第1课 おじぎ导学案（附答案）-新人教版（2019）《高中日语》必修第一册.docx

1、第一課一、単語（一）次単語振仮名付習慣 理解 印象 故郷 自己紹介 興味 必要 礼儀 見学 喫茶店 売店 近所 内容 由来 展覧会 行事 表現 身分 年配 不思議 地域 感謝 共通 説明 異文化 両親 学生 簡単 感想 結婚式 発表 伝統 摩擦 腰 （二）分别，每例：人長所。練習：1.大家各自把名字写在这张纸上了。2.毕业后，我们各自进入了不同的学校。（三）付合交往付合和谁交往例：彼付合10年。練習：1.因为没有和外国人交往过，所以有些担心。2.听说她是难以交往的人。（四）必要（1）多用“（）必要；必要”的形式例：勉強必要文房具買。練習：1.制作这个料理，一口大锅是必要的。（2）必要。 需要、

2、例：地球環境守、私努力必要。練習：1.这份工作需要特别的技术。（3） 必要 有、的必要必要（） 没有、的必要例：必要。練習：1.因为很清楚，所以没必要说。（五）一定，务必例：中国来時、知。練習：1.请一定来我家玩。（六）気付对所意识到的事项用助词“”表示。如果前面是一个完整的句子，也可以直接和“”连接。例：王私来気付。王私来気付。練習：1.小王意识到了危险。（七）実说真的、；其实、例：甲：忙。乙：、実明日周誕生日、思。練習：1.其实我有想要拜托的事情。2.其实昨天的作业得到了朋友的帮助。（八）尋探访，请教；询问，打听，寻找例：誰尋来。練習：1.进入哪所大学好，我请教了班主任的意见。（九）繰返反

3、复，重复例：研究繰返日続、疲。練習：1.历史绝不会再重演。2.反复练习发音很重要。（十）不思議奇怪，不可思议例：昨日隣町不思議起。練習：1.周围的人不可思议的样子看着机器人。2.因为那两个人关系很好，所以吵架是很奇怪的。（十一）全（1）多与否定性谓语呼应。 完全、，全然、例：私関係話。練習：1.因为得到的地图很老旧，完全没有用。（2）真，实在，纯粹例：今年夏暑、座汗出。練習：1.真不可思议。（十二）曲（1）曲例：教室廊下行、右曲。練習：1.第二个拐角向右拐，就是电影院了。（2）弯曲，不直；歪，倾斜例：曲道歩。練習：1.那个老爷爷即便70岁了，腰一点儿也不弯。（3）（性情）古怪，（心术，行为）不

4、正例：彼心曲。練習：1.我非常厌恶歪门邪道的事情。（十三）表表现，表示例：前本当気持表私難。練習：1.考试的结果表现了我们现今的能力。（十四）下使低下例：冷水入、温度下。練習：1.听了老师的话，他深深的低下了头。(十五) 曲弄弯，歪曲例：昨夜風木枝曲。練習：1.他曲腿而坐。2.公司歪曲事实做发表。（十六）伝传播；流传例：桃太郎物語古代伝昔話。練習：1.他的好评也传到国外。2.听说佛教是从中国传到日本的。（十七）謝道歉，认错例：彼女謝無。練習：1.因为那件事，我向小王道歉了好几次。（十八）説明说明，解释例：山田説明分。練習：1.因为他是日本人，所以我用日语做了说明。（十九）結婚结婚例：両親私結婚

5、賛成。練習：1.我和谁都不想结婚。（二十）总结，汇总，集中，整理例：突然話、考時間。練習：1.将在下一站下电车，请整理好行李。（二十一）込（1）集中，贯注；装填例：力込車押。車少動。練習：1.把精力集中在工作上。（2） “满怀、；倾注、”。例：世話田中感謝込、記念品贈。練習：1.全神贯注地给他写信。（二十二）使一致，使齐备例：明日合唱祭声歌一番大事。練習：1.这家店把畅销商品摆列在阶梯上。（二十三）避避开，躲避例：誤避、名前上必振仮名付。練習：1.那个男子避人眼目走了。二、文型（一） N(限定范围)例：日本、自己紹介時、普通礼儀。練習： 背1.（他在班里是最高的。）科目 数学2.（在这些科目中

