为、态度、作风、品格之中。 在当前市场经济和知识经济的社会背景下,强化了人们竞争、效率、利益、交换意识的同时,也助长了个人主义、拜金主义、享乐主义的意识和行
3、为。高新医学技术的发展,如器官移植、基因技术、人工生殖技术及大量先进仪器设备的临床应用又给人们带来诸多忧虑、困惑和不安。医患沟通的伦理学基础医患沟通的伦理学基础三、医患关系的伦理特征 一致性和相容性:首先,医患双方是为了恢复、维护、增进健康而走到一起来的。其次,医患双方的利益是互相依存的,医患双方在实现目标的过程中,都必须通过对方获取价值的满足,医患双方共同结成一个利益共同体。再次,医疗的过程是医患双方互动、互利、互补、互助的过程,只有彼此信任,互相合作才能取得良好的效果。 不平衡性和矛盾性:由于医务人员职业的权威性、技术的专业性,使其往往处于主导的、支配的、决定的地位;而患者总是处于被动的、
4、依赖的、受人操纵的地位,遂使得双方地位不平衡。再加上医患双方信息不对称、各自对对方的期待不同、各人的价值观、生活阅历、认知态度也有差异,医患之间常常会出现隔阂、矛盾、冲突甚至纠纷,这就需要彼此加强沟通,并在沟通的过程中用道德规范等加以调解。医患沟通的伦理学基础医患沟通的伦理学基础四、医患沟通的伦理原则 1以人为本,发扬人道。 把病人当人看待。行医当以仁为本,仁爱救人,仁至义尽,同情、关心、体贴病人。 2平等公正,诚信友爱。当前不诚信问题比较严重,如制假造假、虚假广告、过度医疗、滥施检查、盲目手术、夸大病情、违规收费等,严重降低了患者对医院、医生的信任度,增加了医患沟通的难度。 3举止端庄,语言
5、文明。仪表整洁大方;行为得体,把握分寸:检查治疗,手法要轻柔娴熟;接触异性病人,要心正无邪;病人急救关头,要沉着镇定。两千多年前医学之父希波克拉底就说过:“医生有两件东西可以治病,一是语言,二是药物。” 态度往往通过人们的语言、行为、表情、姿态予以表达。 4知情同意,保守医密 5医术精湛,优质服务医患沟通的心理学基础医患沟通的心理学基础 一、沟通与心理学 沟通是指信息的交流和分享,目的是建立共同的看法。沟通是一种行为过程,比如交谈或身体姿势、面部表情等,找出行为中或行为背后隐含的心理活动、心理状态,把这种特定的行为与其隐含的内容做规律性的联系都与心理学相关。 如何告诉坏消息: 1因人而异。对坏
6、消息的反应因人而异,应采取不同的方式告知患者的病情。 2循序渐进。根据患者的接受能力,分期逐步地透露坏消息的内容。 3避重就轻。 4鼓励信心。医患沟通的心理学基础医患沟通的心理学基础 二、病人常见的心理问题: 1)焦虑 焦虑是人们对环境中一些即将面临的,可能会造成危险和威胁的重大事件,心理上出现紧张和一种不愉快的期待。在临床上,其症状包括三方面:基本内心体验是害怕、不安,典型形式为没有确定的客观对象和具体的观念内容的害怕,甚至恐惧。精神运动性不安。坐立不安,来回走动,也可表现为不由自主的震颤或发抖。伴有身体不适感的自主神经功能障碍。如出汗、口干、呼吸加深、加快、心悸、恶心呕吐、尿急、尿频、头晕
7、、全身无力感等。 2)恐惧 恐惧是因为周围有不可预料不可确定的因素而导致的无所适从的心理或生理的一种强烈反应,是只有人与生物才有的一种特有现象。恐惧表现为害怕、受惊的感觉,有回避、哭泣、颤抖、警惕、易激动等。生理方面可出现血压升高、心悸、呼吸加快、尿急、尿频、厌食等症状。恐惧与焦虑的区别在于恐惧是有比较具体的危险或威胁,威胁不存在时,恐惧也就消失。医患沟通的心理学基础医患沟通的心理学基础 二、病人常见的心理问题: 3)抑郁 抑郁又称抑郁障碍,以显著而持久的心境低落为主要临床特征,是心境障碍的主要类型。抑郁的典型特征是情绪低落,是一种极为复杂的情绪障碍。它有如下主要表现:兴趣减退甚至丧失。对前途
8、悲观失望,而不能面对与接受现实。无助感。感到精神疲惫,缺乏动力。自我评价降低。严重的感到生活或生命本身就没有意义、有自杀念头以至自杀行为。另外,抑郁症还伴有睡眠障碍、食欲差、体重下降、性欲降低等特征。 4)孤独感 孤独感是一种封闭心理的反映,是感到自身和外界隔绝或受到外界排斥所产生出来的孤伶苦闷的情感。住院病人远离亲人,周围都是陌生人,与医护人员交谈机会较少,有度日如年之感,很容易产生孤独寂寞感,常伴有不安全感。医患沟通的心理学基础医患沟通的心理学基础 二、病人常见的心理问题: 5)依赖 依靠别人或事物而不能自立或自给,俗称成瘾。病人往往对自己日常行为生活自理的自信心不足,事事依赖别人去做,行
9、为变得被动顺从,情感脆弱。一向独立、意志坚强的人变得犹豫不决,一向自负好胜的人变得畏缩不前等。 6)退化 其行为表现与年龄和社会身份不相符,突出表现就是孩子似的行为,其主要特征有:高度的自我中心,把一切事物和有关的人都看成是为他而存在的。进食要求首先照顾他,要求适合他的口味,要求别人陪伴他,替他料理一切生活琐事。情绪易激惹,要求增多。兴趣狭窄。病人对环境和他人兴趣减弱,只对与他自己有关的事情感兴趣。依赖别人。依赖别人照顾,情绪不稳,反复无常。部分地丧失逻辑性与现实性,以致产生许多不合理的恐惧和幻想。对自身状况的全神贯注。医患沟通的心理学基础医患沟通的心理学基础 二、病人常见的心理问题: 7)猜
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