2023年中考物理一轮复习:专题9 电路与欧姆定律 模拟试题汇编(含答案解析).docx
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1、2023年中考物理一轮复习:专题9 电路与欧姆定律 模拟试题汇编一选择题(共19小题)1(2022天河区校级三模)如图为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱情况,束缚能力越强越容易得到电子。现用丝绸摩擦橡胶棒,再将该丝绸靠近轻质小球,发现它们相互吸引。下列说法中正确的是()A小球一定带负电B小球可能带正电C丝绸和橡胶棒摩擦过程中,橡胶棒会得到电子D丝绸和橡胶棒摩擦后,它们带的是同种电荷2(2022荔湾区校级三模)用丝绸摩擦过的玻璃样去接触不带电的验电器A,A的金属箔片张角变大,如图甲所示。再用C棒去同时接触A、B验电器的金属球,发现A的金属箔片张角变小,B的金属箔片张角变大。则下列说法正确的
2、是()A验电器原理是异种电荷相互吸引B摩擦时,玻璃棒失去电子C当C棒接触两验电器的金属球时,产生的电流方向为B到ADC棒是绝缘体3(2022荔湾区校级二模)在气候干燥的冬天,司机接触汽车时经常会被“电”一下,手拿“静电消除器”接触汽车可以防止被“电”,下列选项不正确的是()A汽车带电是因为汽车行驶时与空气摩擦发生了摩擦起电现象B汽车上的“电”往往会使汽车吸附更多的灰尘C静电消除器前端应选用可导电材质D若汽车带的是负电,则瞬间电流方向由汽车流向消除器4(2022越秀区校级二模)如图所示这是一种用干粉尘、细菌收集的静电除尘装置的原理图。当含尘气体经过离子发生器时,空气分子被电离为正离子和电子,正离
3、子使尘粒带正电奔向积尘盘的负极,最终被吸附到积尘盘上。下列说法正确的是()A若某轻小纸片靠近积尘盘被吸引,则该小纸片一定带正电B尘粒被吸附到积尘盘负极是因为异种电荷相互吸引C空气被电离是创造了电荷,使粉尘带上了电D该静电除尘装置利用了带电体能吸引轻小物体的性质5(2022花都区二模)小君用纸巾摩擦玻璃棒,发现玻璃棒带正电,下列说法中正确的是()A玻璃的原子核对核外电子的束缚能力比纸弱B玻璃带了正电,说明玻璃是导体C在摩擦过程中,纸巾得到了质子D用验电器可以测出纸巾摩擦后带的是正电还是负电6(2022增城区二模)一个金属锡的原子,核外有50个电子,原子整体不显电性。已知1个质子带1.61019库
4、仑正电荷,1个电子带1.61019库仑负电荷,中子不带电。可推断锡原子()A一定有50个中子B一定有50个质子C一定有100个质子D质子的数量不能确定7(2022白云区二模)如图,将甲、乙两个带电小球放在光滑的绝缘水平面上,其中甲球带正电荷、乙球带负电荷。沿着甲、乙两球的球心连线方向,在某一位置放上一个带电小球丙。则丙球带下列电荷后可能出现()A带正电;放在甲的左侧,甲静止B带负电;放在甲与乙之间,丙静止C带负电;放在乙的右侧,乙静止D带正电;放在乙的右侧,乙静止8(2022增城区二模)某智能家政机器人有三种识别启动方式:人脸识别(S1)、指纹识别(S2)、密码识别(S3),只要其中一种方式识
5、别成功,则相应开关闭合,机器人启动(机器人用表示),如图电路设计符合要求的是()ABCD9(2022荔湾区三模)车站“云防疫”闸机可以自动实现防疫码、身份证查验功能。当旅客健康码为黄色或者红色时,开关S1闭合,红灯L亮起报警。当健康码为绿色时,开关S2闭合,再刷身份证,开关S3闭合,电机M启动,挡板打开放行。以下电路设计符合要求的是()ABCD10(2022广州模拟)如图所示的电路,电源电压恒定不变,闭合开关,当滑片P向B端移动时()A变阻器连入电路的电阻变大B通过L1的电流变大C通过L1的电流变小DL1的亮度不变11(2022海珠区校级模拟)如图甲,当开关S从2转到1时,根据电流表和电压表对