6、，最喜欢的是数学。）（二） N的“的”通常前接表示抽象意义的名词构成二类形容词词干,表示带有某种性质、符合某种规律,或在某个范围内。例：日本日常的。練習：環境問題 世界 1.（环境问题正在成为世界性的问题。）問題 論理 考 必要2.（这个问题需要有逻辑性地思考。）（三） 連体形動詞形容詞連体形名詞例：読読人読人読人読人遅遅人遅人遅人遅人練習：静町1.（这里曾经是一个非常安静的城镇。）作料理2.（这不是妈妈今早做的饭菜。）（四） V合例：自分友達紹介合、互知合。練習：友達 話合 決1.（因为那2人是朋友，无论发生什么，总是互相商谈后做出决定。）交流 理解合2.（与人交流的时候，最重要的是互相理解

7、。）（五） A例：人人練習：元気1.（看上去没精神，没事吧？）顔2.（小李一副开心的神情。）嫌練習3.（小王一副看上去不高兴的样子在弹着钢琴。）（六） N（表评价或判断）例：外国語勉強重要。練習：元気 調子 1.（她昨天没什么精神，但今天看起来状况还不错。）（七） NN（特征、状态或性质）例：金足速。練習：北京 秋 1.（北京的秋天很漂亮。）（八） N(限定范围) N的 連体形 V合 A N（表评价或判断） NN（特征、状态或性质）三、翻訳練習1.個人的問題。 2.粥卵肉入、健康。 3.辞書使本読難。 4.学校近日本語雑誌売店。 5.祖父祖母50年間生活。2人愛合。 6.每日运动对现代人来说是

8、很重要的事。 7.教数学的张老师好像是个很有趣的人。 8.我昨天看的电影是这部。 9.我认为这个帽子的设计很好。 10.这个大学是在全国都很有人气。 四、作文練習自己紹介作文書。一、単語（一） （二）1. 自分名前紙書。2. 卒業後、違学校入学。（三）1. 外国人付合、少心配。2. 彼女付合人聞。(四)（1）1. 料理作大鍋必要。（2）1. 仕事特別技術必要。（3）1. 知、言必要。（五）1. 家遊来。（六）1. 王危険気付。（七）1. 実頼。2. 実昨日宿題友達手伝。（八）1. 大学入、担任先生意見尋。（九）1. 歴史決繰返。2. 発音繰返練習大切。（十）1. 周人不思議見。2人仲良、不思議

9、。（十一）（1）1. 地図古、役立。（2）1. 全不思議。（十二）（1）1. 2目角右曲、映画館。（2）1. 70歳、腰少曲。（3）1. 私曲大嫌。（十三）1. 試合結果私今力表。（十四）1. 先生話聞、彼深頭下。(十五)1. 彼足曲座。2. 会社事実曲発表。（十六）1. 彼評判海外伝。2. 仏教中国日本伝。（十七）1. 、私王何度謝。（十八）1. 彼日本人、私日本語説明。（十九）1. 私誰結婚。（二十）1. 次駅電車降、荷物。（二十一）（1）1. 仕事力込。（2）1. 心込、彼手紙書。（二十二）1. 店売商品階。（二十三）1. 男人目避歩。二、文型（一）1. 彼背高。2. 科目中、好数学。（二）1. 環境問題世界的問題。2. 問題、論理的(有逻辑性地)考必要。（三）1. 静町。2. 母今朝作料理。（四）1. 2人友達、何、話合決。2. 人交流時、重要理解合。（五）1. 元気、大丈夫。2. 李顔。3. 王嫌練習。（六）1. 彼女昨日元気、今日調子。（七）1. 北京秋。三、翻訳練習1. 这是我个人的问题。2. 这个粥里加了鸡蛋和肉，好像很有益健康。3. 不使用辞典读这本书很难。4. 在学校附近有卖日语杂志的店。5. 祖父和祖母已经在一起生活了50年了，俩人很相爱。6. 毎日運動現代人大切。7. 数学張先生面白人。8. 昨日見映画。9. 帽子思。10. 大学全国人気。