（人教版）《整十数加、减整十数》1课件.pptx

1、整十数加、减整十数整十数加、减整十数人教版 数学 一年级 下册人教版 数学 一年级 下册整十数加、减整十数整十数加、减整十数100100以内的加法和减法（一）以内的加法和减法（一）6 6第1页，共23页。整十数加、减整十数整十数加、减整十数情境导入情境导入他们在做他们在做什么呢？什么呢？从图中你知道了从图中你知道了什么呢？你能提什么呢？你能提出哪些数学问题？出哪些数学问题？第2页，共23页。整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知一共有多一共有多少本？少本？想一想：想一想：从从图中可以知道哪些信息图中可以知道哪些信息？能提出哪些问题？能提出哪些问题？左边有左边有1010本书，本书，

2、右边有右边有2020本书。本书。第3页，共23页。整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知先数数看。先数数看。为什么要为什么要1010个个1010个地数呢？个地数呢？第4页，共23页。整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知左边有左边有1010本书，本书，右边有右边有2020本书。本书。思考：思考：如何用算式表示一共有多少本？如何用算式表示一共有多少本？第5页，共23页。整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知该怎么计算？该怎么计算？用加法计算用加法计算10+20=10+20=第6页，共23页。整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知方法方法1

3、1借助小棒计算借助小棒计算10+20=10+20=3030（本）（本）答：一共有答：一共有3030本。本。小组讨论小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。第7页，共23页。整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知方法方法2 2借助借助计数器计数器计算计算10+20=10+20=3030（本）（本）答：一共有答：一共有3030本。本。小组讨论小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。第8页，共23页。整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知方法方法3 3根据数的组成根据数的组成计算计

4、算10 +20 =10 +20 =3030（本）（本）答：一共有答：一共有3030本。本。1 1个十个十2 2个十个十3 3个十个十小组讨论小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。第9页，共23页。整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知想一想想一想：如果如果老师从这老师从这3030本书中拿走本书中拿走2020本本，你，你能提出什能提出什么问题？么问题？还剩下多还剩下多少本少本？第10页，共23页。整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知303020=20=思考：思考：如何用算式表示还剩多少本？如何用算式表示还剩多少本？试着

5、用刚才的试着用刚才的方法计算一下方法计算一下吧！吧！第11页，共23页。整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知3030 -20=20=1 10 0（本）（本）答：还剩下答：还剩下1 10 0本。本。方法方法1 1借助小棒计算借助小棒计算交流：交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。展示你的答案，并说说你是怎么算的。第12页，共23页。整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知3030 -20 20=1 10 0（本）（本）答：还剩下答：还剩下1 10 0本。本。方法方法2 2借助借助计数器计数器计算计算交流：交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。展示你的答案，并说说你

6、是怎么算的。第13页，共23页。整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知答：还剩下答：还剩下1010本。本。3 3个十个十2 2个十个十1 1个十个十30 -20 30 -20 =1010（本）（本）方法方法3 3 根据数的组成根据数的组成计算计算交流：交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。展示你的答案，并说说你是怎么算的。第14页，共23页。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习看图列式计看图列式计算。算。40+20=60-20=60-40=604020第15页，共23页。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习算一算，你有什么发现？算一算，你有什么发

7、现？7 73 33 32 24 45 56 64 4303020204040505060604040707030305 59 92 24 450509090202040403 33 32 22 24 45 54 45 56 64 46 64 43 33 37 77 7我发现：我发现：整十数加、减整十数，只要把整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。十位上的数相加减就可以了。第16页，共23页。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习（2）一顶帽子和一条围巾相差多少钱？（2）一顶帽子和一条围巾相差多少钱？10 +20 =想一想：从图中可以知道哪些信息？能提出哪些问题？交流

8、：展示你的答案，并说说你是怎么算的。50-30=20（元）付给售货员100元，买上面三件商品，应找回答：一顶帽子和一条围巾相差20元。交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。想一想：如果老师从这30本书中拿走20本，你能提出什么问题？交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。试着用刚才的方法计算一下吧！10+30=40（元）小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。算一算，你有什么发现？快来用自己喜欢的方法算一算吧。快来用自己喜欢的方法算一算吧。6-4 6-4=7 7-3=-3=2 260-40 60-40=70-30 70-30=20204 44040第17页，共23页。整十数加、减整十

9、数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习（1 1）买）买一副手套和一条围巾一共多少钱？一副手套和一条围巾一共多少钱？10 10+30=40+30=40（元）（元）答：买一副手套和一条围巾一共答：买一副手套和一条围巾一共4040元。元。第18页，共23页。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习（2 2）一）一顶帽子和一条围巾相差多少钱？顶帽子和一条围巾相差多少钱？50 50-30=20-30=20（元）（元）答：一顶帽子和一条围巾相差答：一顶帽子和一条围巾相差2020元。元。第19页，共23页。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习100 100-90=10-90=10（

10、元）（元）50 50+10=60+10=60（元）（元）答：应找回答：应找回1010元。元。60 60+30=90+30=90（元）（元）付给售货员付给售货员100100元，买上面三件商品，应元，买上面三件商品，应找回找回多少多少钱？钱？第20页，共23页。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂小结课堂小结试着用刚才的方法计算一下吧！小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。答：一顶帽子和一条围巾相差20元。想一想：如果老师从这30本书中拿走20本，你能提出什么问题？思考：如何用算式表示还剩多少本？想一想：从图中可以知道哪些信息？能提出哪些问题？100以内的加法和减法（一）60+30=

11、90（元）交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。（1）买一副手套和一条围巾一共多少钱？为什么要10个10个地数呢？（1）买一副手套和一条围巾一共多少钱？算一算，你有什么发现？这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？整整十数十数加整加整十十数算法：数算法：第21页，共23页。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？整整十十数减整数减整十十数算法：数算法：第22页，共23页。整十数加、减整十数整十数加、减整十数1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业第23页，共23页。