6、应的示数,如图乙,有关判断正确的是()A电源电压为8VBR2的阻值为10CR1的阻值为20DS接2时通R2的电流为0.2A12(2022越秀区校级二模)小明按图1所示的电路图连接电路进行实验,开关S1闭合,开关S2断开时,电压表和电流表的示数如图2所示;当开关S2闭合后,电压表和电流表的示数如图3所示,相比于开关S2闭合之前,S2闭合后定值电阻R两端的电压U和电流I变化,判断正确的是()AU变大,I变大BU变小,I变大CU不变,I变小DU不变,I不变13(2021广州二模)如图丙所示的电路中,电表均为理想电表,R1为定值电阻,闭合开关S,电压表V和电流表A2的示数如图甲所示,将滑动变阻器的滑片
7、P移动后,电压表V、电流表A2的示数如图乙所示,下列说法中正确的是()A移动滑动变阻器滑片前后,通过R1的电流不变B移动滑动变阻器滑片前后,通过R1的电流变小C移动滑动变阻器滑片前后,通过R2的电流变小D移动滑动变阻器滑片前后,电压表和电流表A1的比值大小变化情况无法判断14(2021广州三模)如图所示的电路,电源电压不变,闭合开关S,向右移动滑片P的过程中,下列说法正确的是()A电流表A的示数变小B电流表A的示数变大C电压表V1示数与电流表A示数的比值不变D电压表V1示数与电压表V2示数的和不变15(2022白云区校级一模)在新型冠状病毒疫情防治期间,经常使用图甲所示的非接触式红外线测温枪。
8、图乙是它的工作原理图,R0是定值电阻,R是红外线热敏电阻,其阻值随人体温度变化的图象如图丙所示。闭合开关S后,对该电路分析正确的是()A体温越高,R的阻值越大B体温越高,电压表的示数越大C体温越低,R两端的电压越小D体温越低,通过R0的电流越大16(2021广州二模)关于如图1、2中各物理量的关系有以下的描述:(1)I1I2I3I4;(2)U1U2U3U4;(3)I1I2;I2I4;(4)U3U4;U2U4。正确的是()A(1)、(2)B(1)、(3)C(2)、(3)D(3)、(4)17(2021广州模拟)如图1所示电路,开关S1、S2都闭合,电压表和电流表示数如图2所示;保持开关S1闭合,断
9、开S2时,电压表和电流表的示数如图3所示。定值电阻R两端电压为U、流经定值电阻的电流为I。与S1、S2都闭合相比,S1闭合、S2断开时()AU变大,I变大BU变大,I变小CU变小,I变小DU不变,I不变18(2021越秀区校级模拟)小明按图1所示电路图做实验,闭合开关,两表读数如图2所示。L突然烧断,烧断后两表示数如图3所示,定值电阻两端电压为U、流经定值电阻的电流为I,与L烧断前相比,烧断后()AU变小、I变大BU变大、I变大CU变小、I不变DU不变、I不变19(2021白云区二模)如图所示电路中,定值电阻R1、R2的阻值关系是R1R2闭合开关,下列说法正确的是()A电压表V的示数等于V1的
10、示数B电压表的V1示数大于V2的示数C电流表A的示数等于A2的示数D电流表的A1示数大于A2的示数二填空题(共4小题)20(2022广州模拟)灯泡的IU图象如图甲所示。在图乙所示电路中,电阻R25,若只闭合S1和S2时,电压表的示数为4V,电源电压为 V;若只闭合S1和S3时,电压表示数为2V,R1的阻值为 ;若将电压表换成电流表,闭合S1、S2和S3时,电流表的示数为 A。21(2022广州模拟)如图所示,电源电压恒定,闭合开关S后,将滑动变阻器的滑片P向右移动,则电流表A1的示数 ,电压表V的示数 ,电流表A2与A1的示数之差 。(均填“变大”“变小”或“不变”)22(2022海珠区校级模
11、拟)在如图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向右移动,电压V的示数将 ,电流A的示数 ,电压V与电流A示数的比值 。(均选填“变大”、“变小”或“不变”)23(2021荔湾区校级二模)小芳想探究“定值电阻两端电压一定时,通过的电流与电阻的关系”,操作步骤如下:第一步:小芳用5的定值电阻按图1进行连接,闭合开关,填写电阻的阻值R及电流表的示数I到下面的记录表;第二步:用10的电阻替换5的电阻,重复上述步骤;第三步:用15的电阻替换10的电阻,重复上述步骤。请你回答下面问题:实验次数电阻R/电流I/A150.402100.233150.16(1)小芳分析数据后,得出“
