第8課 ごみ問題 ppt课件-新人教版（2019）《高中日语》必修第二册.pptx

1、問題問題1深刻深刻捉捉（他）（他）解決策解決策提案提案空缶（他）（他）深刻印象/影響解決策提案（他）（他）問題深刻捉捉臭臭覆（他）覆（他）手鼻覆生活豊便利。量増。耳覆鈴盗嫌臭臭嗅嗅（他他）協力協力（自）（自）（他）手順手順協力求平和協力（自）（自）電話繋努力成功手繋船港繋手順踏計（他）計（他）量（他）平均平均値値計計算算越（自越（自/他）他）予想予想時間計結果予想（他）（他）山越平均値計算（他）（他）予想体重量二十歳超主主有害有害煙煙分（他）分（他）割合割合朝食主。有害生徒分男女割合有害煙出電車割合空。骨骨目（目（后后缀缀）含（他）含（他）割割占占（他）（他）骨折番目全体約1割占目涙含料金食事

2、代含。女性3分1占期期間間恵（自）恵（自）臭臭期間過臭間合、行。自然恵受取受取断断（他）（他）分別分別利用利用実実行行思考思考必要受取断分別（他）（他）豊富水利用利用発電（他）（他）口先実行（他）（他）思考基基/基基/基基/基基接续接续：名词基/基/基/基意义：意义：表示根据。强调后项以前项为基准或规范，不偏离前项的基准。相当于：按照相当于：按照;根据根据例：夕見映画、辺伝物語基基作。実験結果基基、新車安全性判断。推測、実験基基事実。注意：注意：基/基用在句中中顿，基/基后面接名词。1、因为是基于各种各样的经验做出的判断，所以可以信赖。経験基判断、信頼。2、必须根据调查的资料写报告。調査資料基

3、、書。接续接续：名词/动词基本形意义：意义：表示反复出现的完整事件的每一次表示反复出现的完整事件的每一次。以前项为单位或每逢前项出现，就会呈现后项的状态或出现后项的结果。相当于：每相当于：每例：買野菜日経栄養失。千登温度6度下。電車5分出。彼女週末大阪行。1、这个闹钟每隔5分钟响一次。目覚時計5分鳴。2、那个孩子见人就会打招呼。子会人。接续：接续：数量词/副词意义：意义：表示等量的分配和等量的反复表示等量的分配和等量的反复。即：将同样的数量分发给每个人，或以每次基本相同的数量进行反复。相当于：每相当于：每；一点儿一点儿地。；一点儿一点儿地。例：帰宅、母弟手紙通来。子鉛筆5本。半年勉強日本語少上

4、手。毎日、本牛乳飲。注意注意：表示等量分配时，一般不能省略；表示等量反复时，可以省略1、每天学习两小时。毎日2時間勉強。2、每辆出租车坐4个人。4人乗。燃（自）燃（自）燃燃（他）（他）縛縛（他）（他）機械機械修理修理防（他）防（他）荷物縛防燃機械修理（他）燃時間縛乾（他）乾（他）当番当番事実事実証明証明乾事実証明（他）（他）当番問題問題18日本国四大島。本3章。私中国人学生留学生。日本国四大島。本3章。私中国人学生留学生。接续接续：名词/意义：意义：表示事物构成的要素。相当于：由相当于：由构成；由构成；由组组成成例：本4課。委員会班長、生活委員、学習委員、体育委員。教師生徒旅行団富士山登。注意

5、：注意：用于句尾时常用/的形式，修饰名词时用的形式。课本课本P P4646第第1 1题题接续：接续：名词+意义：意义：表示因前项不同而导致不同的结果。相当于：因相当于：因不同；根据不同；根据。常用句式为：常用句式为：違違例：人考方違。野菜季節種類違。今夜、大雪。接续：接续：名词+/意义：意义：表示由于前项的客观原因，造成了后项的结果。相当于：因为相当于：因为；由于；由于。多用于书面语，谓语一般用过去时。后项不能用表示推测、命令、劝诱等的内容。一般用于修饰名词。例：大雨、試合延期。信号機故障、電車時間遅。地球温暖化二酸化炭素増加問題。接续：接续：名词+（）/意义：意义：表示依据。相当于：根据相当

6、于：根据例：成績分。場所営業、法律禁止。表示凭借的方式、手段。相当于相当于“通过通过.”“.”“凭借凭借.”.”例：私国内外知。、世界中人取。接续：接续：名词+意义：意义：表示被动句中动作的特定发出者。例：建物有名建築家設計。作品魯迅先生書。1、樱花根据品种和场所的不同，开花的时期会不同。桜種類場所咲時期違。2、因为交通事故，电车晚点了三个小时。交通事故、電車3時間遅。母来月日本来手紙来。煙体事実誰知。母来月日本来手紙来。煙体事実誰知。接续接续：简体句名词意义意义：用于用于提示内容。提示内容。叙述其后面名词的内容。名词多为話、連絡、評価、電話、知、記事、夢、規則、情報等词。例：父会社、仕事時終

7、規則。将来、医者夢。注意注意：在口语中使用或的形式。课本课本P P4747第第5 5、6 6题题1 1、表示表示名词之间的所属、内容、从属、同位等关名词之间的所属、内容、从属、同位等关系系。例：青傘私。日本語電子辞書買。佐藤商事社員。友達佐木手紙。2 2、表示表示定语从句的主语。代替助词定语从句的主语。代替助词做做从句从句中的主语中的主语例：母作。私言、明服着来。3 3、接接在一些助词后，与助词重叠做定语使用。常在一些助词后，与助词重叠做定语使用。常见的有：见的有：、等，后接名词，表示的意义一般都和等，后接名词，表示的意义一般都和前前面的助词直接相关。面的助词直接相关。例：友達約束忘。午後1時

8、試合3時半終。家食事全部母作。大学入試時間月残。友達年賀状出。注意：助词注意：助词没有后续没有后续的用法。的用法。课本课本P P4848第第题题后半句不能是自己的意志、愿望、命令、劝诱等内容。春暖。（可以换成）開、美山見箱開、飛出。太郎食終出。娘家帰、泣出。课本课本第第题题接续：接续：动(基本形形）意义：意义：表示说话人主观上决定做某事。例：今日一日中図書館勉強。、今日甘食。注意：注意：如果强调决定后的行为或动作成为一种习惯时，则用表达例：毎日必日記。夕食後、日本語1時間勉強。课本课本P P4646第第题题接续：接续：动(基本形形）意义意义：表示客观原因导致的结果，或者由组织、集体等共同作出的决定或规定。例：今週行。日本語授業7時20分始。注意：注意：当决定的结果是惯例、规则、规定等时，则用表达例：学校、結果分。课本课本P P4747第第题题接续：接续：动(基本形形）意义：意义：表示说话人的忠告、建议或委婉的命令等。相当于：（不）应该；最好（不）例：日習、日覚。人信頼、自分。私、資源台所減。注意：注意：动词基本形的意思相当于；动词形的意思相当于。