第15课 ppt课件（含练习）-新人教版（2019）《高中日语》必修第一册.rar

1.休日A.B.全然C.少D.2.A：昨日、見映画映画。B：。A.面白素晴映画B.君名前C.D.面白映画3.友達日本土産。4.私服小野服同。5.時。一緒飯食。A.B.C.D.6.疲、。A.休B.休C.休D.休.小野、。A.B.C.D.北海道日本。A.北B.東 C.南D.西.休。7.食物一番好。10.私部屋掃除。11日本語先生。A.B.C.D.12海賊王！A.B.C.D.13赤。A.3本B.3本C.3支D.3支1.吉田。(中国語)2.水泳好。(下手)3.子供遊園地。遊園地行。(好)4.部屋机。(椅子)中国語、下手好椅子趣味趣味趣味趣味何？何？第第1515课课言葉言葉趣味水泳釣曲楽器名名名名名名名副副副副爱好游泳钓鱼曲子小提琴乐器CD常常，好好地有时，时常还，尚改日，不久泳出来弾上手下手大好连体量动1自动2自动1他形2形2形2哪样的米游泳会，发生弹擅长，拿手笨拙，不高明非常喜欢楽器（）楽器弾（）m（米）:cm（厘米）：mm（毫米）:表示频率的副词表示频率的副词总是经常有时，偶尔副詞何时，曾经；迟早。早晚。总有一天日曜日卓球。買物。昔川泳。旅行行。図書館勉強。父外食。上手（）下手（）A2:上手（）上手（）姉料理上手。上手。下手（）下手（）父英語下手。下手。下手絵。上手（）上手（）姉料理上手。上手。下手（）下手（）父英語下手。下手。下手絵。文法文法1.V1.V1.V1.V君君馬乗馬乗。（技能）（技能）李李。（技能）（技能）公園公園見見。（可能性）（可能性）日曜日図書館日曜日図書館使使。（可能性）。（可能性）渡辺：美月渡辺：美月料理作料理作。（技能）（技能）美月：、。渡辺？美月：、。渡辺？渡辺：、。渡辺：、。（1）某种技能（能力）（2）可能性。“”是助词，附在动词基本形后续”的后面，表示会做或可以办到的事情。君泳想一想，这句话的表达正确吗？。注意：助词前面只能接名词性的东西，像泳这样的动词是不能直接加在前面的，那么有什么办法使动词名词化呢？这时候就需要这个单词的帮助了！把这一整体当做【名词】看待N N（能做某事）能做某事）这个表达方式表示具有某种技能。”前面接的往往是具有动作性意义的名词。(1)君水泳。(2)私料理。(3)美月。(4)王：金。金：、。/、。練習：練習：新聞、読新聞、読納豆、食納豆、食日本語、辞書、日本語、辞書、借、借、。、。新聞読新聞読。納豆食納豆食。日本語辞書借日本語辞書借。2.N2.N2.N2.NN N N N表示某人或事物在某方面的表示某人或事物在某方面的好恶、特征、能力好恶、特征、能力等。其等。其中中“”表示某人或某事物，表示某人或某事物，“N”是对特征的具体是对特征的具体描述描述。在该句子结构中。大多以形容词充当谓语（即后面的词）后面的词）1、谓语为谓语为表示性质的表示性质的A,描述主题的某种描述主题的某种特征、性质特征、性质。（1）春花春花美美。（2）食物食物安安。2、谓语为谓语为表示情感、感觉的表示情感、感觉的A,描述主题的描述主题的情感或感觉情感或感觉。（1）王魚王魚好好。（2）頭頭痛痛。3、谓语为、谓语为表示评价的表示评价的A或表示能力的或表示能力的V,描述主题的描述主题的能力能力。（1）健太君中国健太君中国上手上手。（2）李語李語。日本日本地震地震多多。窓窓大大。美咲美咲髪髪長長。王王魚魚好好。陳陳辛料理辛料理嫌嫌。僕僕頭頭痛痛。健太君健太君中国語中国語上手上手。李李野球野球得意得意。張張。青木君青木君下手下手。練習：練習：彼、寿司、彼、寿司、好好中国、人、多中国、人、多彼女、日本語、彼女、日本語、上手上手彼彼寿司寿司好。好。中国中国人人多。多。彼女彼女日本語日本語上手。上手。3.时间名词数量词（表频率）(1)薬一日3回飲。这药一天吃3次。()弟一週間20個食。弟弟一周大约吃20个苹果。()私年2回家族旅行行。我每年会和家人去旅游两次。週月年練習：練習：週週、一回一回、図書館図書館、行行一月一月、二回二回、本本、買買二週間二週間、一回一回、週一回週一回図書館行。図書館行。一月二回一月二回本買本買。二週間一回二週間一回。4.疑问词+（表不确定）“”是助词，附在疑问词后面，表示不确定的或者没有必要明确说出来的人或事物。(1)行。什么时候去滑雪吧。(2)誰試合行。有谁去图书馆吗？()箱中何。这个箱子里有什么东西。辨析下辨析下辨析下辨析下A BA BA BA B的差别的差别的差别的差别A.王：日曜日、行。李：明光公園行。B.王：日曜日、行。李：。明光公園行。A.王：何飲。李：飲。B.王：何飲。李：。飲。依据某种信息，知道小李星期天外出了。不确定小李星期天是否外出了。依据某种信息，知道对方肯定会喝点什么不确定对方是否会要喝的如果与句尾使用表示疑问的如果与句尾使用表示疑问的同时使用，则构成是非疑问同时使用，则构成是非疑问句，回答是首先用句，回答是首先用“”“”“”“”“”表示肯定表示肯定或否定。或否定。練習：練習：夏休夏休、遊遊、行、行、何何、食食、教室教室、誰誰、夏休、夏休、遊行。遊行。何何食。食。教室教室誰誰。5.。”除了用于对某事物做出判断或说明外，还可以代替上文出现的或可以想见到的其他词语。A：昨日泳。B:僕。A：朝何食。B:。3.A:日曜日、行。B:本屋。交际与表达交际与表达询问兴趣、爱好询问兴趣、爱好询问兴趣、爱好询问兴趣、爱好問：趣味何。趣味何。答：（）好。王：李趣味何。李：僕音楽好。王：。音楽好。李：静音楽好。王？王：私趣味。上手！上手！、下手。下手。称赞称赞称赞称赞边想边说边想边说边想边说边想边说eg:eg:：明光市来。：明光市来。高橋：去年月来。高橋：去年月来。：。明光市：。明光市。高橋：高橋：、料理美味、料理美味。、寒。、寒。