12、电流与电阻成反比”的结论。你是否赞成她的观点?说说你的理由。 ,(2)小芳在图1的基础上,添加电压表并联在电阻R两端,添加滑动变阻器串联在电路中,如图2。然后,调整变阻器的滑片P的位置,得到两电表示数如图3。再后,在不移动变阻器滑片P位置的情况下,将5的电阻更换为10后,两电表示数如图4。请你分析:这样未移动滑片P位置的情况下,将5的电阻更换为10后,滑动变阻器两端的电压变小的理由是: 。(3)若小芳接入5的电阻时,电压表、电流表的示数如图3所示;用10的电阻替换了5电阻后,电压表、电流表的示数如图4所示。接着,小芳应当进行的操作是 。(4)计算(3)中将5的电阻接入电路中,通电10s,电阻R
13、的电功率以及产生的热。三实验探究题(共8小题)24(2022越秀区校级二模)小明设计的电路图如图甲,小灯泡L1和L2的额定电压分别为2.5V、1.5V。(1)根据电路实物图,在乙图方框内画出对应的电路图;(2)电路正确连接后,闭合开关,两灯发光,如图丙电压表V1的示数为 ,V2的示数为2.8V,L2是否正常发光 ?(选填“正常”或“不正常”)(3)小明将L1换成额定电压为2.5V的LED,闭合开关后发现LED亮,而L2不亮;小明认为此时L2烧断,他判断是否正确? ,依据是 ;小芳认为L2两端电压不够,将图甲中的电池增至三节,闭合开关,结果两灯不亮,此时V1、V2的示数均为4.4V,这可能是 烧
14、断(选填“LED”或“L2”)。25(2022海珠区校级二模)(1)小阮利用5、10、15的定值电阻及相关器材,探究“导体的电流跟电阻的关系”。在方框中把正确的实验电路图画完整。电路连接后,闭合开关,小明发现:电压表读数接近电源电压,电流表指针有明显偏转,无论怎么移动变阻器的滑片,两表的示数均不变。原因可能是: 。重新正确连接电路.换用不同阻值的电阻,闭合开关后,都要调节滑动变阻器,调节滑动变阻器的目的是 。(2)小苏设计电路测量额定电压“2.5V”小灯泡的电阻,并观察亮度。灯泡的电压、电流、电阻及亮度如下表,其中的实验5,小灯泡的电压、电流如图所示,小灯泡电压为 V,电流为 A。实验1234
15、5电压U/V3.02.521.4电流I/A0.300.280.250.22电阻R/108.9386.36灯泡亮度亮瞎了稍刺眼亮不太亮不亮根据表格,归纳小灯泡发光时亮度变化的规律: 。比较实验1和2的两次实验,小苏认为:“实验1时,灯消耗的电能一定较多”她的观点对吗?写出你分析的过程。甲灯规格为“3V 0.6W”,它与上述小灯泡都正常发光,甲灯更亮。小灯泡正常发光时的电功率为 W,与小灯泡相比,甲灯的发光效率较 (选填:“高”或“低”)。26(2022越秀区二模)小丽做“探究电阻一定时,电流与电压的关系”的实验。实验中定值电阻的阻值为10。(1)下表为实验时记录的数据。第4组数据中电压表示数如图
16、所示,示数为: 。数字序号12345电压U/V2.42.01.70.3电流I/A0.120.140.160.180.24(2)实验数据能否正确反映出电阻一定时,电流与电压的关系? (选填“能”或“不能”),理由是 ;(3)请结合实验数据,在图中完成小丽做实验时可能连接的实物图。27(2022黄埔区二模)如图,滑动变阻器与电阻R并联。(1)实验电路图如图1所示,请在图2中连接对应的实物图。(2)小明设计如下表格用于记录实验数据,第2次实验电压表V和电流表A1示数如图3所示,电压表示数U为 V,电流表A1示数为 A,此时通过滑动变阻器的电流为 A。数据序号1234电压表示数U/V2.40电流表A1
