第一单元第一课时《清晨》ppt课件（18张PPT）（含教案+素材）-人音版五年级上册《音乐》.rar

人音版五年级上册第一单元第一课时人音版五年级上册第一单元第一课时清晨教学设计清晨教学设计课题 清晨单元一学科音乐年级五年学习目标1.情感、态度与价值观：能够运用已有的生活经验和学习经验,并通过聆听、演唱、表演等多种音乐活动的参与更进一步激起心中对生活的热爱。2、过程与方法：通过聆听、律动、示范、练习等方法，让学生从中享受到音乐的乐趣。3、知识与技能：学习歌曲清晨,能用轻松、愉悦的情绪,轻巧、有弹性的声音演唱歌曲。重点用轻快甜美的声音演唱歌曲，乐于表现歌曲难点用轻快甜美的声音演唱歌曲，乐于表现歌曲教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师领读谚语：一年之计在于 春一日之计在于 晨学生跟读谚语，并思考：清晨在你的眼中怎样的？它带有色彩吗？激发兴趣，引出课题。讲授新课1、歌曲欣赏：教师播放视频并讲解 这是一首校园歌曲，在演唱风格上要通俗朴素，具有叙事性。歌曲中描 绘 了 公 鸡 单 车 花 香 鸟语2、教师范唱：教师跟着伴奏音频演唱歌曲并讲解：第 1、2、4 段在演唱的旋律上相同，第 3 段不同。把歌曲分成 1、2 3 4 三个部分。教师讲解：D.C.记号，意思是“从头反复”或“再来一次”。在乐谱中见到 D.C.的标记时就要从头开始演奏,直到乐曲的结束、或到 Fine 处。3、旋律学唱：教师弹琴伴奏，指导学生唱旋律。4、第一段歌词学唱：教师伴奏，指导1、学生欣赏歌曲视频，并思考：整段旋律给的你感受是什么？歌曲中哪些事物能在早晨带给你欢乐？2、学生听老师范唱并 找一找、并比对一下这四段歌词哪几段在演唱上相同,那几段不同?把歌曲分成三部分的话,你们认为该怎么分?3、学生跟着老师的伴奏，用正确的顺序来完整练习唱谱。4、学生跟着老师的伴奏，自己试着添词练唱第一段歌词。思考：这段歌词描绘1、初听歌曲，给学生一个完整的印象。再次聆听，加深印象。2、感受歌曲旋律上的不同。了解D.C 记号的意思。3、培养学生的视唱能力。4、培养学生自主学习的能力。学生唱词并讲解歌曲轻快而活泼更富有动感，这一段生动地表现了人们早起迎着晨曦锻炼身体的情景。5、第二段歌词：教师伴奏，指导学生唱词并讲解这一段旋律优美舒展，歌曲通过对春天的草原，绿油油的秧苗。丛丛的山林等充满生机的大自然景色的描绘，不仅表现了人们对大自然的热爱之情，也充分表现了人们只争朝夕，蓬勃向上的精神面貌。6、第三段歌词：教师伴奏，指导学生唱词并讲解这一段要唱得舒展流畅，情绪抒情优美。7、第四段：教师伴奏，指导学生唱词并讲解歌曲在 D.C.反复后又重复了第一部分的曲调，在轻松活泼的气氛中结束全曲。8、完整演唱：教师播放伴奏音频，指导学生完整演唱歌曲。了怎样的情景？5、学生跟着老师的伴奏，自己试着添词练唱第二段歌词。思考：这段歌词描绘了怎样的情景？6、学生跟着老师的伴奏，自己试着添词练唱第三段歌词。思考：这段歌词应该用怎样的情绪演唱？7、学生跟着老师的伴奏，自己试着添词练唱第四段歌词。思考：这段歌词应该用怎样的情绪来演唱？8、学生按照正确的顺序和合理的情绪来演唱。5、培养学生的分析理解的能力。6、锻炼学生的自主学习能力。7、培养学生的音乐感受力。8、检验学唱成果，指正唱得不标准的地方。课堂练习教师指导学生设计演唱形式，并指导练唱。你能为这首歌曲设计一种演唱形式吗?你觉得，怎样唱，才会让这首歌唱的更美呢？小组讨论并演唱吧！培养学生的创造力，巩固学唱成果。课堂小结一年之计在于春,一日之计在于晨。希望你们能够像歌中唱到的那样:“奉劝大家要起早,美好时光不要辜负了。”同学们,再见!学生对本课内容进行总结对本课内容总结的同时对学生进行情感教育。板书清晨清晨人音版人音版人音版人音版五年级上五年级上五年级上五年级上新知导入谚语：一年之计在于春一日之计在于晨新知导入清晨在你的眼中怎样的？它带有色彩吗？白色-雾金色-阳光，充满希望蓝色-蓝蓝天空，自由天空绿色-充满活力，生机勃勃我觉得是五颜六色的，缤纷的世界，充满希望，世界多么美好，一年之计在于春，一天之计在于晨歌曲欣赏初次聆听歌曲，整段旋律给的你感受是什么？这是一首校园歌曲，在演唱风格上要通俗朴素，具有叙事性。新知讲解再次聆听歌曲，歌曲中哪些事物能在早晨带给你欢乐？公鸡单车花香鸟语新知讲解清晨听到公鸡叫清晨听到公鸡叫清晨听到公鸡叫清晨听到公鸡叫春天的草原春天的草原春天的草原春天的草原鸟语花香鸟语花香鸟语花香鸟语花香绿油油的秧苗绿油油的秧苗绿油油的秧苗绿油油的秧苗教师范唱找一找、并比对一下这四段歌词哪几段在演唱上相同,那几段不同?第1、2、4段在演唱的旋律上相同，第3段不同新知讲解把歌曲分成三部分的话,你们认为该怎么分?1、234D.C.记号，意思是“从头反复”或“再来一次”。在乐谱中见到D.C.的标记时就要从头开始演奏,直到乐曲的结束、或到Fine处。新知讲解跟着老师的伴奏，一起来学唱歌曲旋律吧！新知讲解第一段歌词：歌曲轻快而活泼更富有动感，这一段生动地表现了人们早起迎着晨曦锻炼身体的情景。新知讲解第二段歌词：这一段旋律优美舒展，歌曲通过对春天的草原，绿油油的秧苗。丛丛的山林等充满生机的大自然景色的描绘，不仅表现了人们对大自然的热爱之情，也充分表现了人们只争朝夕，蓬勃向上的精神面貌。新知讲解第三段歌词：要唱得舒展流畅，情绪抒情优美。新知讲解第四段：歌曲在D.C.反复后又重复了第一部分的曲调，在轻松活泼的气氛中结束全曲。新知讲解带着合理情绪，用正确铁顺序完整来演唱歌曲吧！1、234课堂练习你能为这首歌曲设计一种演唱形式吗?你觉得，怎样唱，才会让这首歌唱的更美呢？小组讨论并演唱吧！演唱形式：一个人独唱第一段，再和全组的同学一起合唱第二段课堂总结 一年之计在于春,一日之计在于晨。希望你们能够像歌中唱到的那样:“奉劝大家要起早,美好时光不要辜负了。”板书设计作业布置观察放学路上的景象,创编歌词,放进清晨的旋律中唱一唱。