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类型第六课 ppt课件-新人教版(2019)《高中日语》必修第二册.pptx

  • 上传人(卖家):Q123
  • 文档编号:3597634
  • 上传时间:2022-09-23
  • 格式:PPTX
  • 页数:26
  • 大小:1.74MB
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    资源描述:

    1、6 年越目標:中日年越習慣紹介合、由来文化探、過方異同比。新出語新出語年越(名动3自)过年;除夕探(动l他)探索異同(名)不同,差別春節(名)春节,中国新年(名)聊天;网上聊天増(动2自)增加,增多届(动1自)收到.送到元日(名)元旦(名动3自他)设计(副)悠闲自在,无拘无束祝日(名)节日新暦(名)新历,阳历旧暦(名)旧历,农历大掃除(名动3自他)大扫除年末(名)年末,年终対聯(名)对联(名)福切絵(名)剪纸飾物(名)装饰品.摆设各地(名)各地土地(名)土地家(名)家里団(名动3自)团聚,欢聚-一家団(词组)一家团圆新出語新出語爆竹(名)爆竹鳴(动1他)鸣,响年始回(名)拜年年玉(名)压岁钱(

    2、名)大事;活动疲(名)疲劳現(动2自)出现:表现出(名)堂兄弟姐妹;表兄弟姐妹化物(名)妖怪最後(名)最后襲(动1他)袭击物語(名)故事新出語新出語怖(动1他)害怕飾(动1他)装饰燃(动1他)燃烧.燃起竹(名)竹子投(动2他)扔,投追出(动1他)追出,撵出変化(名助3自)变化世紀(名)世纪西洋(名)西洋,西方;欧美立春(名)立春時期(名)时期名付(动2他)命名,起名新出語新出語盛大(形2)盛大:(规模)宏大関(动1自)关系到,涉及到緑日(名)有庙会的日子花火(名)烟火,焰火新年(名)新年,元旦幸福(名形2)幸福祝(动1他)祝贺祈(动1他)祝愿,祈祷縁起(名)兆头;起源連休(名)连续假日,连休苦

    3、労(名形2)辛苦;操劳必(副)必定,一定新出語新出語帰省(名动3自)归省、探亲墓参(名动3自)扫墓,上坟先祖(名)祖先 移変(动1自)变迁,变化絆(名)情谊,纽带門松(名)门松鏡餅(名)镜饼料理(名)年饭詰(动2他)填充,塞(形1)可喜可贺昆布(名)海带初詣(名)新年后初次参拜新出語新出語神社(名)神社羽根(名)羽毛(键)羽根(名)羽毛键(副)不久歌舞伎(名)歌舞伎公演(名动3自他)公演,演出招待(名动3他)邀请.招待孫(名)孙子軒(名)屋檐,房檐回(动1自)转,回转新出語新出語暖 不久就会变暖歌舞伎正月公演 歌舞伎的正月演出客招待 招待客人孫年玉 给孙子压岁钱軒並店回 逛街市紅白歌合戦楽 享

    4、受红白歌会对战関連語彙聞佐佐木实希收到了好朋友辻菜菜子从日本寄来的贺年片,和程晶晶谈论起过年的话题。(1)日本年賀状。人書人書届届書書1月1日届。世話人書。今年願。(2)作年賀状普通年賀状比、特徴。(3)適当言葉選、年賀状聞写真入、自分年賀状。年賀状聞程:佐木、何、佐木:。日本友達年賀状。程:、。日本今年賀状書。佐木:、書人、一、書人増。程:。中国年賀状、一挨拶人多。、年賀状普通届。佐木:1月1日届。今中国、元日早届。程:。人書。佐木:世話人書。場合先生友達書。A1 词干+表示推测,看上去N,与.相比,后多跟形容词受到照顾聞程:言葉書。佐木:。今年願挨拶書。挨拶後少自分願書。最近一一年賀状作、

    5、挨拶手書。程:。自分年賀状。佐木:。写真入、自分年賀状。程:。人。佐木:。正月、家族年賀状読楽。程、話変、中国年越春節感。V 表示允许做某事V 表示允许不做某事副词+表示强调程:春節日本正月同、大祝日。春節習慣文化、今度話。佐木:。願。聞同表示和.一样読表示限定范围V表示列举V提前做某事.表示选择V表转折表示直到.表示先后顺序表示可以得到読N被称作.的.表示列举表示列举V基本形+表示传闻,听说N表示起点给生活带来影响跟生活有很大关系読表示地点表示列举表示无论怎样.都表示 趁着.在.的时候表示列举話合表示方式N被称作.的.表示列举解説1.V表示为了某种目的而预先做某事。通常前接他动词,但有时也可

    6、以使用寝“行”等带有有意志性含义的自动词。(1)春節前、部屋大掃除、年末買物。(2)客来日、早起部屋掃除。(3)(老师对学生)来週試験始、復習。(4)(父亲对孩子)話。(5)試合前、会場見。(6)試験前日、寝必要。解説2.VV初中阶段已经学习过助词表示并列的用法。VV用于从两个相反的事项中选择其一.有两种呈现方式:一种是后项为前项的否定形式;另一种是前项与后项意义相对立或相反。当然,一句式不仅限于动词,还可以使用名词、形容词。(1)餃子代表的食物、食食各地違。(2)行行今決。(3)今晩、家休休、自由決。(4)人日本人日本人、顔見分。解説(5)先、右左道行。(6)泊部屋広広、方気。另外,还可以用

    7、“的形式增强语气。(7)分単語場合、辞書調、調意味推測人違。(8)日卒業式時、制服着出着、連絡。解説3.VV表示某人为他人或动植物做某事。(1)小子危、親手伝。(2)父妹自転車買。(3)祖母花毎日水与習慣。(4)帰家猫何思。与第5课学过的“V 一样,“V”也是从施益者的角度来叙述的,表示施益者为受益者做某事。解説施益者受益者动作对象父父妹妹自転車自転車買買与V”不同的是,V”一般用于施益者在身分、地位、年龄等方面高于受益者以及受益者是动植物等场合。无论是“V”还是“V,通常都不能直接用于长辈、上级或关系不亲近的人。解説4.助词“”表示并列列举,既可以前接体言,也可以前接用言,多用于口语表达。(1)年赤物大音怖。(2)赤黄色明色好。(3)旅行行行、彼態度。(4)日曜日見、雑誌読、音楽聞過。(5)店売丸四角形様。解説5.V/A这表达方式用于转折关系.既可以用于表示假定条件,如例句(2)(3)(4);也可以用于表示既成事实、如例句(1)(5)(6)。(1)春節連休、町出人、遠、苦労、故郷家必帰。(2)雨降遠足行。(3)必要、高買。(4)、丈夫、落。(5)最近、毎日7時間以上寝、眠。解説6.V/A前接用言的连体形式,表示在前述状态或情况不变的时间范围内做某事,或者出现某种状态、情况。(1)帰省、墓参先祖様感謝、家族団時間楽。(2)働働。(3)子寝、母飯作。(4)忘話。(5)若体験。

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