17、示数I1/A0.16电流表A2示数I2/A0.400.75(3)某次实验小明闭合开关后,发现电压表V无示数,原因可能是 。A滑动变阻器断路 B开关短路 C电流表A1断路 D电阻R断路28(2022荔湾区三模)小明同学想“探究电流跟电阻的关系”。于是他找来了一些器材,开始了科学探究。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25。(1)他首先连接了如图(甲)所示的电路(还有一根导线未连接),请指出他连线过程中存在的问题是 。(2)他的实验步骤为:先让5电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为1.5V,记录电流表示数;将5电阻换成10电阻,闭合开关
18、后发现电压表示数大于1.5V,应将滑动变阻器的滑片向 (填“左“或“右”)移动,当观察到电压表示数为 V时,记录电流表示数;将10电阻换成15电阻,闭合开关后发现:当滑动变阻器的滑片移动到最右端时电流表和电压表的示数如图(乙)所示,出现上述情况的原因可能是 。A.滑动变阻器最大阻值太大B.滑动变阻器最大阻值太小C.滑动变阻器断路D.定值电阻短路(3)更换部分实验器材,完成继续整个探究实验后,用测得的数据绘制了如图(丙)的图象,根据该图象可以得出的结论是: 。29(2022白云区校级一模)小芳利用如图所示的电路测量未知电阻Rx的阻值,阻值大约为5。(1)请你根据电路图,用笔画线代替导线,在如图中
19、完成实验电路的连接。(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片置于 端(选填“A”或“B”)。(3)闭合开关,发现电压表和电流表均无示数。小芳利用另一只完好的电压表进行检测,要把电压表分别接在a、b之间和b、c之间,电压表均有示数;接在a、c之间,电压表无示数。如果电路连接完好,只有一个元件有故障,该故障是 。(4)排除故障后,调节滑动变阻器,记录多组数据,多次测量的目的是 。(5)小芳又设计了一种方案,也测出了Rx的阻值。电路如右图所示,R0为阻值已知的定值电阻,电源电压未知且恒定不变。测量步骤如下:当开关 时,电流表读数为I1;当开关S1、S2都闭合时,电流表读数为I2;待测电阻Rx (用已知
20、和测出的物理量符号表示)。30(2021越秀区校级二模)若按如图1的方式连接电路,闭合开关后,电压表、电流表的示数如图2所示。更换电流表量程、移动滑动变阻器滑片后,两表指针的偏转情况依然与图2相同。(1)分析可得:该电路中可能出现的故障可能是 (填选项)A滑动变阻器断路B.滑动变阻器短路C.定值电阻断路D.定值电阻短路(2)若仍有若干条导线,请利用导线验证你的分析是否正确,简述操作与判断过程。 31(2021增城区一模)探究电阻一定时电流与电压的关系:(1)燕燕如图连接电路,把滑动变阻器的滑片移到最左端后闭合开关,发现电压表的指针瞬间偏到最右边并弯曲损坏了。为找出原因,请在方框内画出如图对应的
21、电路图。(2)燕燕正确连接电路后,将实验数据记录在下表。实验次数1234567电压U/V0.10.50.91.32.12.5电流I/A0.050.160.190.210.260.28其中第5次实验的电压表、电流表的示数如图1所示,电压表示数为 V,电流表示数为 A。燕燕根据实验数据画出图2的UI图像,请指出她实验的失误之处 。参考答案与试题解析一选择题(共19小题)1(2022天河区校级三模)如图为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱情况,束缚能力越强越容易得到电子。现用丝绸摩擦橡胶棒,再将该丝绸靠近轻质小球,发现它们相互吸引。下列说法中正确的是()A小球一定带负电B小球可能带正电C丝绸和橡
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